仁和Blog

教學主題：「哇！建築」 「我是一個小小建築工人，戴上我的安全帽，砌上一塊、兩塊、三塊四塊磚，我要蓋一座漂亮的大房子，蓋一座漂亮的大房子。」一首旋律簡單、淺顯易懂的歌詞，孩子們很快就朗朗上口，一面哼著歌，一面動手玩積木，堆疊著他們夢想中的房子。 本月教學主題 「哇!建築」，小孩們很感興趣，對建築的課題他們並不陌生，因為在居住的生活環境中，建築物處處可見，有新建中的大樓，透天厝、別墅、新的舊的房子到處林立…，還有許多正在改建中的房子。    環伺仁和幼兒園四周，前後左右目前就有四間舊屋正在進行改建工程。此起彼落的敲打聲，著實感到刺耳不舒服、心煩。想想幼兒園也會有整修工程的時候，大家就彼此體諒。 老師也趁機帶小朋友前往改建中的房子參觀。期待舊屋翻新後的新生命，讓社區的居住環境更舒適、美好。 春季旅遊：史博館 四月24日週四的春季旅遊-國立台灣歷史博物館，又是一趟知性之旅，充滿了感恩的旅遊。在決定地點的同時，考量的就是和建築有關的課題之連結，和提供資源的豐富性與教育價值。幾經評估，這個以台灣這塊土地所發生的歷史沿革為核心的博物館，國立台灣歷史博物館雀屏中選。 博物館是一座不同於一般的建築，以「渡海」、「鯤鯓」、「雲牆」、「融合」四個與臺灣意象相關的概念為設計核心，讓孩子們欣賞不同的建築所呈現的特色；除了建築物外觀，還有內部的設計、空間的規劃、展廳所呈現的擺設等，讓孩子們從參觀置身其中，體會建築的美學。透過參觀，體驗、操作、影片介紹等，增長見聞、開闊視野。 本週積木創作主題：台灣歷史博物館、 我是一個小小建築工人… 幼兒園這兩年添購了許多木頭積木，名為單位積木，同時並添購置物箱與烏龜車，置放在活動室的角落，方便移動與使用。每週五晨光時間小朋友齊聚一堂，分四組進行，共同討論設計的主題，分工合作、動手動腦玩設計，小小的腦袋創意無限，設計出來的作品往往令人驚艷。同時也訓練小朋友的表達能力。

幼兒園是孩子離開家庭，步入團體生活的第一站 因為孩子還處於很依賴父母、很需要保護的時候，要踏入一個新的團體生活又沒有爸媽的情況下，對於在這麽小年紀的孩子來說，是一件十分難適應的事情。但爸媽送小孩去上幼兒園的原因有很多，譬如：雙薪家庭，父母都要工作，沒空照顧小孩；或是父母希望小孩可以學習獨立，學習團體生活等。不管我們的原因是什麽，最重要的還是希望小孩可以快樂的成長。 幼兒園教育，是影響孩子一生的關鍵 幼兒園教育，是影響孩子一生的關鍵2016年美國經濟學家研究顯示，小孩幼年時期的校園生活會影響他們長大後的收入增長、婚姻生活、以及生活態度和行為。美國多所名校持續追蹤700多位孩子20多年（從他們的幼兒園時期到25歲以後）。 研究發現，孩子們在幼兒園所學習到的社交技巧和經驗，對於未來20年後的他們有著深遠的影響。孩童時期人際關係就表現相對出色的孩子，至25歲時無論是在人際關係上還是工作上，相較於比孩童時期社交能力較不足的孩子表現得更好；除了更能夠在25歲以前找到自己的人生方向，得到一份全職工作，擁有存款買房，也更有心且更能以適當關懷的方式幫助他人。 不少研究都顯示，幫助孩子學習良好的情緒控管和社交技巧，能夠使他們在未來更能有健康的人生狀態。因此，決定上學後，爸爸媽媽如何幫孩子做準備是很重要的幼兒園教育不僅是影響孩子一生的關鍵，更將是幫助孩子飛向更寬廣世界的力量，父母應在判斷該不該讓孩子上幼兒園時，進行各種不同的考量，才不會道聽塗說，事後後悔選擇不是最適合自己孩子的，影響孩子未來的發展。 讓孩子喜歡運動、養成運動習慣 運動能夠訓練肌力及身體反應能力，提升自我免疫力，也能促進多巴胺（Dopamine）的分泌，而多巴胺是影響孩子情緒與專注力的重要元素。運動機會較少的孩子，肌力及身體反應能力較弱，或缺乏自我控制與自我保護的能力，當遇到跌倒、衝撞或意外發生時，較無法運用身體的力量及反應支撐，受傷的程度往往比起有運動機會的孩子更為嚴重。因此每天能有戶外體能活動，是非常重要。 讓孩子擁有能帶著走、一輩子受用的能力 我們期望養出什麼樣的小孩？試想如果這個孩子，雖然年齡上逐步成長，但無法照顧自己，因鮮少承擔責任而不敢負責、不知道如何與他人、團體互動，更不善於處理自己的情緒，過於自我中心，覺得一切是他人的錯，這樣的孩子即使學習成就佳，但是爸媽會不會擔心他/她的社會生活能力？ 憂心於未來與他人無法相處？我們期許孩子能夠具備挫折忍受力，帶著我們培養他們的能力，不只面對小學，在未來面對中學、搬家、轉學、大學、就職、轉換跑道等等都能帶著走、一輩子受用的能力，而這些正是許多幼兒園每天正在做的事！ 重要人生階段，都能從容面對。在幼兒園裡，我們培養的是孩子。

時間真的過得很快，每半年一次的牙齒塗氟就在週四進行，藉著塗氟的日子，與合作多年美加美學診所的呂醫師、林醫師見面，知道又過了半年，彼此問安，可也是件幸福又快樂的事，就連醫生媽也來關心，醫生媽說~仁和辦學，始終如一，讓身為家長的我們很放心。 醫師親切、仔細、用心且耐心的為小孩們服務，小朋友依序一班班、一個個輪流著，張口讓醫師為他們的牙齒塗氟、把關，塗氟活動進行超順利的，連幼班小孩也能主動張口接受檢查；醫師用心的準備小禮物送給每位參與塗氟與口腔檢查的小朋友。  接著進行衛教宣導，呂醫師特別以AI生成製作仁和幼兒園牙齒小英雄影片，介紹牙齒保健的相關課題~有乳牙有幾顆？多久要檢查牙齒？正確刷牙的方法？甚麼是蛀牙？乳牙和恆牙？…..答對的小朋友可以領到一份小禮物。 連假也是學習獨立思考的好機會 週五過後，接著又是週休二日，不知道小孩們的例假日是怎麼過的？還有連休三日以上的假期？問~放假都在做甚麼？答~去阿媽家、到公園、百貨公司、圖書館…. ~四月初兒童、清明連假，加上運動會補假，共五天的假期，原以為連假五天大家應該很高興才是，沒想到卻有不同的反應。 家長尤其是長輩，因為連假，必須照顧孩子好幾天，小孩精力旺盛，整天跑跑跳跳的，照顧者實在吃不消，體力也透支，心裡頓時佩服起幼兒園老師了。 網路上也看到類似的問題，有幼教老師分享，班上小孩家長，因為連假，孩子在家裡無聊，吵著要去幼兒園，媽媽傳訊息給老師，問老師假期間若沒有特別的安排，媽媽願意花錢請老師陪小孩玩，老師的回答是沒辦法哦！ 連假，孩子的反應通常兩極化，有的孩子覺得在家太無聊了，想到學校：有的是連假期間放飛自我，平常家長不讓做的事，例如看電視、玩手機，因為連假的關係，爸媽只好讓孩子沒限制的玩，這種一旦恢復正常上課後，又得花時間去調整。其實上述兩種狀況都是反映出平常孩子可能沒有自己的想法或喜好，只是照著爸媽、師長的安排，才會在沒有他人規劃的時候，不知道要做甚麼。 讓孩子自己選擇 對幼兒來說，規劃可能比較難，但可以從發展喜好來作選擇，培養基本的獨立思考，可以問小孩，最想做的是什麼？畫畫、美勞、到公園運動或看書…，盡量讓小朋友自己做選擇。 一旦做了選擇，若有兩天的連假，可以再問~第二天想做什麼呢？孩子也會開始思考，我最喜歡什麼，想做什麼，慢慢再細問，上午或下午，需準備什麼工具或材料？如畫畫需要圖畫紙和色筆，家裡有嗎？ 這樣的過程可以慢慢培養孩子獨立思考，而且也讓孩子感覺到被尊重，以及事先準備的好習慣。 連假對家長來說可能是額外的工作，不過只要培養，多數孩子都能從中建立「自己也有能力安排生活」的信心，隨著時間，慢慢展現出更多主動與想法。而這些從生活中萌芽的獨立能力，會是孩子一生最重要的養分之一。  祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy

上上週（3/29）舉辦了第51屆親子運動會，隔週三、四、五兒童清明和運動會補假一連五天，讓大家能有更好的假期安排，即使沒有外出旅遊，也能放鬆心情，放慢工作時忙碌的腳步。 運動會的機會教育 舉辦一場運動會並不輕鬆，除了事前的周詳規劃、練習，當日活動的進行以及活動結束後的整理與檢討，做為明年運動會的參考。 活動的意義非凡，不僅讓家長能親眼看見孩子的身體發展與自信展現，更提供孩子們難得的「機會教育」──關於時間管理、團隊合作，以及提前準備的重要性。 孩子們學習什麼是領導和團隊合作​，例如：大會舞需要全體孩子共同參與，有些孩子動作學得快，便自然地成為帶頭者，幫助同學或弟妹學會動作。練習時若有人不合作，練習的次數就會增加。 另外時間的規劃，集合時和小朋友一起討論時間的課題，就運動會8:30開始，對多數小孩而言是一種挑戰，那為什麼要8:30開始？於是園長啟動活動室布幕的按鈕，當活動室的布幕緩緩上升，呈現在眼前的是陽光照在草場的畫面，小朋友豁然明白，愈晚太陽愈大、愈熱，也能理解為什麼要在8:30開始。 小朋友是運動會的主角，也是成功的關鍵。為了運動會，半個月前就開始練習開幕典禮的流程和大會舞的排演，不論是進場動線、升旗典禮還是大會舞，每一個項目流程都井然有序。孩子、老師與志工家長也都展現了絕佳的默契與配合度。  小朋友們體會到：「凡事預則立，不預則廢」。準備越充分，表現就越從容。這是一堂用身體體驗、用心記住的課。  運動會的回憶 活動過後，週四園長和孩子們分享運動會的活動-最喜歡的運動會項目是什麼？孩子們的回答~我最喜歡的是坐在爸爸的肩上投籃、我最喜歡氣球傘，因為可以吃漢堡、有花仙子…、我喜歡跳箱，跳起來像飛起來一樣..」、我最喜歡賽跑、我喜歡跳舞…等。 再問：「怎麼把這些快樂的回憶留下來呢？」孩子們認真地想著~可以拍照、表演、寫下來，最後，孩子們異口同聲地說–畫下來。  畫畫，永遠是幼兒最喜歡的表達方式之一。於是園長發畫紙給想要畫下回憶的孩子，把這段記憶透過畫紙記錄下來。 慶祝兒童節舉辦親子運動會，園長也用心的準備了禮物，讓孩子們感受到被祝福與重視。更令人感動的是，活動結束後孩子們回顧參與的經驗，個個臉上露出了快樂與滿足的笑容。 有句話說：「強國必先強身」，體能不只是身體的鍛鍊，更是意志、合作與責任感的養成。相信，在這片陽光與汗水交織的操場上，孩子們學到的，不只是跳躍與奔跑，更是在生命旅途中一筆筆珍貴的成長色彩。 祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy

週六即將登場的親子運動會，除了有體能的展現外，尚有團體舞的表演、唱園歌、升旗歌、運動員進場等團隊合作的項目，要讓這群小蘿蔔頭們一起合作，還真是不簡單，老師可要有幾把刷子，過程中不是這個動就是那個亂跑，還真是考驗著老師們的耐心和專業。 一一克服了這些難題，順利的練習了幾項合作的項目，鼓勵小朋友，練習就會、不練習就不會；不過，隔天又忘了，只能反覆再反覆的練習，無法要求到位，不過至少知道他們在表演甚麼，歡喜就好。 開場後，一班班運動員依序進場，一面念著仁和園歌「我是仁和的好寶寶，聰明可愛天真又活潑，唱歌遊戲和跳舞..走到台前停下來，一起呼著隊呼，也因著練習一次次成長、進步。 大會舞「台灣尚勇、仁和尚讚」和體能展現~娃娃兵大冒險（幼幼）、小小兵歷險記（小班）、超越顛峰（中班）、極限體能王（大班），音速小子等，打破班級，以大、中、小、幼分齡分組方式來進行；請家長拭目以待，仁和這群小小兵的表現。 參與活動是了解孩子的機會 透過親子運動會，提供家長來園參與活動的機會，幫助父母更了解自己孩子體能的發展，與在團隊中的表現。 談到家長參與幼兒園的活動，爸媽可能擔心平常上班或家務已經十分忙碌，怎麼可能抽出時間參加？而且在家只要跟自己的小孩互動，到班上卻要面對一群不熟悉的孩子，應該怎麽跟他們相處？要說什麼話？會不會在孩子面前出糗？更何況也不太清楚自己參與活動，對幼兒園或老師會有什麼幫助。 其實，對於幼兒園活動的參與，並沒有一定的模式，但一定都是跟孩子有關的事。只有經過每一次的參與，爸媽才能進而了解孩子在幼兒園的表現，觀察他與友伴之間的相處，透過老師分享孩子在園所的狀況中，更貼近認識自己的孩子。 舉辦運動會，最令園長傷腦筋的可是音響問題，也因此問題，幾年 前運動會從週六改在週五舉辦，因假日，麥克風的聲音干擾到鄰居， 讓他們在假日無法休息，環保局的電話接不完、連警察也來關切，徒增困擾。 因為是自己的場地，要在哪一天舉辦都不是問題，106年至111年改在週五舉辦，鄰居的抗議就再也不曾發生（週五大家都去上班）；不過，家長的建議週五上班日他們無法參加，連校友也說他們要上課。 週五或週六哪天舉辦才好咧？幾經討論、評估後，決定運動會和畢業典禮在週六，其他活動在週五。 運動會最大困擾就是聲音的干擾，因為草場是開放式的空間，很難避免不會吵到鄰居，只能做好敦親睦鄰的功課。說實在的有家長和校友的參與，活動才會更加熱鬧。 期盼望我們的用心能得到家長的支持與肯定。邀請您一起來參與這難得的盛會。 祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy ※別忘了明天上午 8:30 與仁和有約

隨著三月底的到來，一年一度的親子運動會即將登場，小朋友們積極地做會前的準備練習，期許在運動會上能有好的成果展現。 仁和今年已邁入第51年，創辦人洪南海先生創園的核心教育理念-運動感覺智能，51年來未曾改變；且每年都舉辦親子運動會，讓孩子有機會展現學習成果，並邀請家長來參與，透過參與的機會，見證並記錄孩子身體動能的成長。 仁和的運動會是在園內舉辦，雖然場地設備不夠完善，但以幼兒園而言，能在自己的園地舉辦，已經不簡單了。草場的大小是創辦人專為孩子們安排規劃的，足夠小孩跑跳、活動， 創辦人在創園之初，以福祿貝爾先生好園丁的精神，將八百多坪的園地，規劃有花園、草場、沙場、游泳池、遊戲場、活動室，教室、辦公室、會議室，戶外空間占了五百多坪，他深知戶外活動對學齡前小朋友的重要性，讓小孩們在園地裡奔跑、嬉戲、運動，呼吸新鮮的空氣，活躍在燦爛的陽光下，成長茁壯。 為什麼要讓幼兒多參與體能遊戲？ 過去，台灣社會對幼兒體能發展的重視程度較低。然而，近年來隨著政府推動《幼兒教保活動大綱》，對體能的關注顯著提升，這與我們的理念越來越接近。 學者專家已察覺體能活動-大肌肉的發展，對幼兒的重要性，並將「身體動作與健康」列為教保活動的核心領域之一，針對不同年齡階段提出對應的學習指標，例如身體動態、平衡與協調能力等。 仁和的孩子幾乎都能輕鬆超越這些標準，並不需要額外刻意學習。因為我們的體能遊戲與活動，安排在平常的作息裡，例如晨間巡迴體能遊戲、跳箱，將學習與發展自然地融入其中，而體能優異的孩子往往在這個年紀便能展現出驚人的天賦。 以跳箱為例，有些孩子年紀小小，就能跳過9層，甚至可加上浮板，這是許多成人都難以達成的挑戰，但孩子們卻能輕鬆做到，並樂於不斷挑戰自己。在仁和的校友中，也有人成為職業運動選手，他們的運動天賦其實在幼兒時期就已經展露無遺；這些並非刻意訓練，而是單純的「玩」。 團隊運動是最佳的社交互動學習 今年的運動會和往年一樣，有開幕典禮，團體表演、體能展現、足球對抗賽、親子趣味賽等。透過活動，孩子們學習合作、溝通，並在競爭與協作間取得平衡，這些都是未來社會中不可或缺的能力。運動場上不僅是個人能力的展現，更是孩子們互相學習、培養團隊精神的絕佳機會。 在此誠摯的邀請家長撥冗參加，一起見證孩子的成長。這不僅是一場活動，更是孩子學習成果的展現，是家園共同努力的成果。 祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy

春天來了，氣候變化很大，花草樹木也開始生長，週三適逢植樹節，週一請園藝師傅來園修剪花木，讓幼兒園的環境更加整潔，也讓植物在春天重新生長。修剪後的園地，空氣特別清新，看著綠意盎然的園地，希望孩子們能感受到與大自然的連結。 缺人的不只是醫護人員 近日看到新聞上說醫護人員缺工的狀況由來已久，前陣子台灣急診醫學會發表聲明，有護理師連續上班16小時，引發大規模離職，最近又看到，台北三軍總醫院有病患，因為醫師不願開立巴士量表，竟因此對醫生口出穢言，並攻擊醫師；由於健保管制的關係，醫護人員的待遇和負擔不成正比，又得不到尊重，難怪現在醫護人員這麼缺乏。 不過不只醫護人員是這樣，幼教人員也是如此，大家可能不知道，幼兒園的學費被政府管制，私立也一樣，準公幼更是如此，現在萬物皆漲，來自政府和家長的各種要求也越來越多，負擔越來越重，導致身心俱疲，願意在幼教界努力的老師，多數是喜歡小孩，有使命感的。 讓園長難過的糖果事件 本週見有位家長給老師的留言後，感觸很多。現在家長不讓孩子吃糖果、巧克力等零食，可以理解，當小孩拿糖果回家的時候，家長心裡很不悅，心想已經提過不可以給小孩吃糖果，為何老師還給？於是在聯絡簿寫了留言「是否把家長的叮嚀當耳邊風？還是家長聯絡簿上的交代事項當屁？」來質問老師。 親師間沒有話語的互動，就會有了誤解。而這糖果的因，是隔壁班有位小朋友生日，拿了軟糖和小孩們分享生日的喜悅，老師還特別交待大家帶回家，問過父母才能吃哦。 園長可以體會家長的不信任和憤怒，了解事情的原委，請老師轉達班上家長，小朋友生日請不要帶糖果、餅乾請小朋友吃，平常獎勵也不要有這類東西。家長還提到，孩子在家裡有一些不當的模仿行為，是以前所沒有的，一定是在幼兒園學的，例如口氣不好的叫人離開。 親師溝通從互相體諒尊重開始 家長是孩子教育的主導者，有自己的教育理念，有交代，老師和學校不可能刻意違反，都會盡量配合。學校裡的小朋友，來自不同背景家庭的孩子，他們會互相學習模仿，不當的行為一定會發生，這是從家裡邁入社會的正常現象，這也是來學校的目的之一，我們才能發現不適當的行為並給予引導改善。(延伸閱讀：六大學習領域 – 社會) 如果家長們發現孩子的行為有不適當，非常鼓勵主動和老師溝通，但溝通不是以上對下的責難或無端指控，老師絕對尊重家長教育孩子的主導權，但家長也必須尊重老師。 老師是父母教育孩子的夥伴 健保制度下看病便宜，讓很多人把專業的醫護人員當成服務業，甚至當成出氣筒，病患覺得我繳了健保費我的要求就必須被服務被滿足，但醫護人員不是來「服務」病患的，老師也不是來「服務」家長的；何況即使是服務業，我們也一直教導孩子，應該用感恩的心，對待每一個服務你的人。 醫護人員是用專業來協助病患恢復健康，老師是以專業來協助家長給孩子正確教育的夥伴，老師和父母家長是平等的合作夥伴，將心比心，如果老師連家長的尊重都無法得到，又怎能教導孩子尊重他人？讓老師寒了心，老師是不是就乾脆不教更省事？ 幼兒教育需要你我的尊重和肯定 現在台灣的醫護和幼教環境因為制度的關係都特別辛苦，幼教是一份需要極大愛心和耐心，長期澆灌孩子的工作，很多幼教工作者也是因為喜歡小孩，憑一股熱忱與奉獻的精神在從事這份工作。 家長是孩子學習模仿的主要對象，家長怎樣對老師，孩子都看在眼裡，會學習、也會模仿。 仁和51年來一直抱持成功的教育必須「家園同心、親師合作」，相信來仁和的家長都是認同這樣的理念，有時候家長的一句「老師辛苦了，謝謝！就能讓老師有更大的熱忱和動力來帶領孩子，期待家長都能用夥伴的心態來互動，與老師建立良好的關係，攜手合作，為孩子建立美好的根基。 祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy

為慶祝一年一度的兒童節，舉辦親子運動會。 集合時間：上午7：30-8:20前到園集合早餐時間 :上午7:40-8:15（幼兒園有準備小朋友的早餐）活動時間：3月29日星期六上午8：30-11：30地    點：仁和幼兒園草場內    容：小朋友的體能展現、競賽、跳箱、親子趣味賽..等參加對象：全園小朋友、家長、校友服裝：小朋友-仁和短袖運動衣、長褲、外套、黃色帽、運動鞋        家長、校友-輕便運動服＋運動鞋（請勿穿拖鞋或涼鞋）

【招生】-113學年第2學期開學至今已一個多月，感謝家長們的支持、愛護與合作，讓園務的推動順利，也在我們不足之處給予建議，讓我們得以改進。 114學年度（114/8/1-115/7/31）的學生，主要是現有的中小幼小朋友，新學年招收的對象，以幼和小班為主。 招生名額：3 歲-小班：7 人       2歲-未滿 3 歲幼班：23 人。 第一階段登記名額-小班：7人、幼班：17人 已完成第一階段優先錄取名單，於3月7日公告於仁和網站。 錄取名額-小班正取7人 ， 幼班：17人    第二階段(一般生)：114年3月10 日上午10時至3月12日下午5時辦理登記：2歲未滿3歲-（幼班）6人