開學第二週，對初入園的小朋友而言，雖然仍帶著些許忐忑不安的心來幼兒園，不過已經進步許多了，校園的哭鬧聲變少了。 孩子們已慢慢在適應新的生活模式與作息，調整自己的情緒，以積極正向的態度，接受與認識幼兒園的環境、師長以及同儕，一點一滴的隨著時間在成長。 對於第一次離開親愛的家人，踏入幼兒園的孩子，入園適應確實是件不容易的事，離開家人，獨自一人面對陌生的環境，此時哭可是一種情緒的宣洩與釋放，當然也考驗著幼兒園老師的愛心與耐心囉。 不單是小孩，父母、長輩也在適應小寶貝不在身邊，那種擔心與想念的心情。當然，時間就是最好的良藥，請家長相信園所的專業，放心的把您的心肝寶貝交給我們，相信寶貝們一定會成長、喜歡這個寬廣、充滿歡樂的園地，只要家長們也投入一點心力幫助孩子，很快的，您就可以感覺到孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快的說再見。 那麼要如何幫助孩子度過適應期？我們有以下幾點建議： 1. 準時接送建立信任：為了讓孩子能夠適應園內生活，每天請準時接送幼兒入園，儘量不要間斷；第一個月，為了穩定幼兒的情緒，下課後請在接送時間內帶孩子回家，要讓孩子覺得時間到家長就會出現，不要讓他們產生恐慌的心理。 2. 不使用負面的話語：孩子都有調皮的時候，但千萬不要對孩子說：「不聽話就送到幼兒園」「我不要你了..」等，這種話語會讓孩子以為上學是懲罰，如此會讓小孩排斥上學。 3. 不過分追問造成孩子額外的心理負擔：很多家長十分關心，想了解孩子剛入園的情況，但是剛入園時，孩子因為分離焦慮，不喜歡幼兒園，家長不要追問小孩「幼兒園好嗎？老師好嗎？老師喜歡你嗎？」等，幼兒的表達能力不一定能滿足家長追問，這時候往往會造成孩子更大的心理負擔。 4. 維持規律生活：除此之外，不要破壞孩子規律的生活。幼兒園一週五天生活很規律～ 按時用餐、午休、起床、運動；週休二日或放假日，父母打破了這些規律，孩子回到幼兒園，需重新適應好不容易建立的規律生活。 5.盡量培養自理能力：自理能力的建立對小孩而言，是很重要的，舉凡穿脫衣褲、吃飯、上廁所、刷牙、洗臉、洗手等，自己能做的事自己做，自理能力是成長獨立的第一步，這也會幫助孩子建立自信，更容易適應不同環境。 不過孩子畢竟是孩子，還是會耍賴，也很精明的，知道自己最大的武器就是哭鬧，家長可不要被打敗才是。其中發現一個有趣的現象，小男生哭的人數比小女生多，女生自理能力明顯強過男生。 除了新生以外，對舊生而言，新的學年是升級的開始，幼班生變小班，小班生變中班，中班生變大班，換教室、換老師，對他們而言也是一種挑戰，不只小孩要適應，就連園長、老師、家長也需要時間，彼此認識、磨合與了解，才能讓孩子們帶著愉悅的心，開心的走在學習的旅程。 寶貝們的一舉一動，考驗著大人們的耐心、愛心、智慧與能力。今日還有分發每兩週一次的班級教學分享，內容有教學、照片、評量和親師互動欄，請家長詳閱並回應給老師的話。 祝週休假日 愉快 平安 健康 Mandy

「老師，我看其他念雙語學校幼稚園的孩子都可以跟老外對談了，我的孩子都可以跟連ABC都不會，我是不是會讓他錯過學習的黃金期了?甚麼時候應該要學字母跟拼音呢?」 我得先告訴你，這沒有標準答案。 所謂學習的「黃金期」被英文補習班、雙語/全美語幼稚園過度運用 在招生宣傳上，甚至以威脅的語氣告訴你:「別讓孩子輸在起跑點上!」好像你不讓孩子從1.2歲孩子開始學英文，就害了他一生一樣。 其實所謂的「黃金期」是指青春期大腦側化完全前，很適合學習不同的語言，青春期後大腦側化完畢，加上青春期的孩子容易因為同儕壓力而焦慮，不好意思開口練習，發音不那麼完美。 說來說去，黃金期後再開始學英文，也不過就差別在是否能有一口道地發音的腔調。(甚麼是所謂道地的腔調又是另一個議題) 但過了黃金期後，十幾歲的孩子所擁有的優勢，是能系統化的學習，邏輯思考也優於幼兒，往往國中一年所學的，可以勝過其他提早起跑九年的孩子(小學6年+幼稚園3年)。 【決勝不在起跑點，眼光要放在終點，過程才是重點】 我很高興最近遇到的家長，都沒有那萬皆下品、唯有讀書高的舊時概念。 有個媽媽告訴我，「我不要求孩子一定書念得很好，她長大後可以做她任何喜歡的職業，但我不希望她因為英文不好而被限制了出路。 這位媽咪，您說得很好，這就是教育所帶給我們的，一個叫【選擇權】的東西。 當我們受過教育(在本文的例子是學英文)，你就有了選擇權。你不會因為受限於語言這個工具，而無法去追求一些學問或是你熱愛的工作。 讓我來引用一段蔡康永的話:「18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說『我不會耶』。」 家長們焦慮的應該就是這個吧? 「所以到底幾歲要學英文字母跟拼音?」爸爸媽媽讀到這段，還是焦急地想問這個問題。 我都會反問他們「那你希望孩子甚麼時候開始認國字跟ㄅㄆㄇ?」每個家庭的狀況不同，對孩子的期待不同，我只會建議，當你決定好之後，母語的學習是優先於外語的。 然後在心裡再提醒自己一次:【決勝 不在起跑點，眼光要放在終點，過程才是重點】 學齡前該做的事是打好母語的基礎，以及閱讀習慣的啟蒙。吳敏蘭老師說繪本及五感玩出孩子對英文的好感度，汪培珽用故事書餵養她的孩子長大。 孩子在學齡前就該好好吃、好好睡、好好玩、好好地跟父母窩在一起享受親子時光。孩子不會記得他幾歲開始學英文，但他會記得和爸爸媽媽憶起哼唱兒歌、讀故事書的美好氛圍。