Day: March 19, 2022

園長的話 – 煥然一新

「哇~幼兒園變漂亮了,地面閃閃發亮餒!」週一早,眼尖的小朋友一入園就發現了。 春天,大地回春,萬象更新,幼兒園的環境也煥然一新,如果仔細看,換新的不只是PU地面喔。 為了提供孩子更安全、優質、友善、衛生的學習環境與空間,每年對設備設施會有更新的計畫;這兩年,因為疫情之故加上缺工,延宕了多項工程,在七催八請之下,與施工單位確定了時間,安排了幾個周末假日時間來施工,終於在上周日陸續完工。 有前後門、活動室PU地面更新;一、二樓教室、寢室、辨公室、保健室、圖書室、會議室、廁所等裝設紫外線除菌光;一、二樓樓梯、活動室牆面更新塑鋁板;大蝴蝶一樓地面更新人工草皮、二樓地面改為PU;一、二樓教室外的地墊。 這些更新工程,兩年前就已經規劃了,只是後來發生疫情,工程因此停擺,後疫情雖稍緩和,又面臨缺工的問題,工程又需要小朋友放假的週末時間進行,不是只有我們有需求而已,只能依照師傅的行程耐心的等候,還好雖有許多難處,總在適當的時間能夠完成,以感恩的心對施工的廠商致上最深的謝意,在我們的需要上,看見自己的責任,付出他們的時間與技能。 下週五3月25日就是仁和第48屆親子運動會,從創園以來,親子運動會是以健康為要是仁和最重視的活動之一,孩子們為了運動會很努力的做練習,老師們也盡責的做活動前的準備。 曾有朋友提過,現在重視體能的幼兒園,少之又少,以外語或認知練習為訴求的幼兒園變多了,其主要原因是體能活動需要場地、空間、器材,且園所要有理念、有所堅持,多數園所空間小,沒有場地,加上擔心做活動,必須承受孩子受傷的責任與壓力,只好以認知教學為主了。 過去兩年多經歷了疫情的衝情,幸好台灣有優良的防疫團隊,帶領著全民,合作之下,我們逐漸看到了曙光,兩年來很多活動都無法舉辦甚至停課,今年政府稍微放寬防疫措施,進入各機關行號仍需實聯制、量體溫、手部清消、戴口罩等,為保護尚未施打疫苗的學童,學校的管制較為嚴格;今年的運動會開放家長們入園參觀,不過不能參與活動,只能在指定的場外觀看,避免進入教學區,並帶上口罩,保持社交距離,如果有呼吸道感染症狀,盡量避免外出,儘快就醫。 新聞報導,鄰近的香港和中國目前疫情已經面臨大爆發,香港每日確診幾萬人、醫院擠滿了患者,中國則是很多城市已經大規模再次封城,停課停班都是很普遍的現象,相比之下台灣的疫情控制的很好,學校沒有停課,甚至還能繼續舉辦運動會等活動,過著相對正常的生活,實在感謝防疫團隊和所有人的合作,在參與運動會時,讓我們一起遵守防疫規範,繼續保護我們的生活。 祝 週末假期愉快 Mandy

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【親子教養篇】 校園環境對學習的影響

《三字經》裡說:”昔孟母,擇鄰處。”孟母三遷便出自於此。 孟子的母親為了使孩子擁有一個真正好的教育環境,煞費苦心,曾 兩遷三地,現在有時用來指父母用心良苦,竭盡全力培養孩子。可見一個良好的學習環境對於學習的重要性。 首先,一個學風良好的校園環境能夠使學生積極向上,在一個大家都努力學習的環境裡,每個人都會不自覺的受到影響而奮發圖強,所謂“近朱者赤”說的就是這個道理。 其次,有一個好的校園環境也能促進學生的健康成長,無論是心理還是生理上都是有利的。因此,每一個學校都會在校園環境上花上很多心思,無論是保持校園環境的乾淨,還是抓緊校紀校規的形成。都是為了保證孩子的健康成長。 校園環境對人的學習有影響。 任何東西也不能光看表面的,環境在豪華,要是內容不夠豐富,也是留不住人的,只要不影響人的基本生活的情況下,教育質量還是多考慮。  學校環境會不會影響學生的學習? 環境對學習效果的影響-良好的學習環境不僅可以延緩或消除腦力疲勞,還能使腦效率提高。因而每一位教育工作者,學生及其家長必須重視,以確保理想的學習效果。 聲音:包括躁音和樂音。教育專家建議:學習環境的躁音應小於30分貝,思考時最好小於20分貝。經過較長時間的學習,聆聽悅耳的音樂是使人放鬆,消除疲勞的有效方法。 光線:過強或過弱的光線對學習都有不良影響。 溫度:據專家測定,學習環境的最佳溫度是20度,在這一溫度下,人腦加工處理資訊和思考問題的能力最強;當氣溫低於10度時,人的頭腦雖然清醒,但解決問題的能力相對較差;當氣溫高於35度時,由於大腦的能量消耗增加,其疲勞的程度也隨之增加,學習效率受到影響也就不足為奇了。 空氣:充足的氧氣為大腦的高質量運轉提供了可能性。因而,保持學習環境中空氣的清新、流通對學習的效果具有積極的作用。 氣味:室內適宜的花草氣味,對提高孩子的學習效率會產生意想不到的效果。玫瑰、檸檬的香味給人愉快的感覺,使人 有遏制不住的學習慾望。 色彩:研究發現,人的心理對各種色彩的反映不盡相同。淺黃色、草綠色能提高孩子的智商;淡綠、淡藍色可以使人平靜,易於消除大腦疲勞,使人精力充沛;深紅、深黃色可對人產生強烈的刺激,使人腦興奮,隨後便抑制。衛生環境對學習和生活的重要性:人創造環境,同樣,環境也創造人。一個生機盎然、整潔優美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的環境,對學生的健康成長和學習、良好發展,必然產生巨大的影響。

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