仁和Blog

開學至今已滿三週，園務、班務仍未就緒，不只小孩在適應，就連老師們也需要調整面對新一學年所要帶領的小朋友，如何教導以及和小孩的父母建立良好的溝通方式，著實需要花費許多的心力。不只小孩愈來愈難教，家長也有許多的要求，難怪各級學校、幼兒園，師資缺口愈來愈大。 八月開學，請假的小孩不少，每個班級都有人缺席，以事病假居多。原本做榜樣帶著弟弟妹妹的大班哥哥姊姊畢業了，中班小孩升到大班，變成哥哥姊姊了，不過他們或許還在適應角色的轉換，集合時仍感到有些混亂…。 幼兒的專注力容易反映學習差異 與去年相較之下，今年的孩子們還有更多的成長空間，其中最明顯的就是專注力的差異；的確，幼兒多半好動，對一切充滿好奇心，因此專注力不足是常見的現象，但並不代表所有孩子都是這樣，反而很容易從中發現高專注力所帶來的學習差異。 課後興趣班，成員是大中小的混齡。一般來說，大班的孩子各方面較為成熟，表現會比較好，不過在足球這堂課裡，表現最好的卻是一位小班的孩子。 足球老師帶領的足球課中，為什麼這位小班小朋友表現較為出色？原來是專注力的差別，這位孩子在上課過程中，專心聽老師的講解，眼睛看著老師，耳朵聆聽老師的話，在老師示範時會跟著做動作，雖然是小班的孩子，但一下子就學會了，獲得老師的稱讚，更加有自信，更有成就感，也就會更專心的學習，正面循環下進步加快。 2-3歲的幼兒專注力可能只有5-10分鐘，隨著年歲成長，維持專注力的時間會慢慢拉長，不過這不代表專注力會自動變好，如果在沒有刻意培養專注力的教育和環境中長大，長期下來專注力還是會顯得成長緩慢，那麼要如何培養孩子的專注力呢？其實很簡單，可以用從一些小習慣著手： 說話時的眼神接觸 首先，父母跟孩子說話時，最好眼睛注視著孩子，同時也要求孩子眼睛必需看著，在說話溝通的過程中，盡量避免分心，例如避免一面看著手機或電視一面跟孩子說話，或讓孩子一面玩一面回答，傾聽是了解對方進行溝通的第一步，這過程非常需要專注力，學會傾聽，不僅培養孩子的認知能力，其實也對提升專注力很有幫助。 培養固定的作息 其次，盡量培養固定的作息，固定作息可以讓孩子知道什麼時間需要專注在某些活動上，該吃飯的時候吃飯，該玩的時候可以玩，等到規律感建立之後，自然而然就能把專注力延長。 一次做完一件事 幼兒的腦部仍在發展中，不像成人能自動接續未完成的工作，因此盡量讓孩子完成一件事後在繼續下一件事，不要干擾，例如孩子在看書時，問他今天學校好玩嗎？孩子的注意力因此被轉移，之後書也忘記看了，久而久之專注力也會下降。 專注力培養比學習知識更重要 也許是因為3C產品的普及，或少子化的緣故，現在的孩子過動似乎有增多的趨勢，因此父母更需注意平常一些小習慣，並透過習慣來培養他們的專注力，比起學習注音符號、數學甚至英文，專注力對孩子日後的學習影響其實更大，更值得我們重視。 祝 闔家平安 Mandy

市教育局於週二、三連續二天，舉辦行政會議和資訊系統操作研 習，地點分別在歸仁長榮大學和安平市政府。值此開學期間，園務雖繁忙，新生仍在適應中，還是得放下工作前往參加。 行政會議中，有一半的時間是幼保相關法令的介紹，內容涵蓋幼照 法、教保服務人員條例、勞基法及相關法令，聽完教授的分享後，壓力更加沉重，腦袋還真的無法容納這麼多的法條和各種繁瑣的行政手續。 行政大逃亡 – 喊行政減量卻反而增量 不禁讓我聯想到從去年起就有許多媒體報導，由於政府層出不窮的行政要求過於繁瑣，導致學校工作量激增，中小學甚至高中都出現了「行政大逃亡」，許多教師不願兼任行政職務，甚至不願擔任主任，人人避之唯恐不及，其實幼兒園也同樣深受其害。 研習的講師也坦言，這些繁瑣的行政手續的確為學校增加了不少不必要的負擔。就以八月一日起政府要準公幼的園所上傳每日餐點而言，原本廚房只要規劃好菜單，把餐點做好即可，今要求每日須拍照，上傳當 日的餐點（早餐、午餐、下午點心）。 這項新規定聽說是有家長投訴，有園所菜單與實際不符，政府為了防弊，要求學校必須上傳煮好的菜餚，逐一拍照上傳，也因此增加了工作人員的負擔和壓力。 這些看似不起眼的行政措施，日積月累卻使得工作量巨大。園長每天需簽收市教育局不同科室的電子公文，有時多達兩位數，且規定了簽收時間。閱讀、理解新規定並即時回應，壓力著實不小。有時還需聯絡家長、統計回覆。政府的員工發個公文輕而易舉，但學校卻得花費大量時間和精力來處理。 從快樂天堂到監視器 我不是誤入幼教叢林的小白兔，而是以歡喜心踏入幼教的行列；從帶班老師到當主任到園長，年輕時帶班的那段歲月是最值得回憶的。雖然一班五、六十小朋友，但親師生相處甚是愉快、融洽，充滿了歡樂。 過去經營幼托園所的多數是從事教育工作者，對教育有所熱忱與期許，如今有許多生意人跨行投資，甚至是連鎖。 曾經是快樂如天堂的幼教園地，如今教室必須加裝監視器；孩子一早來幼兒園，老師就會檢查他們身體是否有受傷？ 懷念過去幼兒園生活的點滴，充滿了歡樂，享受陪伴孩子們的時光。 爆料投訴傷害互信 有人統計小孩的笑聲一天多達 400 次，而成人卻可能連 10次都不到。 然而現在，媒體一旦有涉及孩子的負面新聞，便會大肆報導。雖然確實有少數不良的例子，但絕大多數的老師和園所都盡心盡力。家長若有疑慮，直接與老師或園長溝通，相信 99%的問題都能得到解決。 如今，民眾習慣直接向政府投訴。當承辦人員收到投訴後，必須處理、調查，隨即會有公文或電話要求學校提供各種資料，甚至監視畫面。在這種環境下，教師流動率自然提高。 教育現場，有時老師必須採取較為嚴格的管教方式，才能有效帶領十幾個小孩，不可能永遠輕聲細語。但在這種彼此防備的心態下，老師又怎能專心教學、教育孩子呢？ 媒體喜歡報導貴族幼兒園的高昂學費，但其實當過老闆的家長應該明白，考量學費、人力、設備等因素，99%的幼兒園和老師並不是為了賺錢而存在。儘管報酬不高，但責任卻極為重大。 前些日子，放學回家，有位小孩家長遲遲未來接，連絡不上家長；時間一分一秒的過，來到七點三十分，仍不見家長蹤影。園長和老師一起陪伴著小孩，不知如何是好，只好求助里長，詢問是否需要報警？就在當下，孩子的爸爸回電了，於晚上八點來園接小孩。這其中的心情起伏 實在難以形容。 親師溝通、親師合作建立互信 而非互相防備 園長無法保證每位老師、每間園所都不會犯錯， 但可以保證，願意投身幼教的老師，絕大多數都是充滿愛心的人。透過聯絡本，或在接送孩子時與老師溝通，有疑問時與老師或園長反應，相信多數問題都能夠解決和改善。 家園、親師應該是合作夥伴關係，而非互相防備。唯有如此，才能對孩子的教育和成長產生正面影響，建立互信的社會。 唯有快樂的工作人員，才有快樂的小孩，一起加油！ 祝 闔家平安 Mandy

四年一度的全球運動賽事-奧林匹克運動會，在法國巴黎舉行，全球的運動迷有的到現場為自己國家的代表加油；更多的運動迷則是透過網路、電視觀看，台灣人也不例外。 看著自己國家的選手為國爭光，尤其羽球男子雙打，再次拿下難得的金牌，舉國歡騰。 奧運的高光時刻是短暫的，這短短的奧運期間卻是長久練習和累積的成果。 獲選代表台灣出賽的選手，都是經過長久的練習和努力，王齊麟和李洋，都是從小就練習羽球，經過10年以上的累積，參與各級比賽，才能獲得代表權，並在奧運上打敗其他國家的選手。 這背後所展現的不僅僅是運動本身，還包括了他們的耐心、恆心和責任心；運動與人生中的其他挑戰並無不同，如果沒有紮實的基礎，再好的天賦也難以轉化為真正的實力。就像蓋一座高塔，沒有日積月累的練習打下基礎，不可能蓋出成就。 從小培養運動習慣的孩子，通常更懂得如何制定目標，並持之以恆地朝著目標去實現，這也是仁和為什麼會設計常態性的幼兒運動，以「遊戲的方式」出發，從小培養孩子運動的興趣與習慣。 會運動的人都很聰明 以前曾經有句話說，頭腦簡單四肢發達，但其實這句話並不正確，現在越來越多研究顯示，體能也是智慧的一環，會靈活使用肢體，代表大腦運作越熟練。 這不是什麼新的理論，大約百年前學者Richard E. Scammon就提出人類的生長曲線，其中包括腦部發展的神經系統，大概在2-6歲期間是黃金發展期，多數人的神經系統在6歲左右就會完成80%。 因此幼兒時期透過大量、多樣化的運動，來刺激孩子神經系統發展非常重要，可以說是決定日後孩子使用頭腦的關鍵因素。即使是日後不是專業運動員，但幼兒階段的大量運動，仍然是孩子在其他領域，無論是舞蹈、音樂、甚至學術等等發展的基礎，這也是政府推動幼兒教保活動課程大綱 – 六大學習領域時，將「身體動作與健康」放在第一項的原因。 正面鼓勵 幫助孩子發展身體 新的學期開始，有剛入園的新生，之前在家中小小的空間，或許還可以整天乾乾淨淨、舒舒服服的吹著冷氣，來到寬闊的校園，有許多朋友，運動遊戲也變多了。 家長也許還不大習慣，孩子來幼兒園，回家後衣服髒了，甚至手腳有點擦傷，其實這都是正常的現象，幼兒天生就是喜歡玩，喜歡運動，跑跳、東摸摸西摸摸，這正是在發展他們的神經系統，弄的髒兮兮也沒關係，多正面鼓勵，幫助孩子發展他們的身體。 祝 闔家平安 Mandy 延伸閱讀：親子體能遊戲500例

新學期開始，新的氣象，歡迎您的寶貝加入仁和幼兒園這所辦學績 優的園所，以孩子的心為心，用心經營、教育孩子，陪伴孩子們走在 成長的路上，活躍在燦爛的陽光下，擁有健康的身心靈，建立好品格、好習慣的根基。 對於第一次離開親愛的家人，踏入幼兒園的小孩，確實是件不容易 的事，需獨自一人面對陌生的人事物，既期待又怕受傷害的心裏，是 可以被理解的。 學前的孩子，特別是四歲以下，語言的詞彙與表達力尚在學習階段，說不清楚只好以哭來表達不安的情緒，有的嚎啕大哭 加拳打腳踢，有的大聲吼叫，有的眼中含淚，不論哭的方式是何種，大人們都應該接納，將他們抱在懷裡，那種身體接觸的安全暖流，勝過口中的言語，對小孩而言，就是一種被理解、被懂、被接納的感覺，也是一種正向的鼓勵。隨著時間，孩子對幼兒園的人事物，從陌生感到孰悉、心裏的不安也會消失，隨著時間日日成長、月月進步， 屆時就能享受成長帶來的喜悅。 時間就是良藥，每個孩子適應期長短不一，師長需耐心的等待。 除了孩子以外，家人（父母、阿公.阿媽）也需要適應孩子不在身邊 的時候；原來平常那個全時間都膩在身旁的小可愛，已長大、展翅要 飛向更寬闊的天空去探索，家人的肯定、鼓勵、支持與陪伴，是他們 前進的動力，才能快樂的長大，迎接燦爛的未來。 當然，幼兒園的角色更重要了，考驗著幼兒園和老師的愛心與耐 心，在此請家長務必相信幼兒園的專業，放心的把您的心肝寶貝交給 我們，做好家園、親師的合作與互動，透過每日聯絡本，互相聯繫， 並肯定老師的付出，支持與鼓勵，讓老師更有動力。 老師們本著一顆 愛孩子、喜歡小孩的心從事幼兒教育，除了教育的領域，保育的的工作更是繁重，假手於老師的事愈來愈多，舉凡上廁所、洗手、用餐、 午休、換穿衣服、穿脫鞋子…等等，這些事在未入園時都是家人代勞，以至脫下鞋子後，好多孩子竟然不知哪一雙是自己的鞋子。 只有兩隻手的老師，無法同時處理班上小孩們的事，唯有家長和老師一起會、放手讓寶貝們有機會動手操作、學習，做了就會很厲害，不是厲害了才來做。 「幼兒園裡朋友多， 手牽手，玩遊戲，大家在一起真快樂，你跳舞、 我唱歌，團結合作樂無比。」 週休二日後，下週一寶貝來園，又要重新適應，一起加油了！ 祝 平安喜樂 Mandy

去年學期結束最後一週，因杜蘇芮颱風來襲，放了二天的颱風假；今年歷史又重演，強颱凱米襲台，放了三天的颱風假，凱米襲台，帶來嚴重的災情。園務也因放假而延宕。 還好「畢業典禮」於上週六舉辦，真是感謝。 回顧當天的典禮，許多的感動在心裡，家長踴躍的參與，以行動給予支持和鼓勵；大家歡聚一堂，在仁和的活動室，充滿了光彩，見證寶貝們的成長，人生第一次的畢業禮，充滿了感動與溫馨。 孩子長大了，我們感動；孩子懂事了，我們更感動。 人生第一個畢業禮是值得慶賀的。典禮在司儀陳採楹小朋友的「歡迎畢業生入場，接著畢業生依序在家人的陪伴下進場，齊唱彩虹的天空「美麗的彩虹掛天空，眼映著紫靛藍綠黃橙紅，孩子的未來放心中，喜樂平安就在我生命中」彩虹，是神與人立約的記號，是一種祝福。 接著自我介紹，小孩們大方的介紹自己，還有用日語做介紹的；中、英、台的致謝詞、致歡送詞，小朋友以不同的語言來表達心中的感謝；邱于恩的台語謝詞，更令人印象深刻；想著當初那哭哭啼啼、愛撒嬌的小孩如今已長大，有勇氣、有信心在台上大方的自我表現；他們都是從說故事比賽中脫穎而出的，除了語言的表達力、咬字發音外，重要的是有一顆自我挑戰且願意付出的心，是不容易的事。 50屆的薪火相傳 薪火相傳，畢業生代表將園旗交接給中小班，代表傳承之意。今年是仁和第五十屆畢業典禮，5 0年來有歡喜、有感恩，每一ㄟ囝仔攏是仁和ㄟ鑽石寶貝。在50屆的畢業典禮，特別邀請崇信里葉里長是來賓也是校友來致詞 「50」，是新的起點，也是恩典的紀念。我們製作紀念品-帆布袋和鑰匙圈，贈送每位小朋友。  恭喜大班畢業生要上小學了，祝福親愛的你們，未來的日子，健康的成長、快樂的學習，勇敢面對新的挑戰，活出好品格、好習慣的人生，開闊視野，擴張學習的領域。 童年是一生非常重要的階段，幸福的人一生被童年治癒。 希望小朋 友們帶著仁和、園長、老師、朋友們的祝福，走向下一個更寬闊的旅 程～國小。 「我是仁和的好寶寶，聰明可愛天真又活潑，唱歌遊戲和跳舞，樣樣行樣樣通，滑梯鞦韆跳箱和單槓，樣樣會樣樣通，我是仁和的好寶寶，聰明可愛天真有活潑。」 今日，你以仁和為榮；他日，仁和將以你為傲。 祝 平安喜樂 Mandy

素養，簡單來說是「知識、能力和態度的綜合學習」。在101年幼托整合後的幼兒園新課綱中，早已參酌世界各國幼教課程的發展趨勢，強調幼兒統合發展的六大核心素養：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理，也就是透過統合的學習，進而培育孩子成為重溝通、講道理、能思考、懂合作、有信心、會包容的未來社會公民。 喜歡思考和觀察，是素養的起點 致力於幼教改革的臺北市立大學幼兒教育學系林佩蓉副教授指出，素養的基礎是「覺知辨識」，我們要幫助孩子喜歡思考、能思考；觀察周遭事物有所發現、有知有感。爸媽常以為孩子年紀太小，什麼事都要幫他想好、準備好，有如「材料包」的概念。 但是，如果使用固定材料包來教學，孩子只是照著步驟做，不一定經過思考，做出來的成品多半一個模樣，顯得創意不足；若有多樣的材料供孩子自由取用、構思、探索，結果會大不相同。重要的是，孩子在過程中會想「剛才為什麼可以或不可以？」「用什麼方法才能做出所想的？」……。 孩子願意思考、觀察、找方法，才有發展的可能。從小建立成長型心智，培養良好學習態度同時，孩子的學習要從他關注的、有興趣的事情開始，爸媽在孩子遊戲的過程中，多提供學習的空間和時間，給予支持和陪伴，多觀察及鼓勵，懂得跟孩子對話。例如：孩子碰到問題時不是責備或幫他做，而是鼓勵他想一想、換個方式，才能夠讓孩子自己不斷找方法解決問題、學習及培養出「學習如何學」的態度，這份「學習型心智」(或稱成長型心智)是在學前階段開始形塑的。 建立起這樣的態度，上小學後面對各種課業或生活難題，會傾向於接受挑戰，即使遇到挫折，也會堅持不懈，不斷尋求解決方法，相信努力可以提升能力。林佩蓉副教授以幼兒園的孩子搭積木、設計軌道彈珠台為例，孩子會有各自搭建的想法，會觀察及測試軌道的寬窄、傾斜角度和彈珠滑落的方式，也會觀摩別人為什麼這麼厲害，他們是怎麼做到的？我要怎麼修正作品……，在一連串解決問題的過程中不但可以激發思考，而且想找到有效的策略來達到想做的目標，自然就產生內發的動力；友伴間的分工合作、討論協商，也同時在遊戲探索的過程中發酵成生命的養分。 孩子的素養可以「補習」嗎？ 台灣比較大的困境是怕孩子趕不上，所以很多學習都想提早補一補，但是素養能「補」嗎？ 它並不是一個單一技能或知識，靠著反覆練習和記誦就能獲得。林佩蓉副教授強調，教師和家長對於孩子在教育的理念上及方法上也需要有成長的心態。 例如：台灣在幼小銜接教育上，幼兒園花的心力較多，家長也很注重為孩子做準備，但卻可能落入補注音和學英文。而德國和蘇格蘭的做法則是注重小學老師、家長、幼師和孩子的雙向協力，不僅幼兒園會將孩子的學習檔案供小學參考，小學老師也到孩子的幼兒園拜訪、陪伴遊戲及觀察，甚至也做家庭訪問。 且小一小二的教室跟幼兒園也很類似，還設有學習區，讓孩子有充分時間適應小學的教學方式。雖然各國教育作法有別，教育經費或師資人力無法相提並論，但是基本精神在於「以孩子為教育的主體」，很多做法都是為孩子量身訂做，從培養核心素養出發。 對家長來說，最好的養成方法就是在日常生活中對孩子能夠尊重與陪伴，每一件事都能成為親子之間自學、互學、共學的題材，家長樂於和孩子一起討論探究、傾聽孩子的想法，讓充滿好奇心的孩子能夠盡情探索與表達、勇於挑戰各種學習。小小孩從生活遊戲中長出來的學習方法和態度，點點滴滴將成為素養的核心。 文/林佩蓉  臺北市立大學幼兒教育學系副教授 摘自信誼基金會

時間-113年7月20日（六）上午8：30-11：30地點-仁和幼兒園畢業生-大班 在園生-中.小.幼班小朋友【典禮服裝】～男生-大 班：白襯衫、藍褲子、紅色領結、白色長統襪、鞋子。中小幼班：整齊乾淨服裝、襪子、鞋子女生-大 班：白色洋裝、襪子、鞋子中小幼班：洋裝或衣裙，不限白色、襪子、鞋子【表演服裝】～班級指定或租借的服裝。。

最近雨下的多，園內的花草長得特別快，園藝公司依約前來進行花草的修剪，從早到下午，師傅們頂著炎熱的天氣，修剪一盆盆、一株株大大小小的花木，讓校園更顯乾淨、舒適，真是感謝。 不過卻因為把注意力放在修剪花木上，週二卻忘了放泳池的水，原本週三游泳的日子無法游泳，讓孩子們失望，實在抱歉，聯絡教練改週四游泳，時間可以嗎？教練說：沒問題，就這樣，本週連著兩天入泳池玩水，解暑。 有老師說，連兩天游泳，泳衣會乾嗎？ 這麼熱的天氣，泳衣應該很快就乾的，而且因為天氣炎熱，很多孩子巴不得可以天天游泳，時間越久越好，當時間到了，仍捨不得離開 仁和的小朋友真的很幸福，創辦人洪爺爺堅持預留空地設置這幼兒專用泳池，每年夏天游泳是孩子最期待的時刻。 今年天氣異常，高溫炎熱，雖然有游泳課紓解酷暑，但據報導氣溫會愈來愈高，進入盛夏，短期內不會降溫，大家必須做好準備。 下週六，七月二十日就是我們的畢業典禮和成果發表會，目前正加緊 練習準備，事前準備固然重要，不過總是有狀況，老師無奈的說，班上 小孩輪流請假，有去旅遊的，有身體不舒服的，也有去旅遊後身體不舒 服的，旅遊一次就請一週，導致準備活動無法進入狀況，只能盡力。 不管如何，是大班小朋友的畢業典禮和學習成果發表，比起台上的表演結 果，更重要的是準備過程。 幼兒園階段的這些表演，是為了讓孩子體驗準備、練習、團隊上台展 出成果的過程，上了小學之後，類似的機會較少，有些孩子可能繼續參 與一些表演社團或樂隊，仍有演出的機會，但多數小孩機會相對就少了。 慶祝、紀念與傳承 前人種樹，後人乘涼，今年是仁和50週年，為了慶祝並紀念前人的播種，今年會在畢業典禮當天準備紀念小禮物給所有小朋友，更歡迎歷屆的校友們回來，尋找童年的回憶，只要是校友有機會來仁和，能說出當年園長或任何一位老師的名字，我們也會贈送紀念小禮物喔，數量有限送完為止。 仁和創辦人洪爺爺，除了自己年輕時是運動高手，當上國手代表台灣，後來成為老師，投入幼教後，大量閱讀歐美日等國的幼教書籍，與仁和幼兒園內的實務相互驗證，並將這些經驗綜合寫成各類書籍，為了紀念洪爺爺並讓這些知識、經驗繼續傳承，我們會將這些書籍陸續公開放在仁和網站上，讓大家可以免費來使用。 第一本是「幼兒體能遊戲500例」，分為理論和實例兩部分，其中可以了解為什麼仁和安排特定體能遊戲課程的原因，並以圖例展示一些實際的操作，有些遊戲看似很簡單，不需要昂貴的玩具就可進行，對幼兒腦神經和體能發展很有幫助，不僅是幼教師，幼兒的爸媽也能從中獲益不少。 祝 闔家平安 、喜樂平安 Mandy