為慶祝一年一度的兒童節，舉辦親子運動會。 集合時間：上午7：30-8:20前到園集合早餐時間 :上午7:40-8:15（幼兒園有準備小朋友的早餐）活動時間：3月29日星期六上午8：30-11：30地    點：仁和幼兒園草場內    容：小朋友的體能展現、競賽、跳箱、親子趣味賽..等參加對象：全園小朋友、家長、校友服裝：小朋友-仁和短袖運動衣、長褲、外套、黃色帽、運動鞋        家長、校友-輕便運動服＋運動鞋（請勿穿拖鞋或涼鞋）

【招生】-113學年第2學期開學至今已一個多月，感謝家長們的支持、愛護與合作，讓園務的推動順利，也在我們不足之處給予建議，讓我們得以改進。 114學年度（114/8/1-115/7/31）的學生，主要是現有的中小幼小朋友，新學年招收的對象，以幼和小班為主。 招生名額：3 歲-小班：7 人       2歲-未滿 3 歲幼班：23 人。 第一階段登記名額-小班：7人、幼班：17人 已完成第一階段優先錄取名單，於3月7日公告於仁和網站。 錄取名額-小班正取7人 ， 幼班：17人    第二階段(一般生)：114年3月10 日上午10時至3月12日下午5時辦理登記：2歲未滿3歲-（幼班）6人

問小朋友~ 為什麼要來幼兒園？來學習，來玩。 「自己一個人學習、一個人玩，還是大家一起學習、一起玩？哪一個好呢？」小朋友異口同聲的說-大家一起學習、一起玩才好。  再問~你有沒有「朋友」？大家都舉手；朋友有沒有很重要？「有」於是帶著小孩們一起吟念「交朋友」的兒歌~「交朋友-朋友少，真煩腦，沒人跟我玩，實在很無聊。我要交朋友，相親相愛玩很久。」 跟朋友一起學習、一起玩的時候要怎樣？相親相愛、不可以吵架每個人心裡面都想要相親相愛，但就是做不到。在幼兒園，孩子們能交到興趣相同的好朋友、一起玩，是多幸福快樂的事；但所謂「有人的地方就有紛爭」，即使是小孩，也難免會有糾紛與衝突。 糾紛是日常 本週如往常一樣的作息，也有班級發生孩子間的小摩擦。其一：有個小孩把水壺的水倒在同學的書包裡；其二：拿在手上的餐袋揮到別人。 經家長告知，老師進一步的了解，彼此互相道歉、和好。然而，身為父母的，難免會擔心孩子在幼兒園的狀況，因此，園長藉此機會分享一些經驗，幫助家長理解，如何適當處理孩子在幼兒園的人際互動。 孩子之間的糾紛難免，重點在於學習 孩子的成長過程中，與同儕互動是非常重要的一環。衝突或糾紛就是人際互動的一部分，關鍵在於如何讓孩子學會理解彼此的感受，並從中學習尊重、溝通與同理心。 師長與父母的介入時機 當孩子之間發生糾紛時，大人是否介入、如何介入，對於孩子的學習影響很大。如果是輕微的爭執，孩子們通常能夠自行解決，這也是他們學習社交技巧的機會。   然而，當衝突升級，或是影響到孩子的安全與心理狀態時，老師與家長適時介入，協助孩子理解彼此的想法，並引導他們用適當的方式表達與解決問題，才是最重要的。 孩子的壓力來源 有時候，孩子在幼兒園的情緒表現，並不一定只是因為當下的糾紛，還可能來自於其他壓力，例如對老師或同學的期待，甚至是家中氣氛的情緒影響等。 當孩子回家提到幼兒園的事情時，家長可以多觀察、耐心傾聽，並引導他們說出自己的感受，而不是急著評斷或解決問題。 切勿聽信一面之詞，面對面溝通最重要 當孩子回家訴說學校的事情時，家長的第一反應往往是心疼或擔憂，有時候甚至會在Line群組指責老師或其他家長，傳訊息雖然很方便，但往往無法充分溝通，甚至會造成誤會。 千萬記得，每個孩子的表達方式不同，每個孩子表達能力不同，即使孩子說了實話，也可能只是一部分的故事。 若發現孩子對某件事感到特別不安，建議與老師、園所進一步溝通，了解事情的全貌。 面對面溝通不僅能釐清誤會，也能幫助孩子學習如何以平和的方式解決問題，而不是累積負面情緒。 祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy