【農曆春節】春節假期如下： 1/29.1/30.1/31(一)除夕─初五2/6(日)共九天春節假期。 農曆春節，園長贈送每位小朋友紅包一個，祝福卡片一張，蘋果、橘子各一個，祝大家虎年「虎你旺、闔家平平安安、大吉大利，健康快樂。 【新冠肺炎】-疫情又開始延燒，大家務必加強，不可輕忽，做好預防的功課，養成量體溫（早晨起床、晚上睡前）、戴口罩、勤洗手的好習慣。尤其是春節九天的假期，外出旅遊除了交通安全，飲食安全可是很重要，保護自己也愛護別人。 【二月份收費】-今日分發二月份收費袋，請於開學2/7日當週繳交。2/1.2.3.4適逢農曆春節假期（2/4日已於1/22日補課），依政府規定退還家長所負擔的餐點費，（另搭娃娃車者也退還此3天的搭車費用）；請家長依照所分發的收費金額繳交，謝謝！。 【課後延托費】-本學期課後延托收費時間尚不調整，和上學期一樣5:41-6:00…收取延拖費50元，6:01分起每半小時100元（當日若學才藝，至5:50分前不收延托費） 【課外才藝班】-課後才藝於2月7日開學後陸續開課，請家長留意小朋友上課的時間和項目，做成星期表格自我提醒。 【各項學習本】-、、週四陸續將各項學習本袋回家，請家長過目並存放家中。 【登革熱】-主動清除家中的孳生源，落實「巡、倒、刷、清」，做好做好環境的整潔與衛生，讓病媒蚊無家可歸，免除登革熱的威脅。

時間過得很快，才記得元旦剛過，馬上學期就要結束了，回顧過去的一學期，大家一起跨年、過聖誕節、到科工館、參觀教會、孔廟、氣象局、社區報佳音以及防震和搭車安全的演練等大大小小活動，都能在歡樂中順利進行、完成，感謝老師們的付出，家長的支持、愛護與合作，讓孩子們能度過充實的一個學期。 除了大家一起玩過、經歷過的活動，在生活自理、習慣的建立，孩子們是否有所成長？如穿衣穿鞋、拿東西、吃飯、整理書包等；幼兒園是兒童從家庭生活邁出的第一步，在家裡許多事情有爸媽甚至爺爺奶奶的幫忙，不過到了幼兒園，沒有爸媽隨侍在旁，孩子必須學習自己解決問題。 幼兒是養成良好習慣的關鍵時期，在這個階段養成良好的態度和習慣讓孩子一輩子受益，如果您發現孩子已經培養出一些好習慣，請記得不要吝嗇您的鼓勵，一句真心的讚美會給孩子更多的動力，當孩子仍有很多需要學習的地方，也不要著急，成長需要用耐心、愛心的澆灌，持之以恆堅持下去，一定會成長的，時間是良藥。 人類最寶貴的資產是時間，在眾多生活習慣之中，守時的重要性常被我們忽略，養成規律化的生活，是幼兒園生活學習項目之一，鼓勵小孩早睡早起，培養時間的觀念，八點半以前到園，除了可享受晨光活動外，還可獲得獎勵品。 培養閱讀好習慣，透過親子共讀來進行。閱讀的重要性大家都了解，但執行起來可不是那麼容易。1月17日檢視全園小朋友的共讀紀錄本，有67位達到預期的本數，以大班生佔多數，透過紀錄本，園長會問小孩，念圖畫書給他聽的人是誰？最喜歡的是哪一本？請小孩說一點點內容給園長聽；多數都是家長陪伴，少數是哥哥或姊姊，也有自己念的，這些小孩即使是大班生也說不出圖畫書的內容，只是完成紀錄本的文字和圖畫及本數，實屬可惜。 親子共讀零歲即可開始，讓教養更輕鬆。下學期的共讀紀錄本，由原來一週二本，改為一週一本，每週五為書本借閱圖書時間，在借閱過程中，讓寶貝學習愛惜書本．認識文字符號並漸漸感受閱讀的樂趣，成為一個可陪伴它長大的習慣。邀請家長於假日時間與寶貝約定一個屬於家庭閱讀時間，陪同孩子進行閱讀，增進親子間情感交流並提升幼兒閱讀興趣。期待下學期4月23日第二次的講座，能邀請更多家長一起來參與。 明天1月29日就是長達9天春節連假，很多人都要返鄉探親或外出旅遊，由於現在疫情仍在延燒，提醒各位家長春節期間千萬仍要注意防疫措施，注射疫苗、帶口罩、勤洗手、保持社交距離，不僅保護自己，也保護別人，做好防疫措施。 祝 新春快樂 虎虎生風 Mandy園長

讓人期待的農曆新年到了，春節是台灣人一年之中最為重視的節日，除了團圓飯之外，其實還有許多傳統習俗與禁忌要注意，不管是吃的、喝的，還是穿的，一切的規定都是有原因的，在傳統說法裡，發生在春節期間的事情，將左想要牛年行大運，快跟著我們一起看看過年期間的習俗和注意事項吧～台灣傳統過年習俗&禁忌有哪些？做對好運跟著來！ 過年重要禁忌整理 吃年夜飯，不吃魚頭。注意將魚剩下來（年年有餘） 忌用白色物品 忌殺生、打罵小孩、與人爭執、向人討債 忌打掃，包括倒污水、灑水、掃地、倒垃圾或將水往外潑（初五之後是ok的，但掃地要從外向裡掃，象徵將福氣掃進來） 忌動刀剪針線、洗衣服 大年初五以前，忌將衣服曝曬於戶外。 除夕夜：圍爐團圓除夕這一天，也是傳統年節裡長輩最忙的日子。白天除了祭拜家神祖先，還要祭拜地基主，祈求運勢順遂。晚上則是一年中的大事，這一天家家戶戶會聚在一起吃年夜飯，而年夜飯每一道菜可是都要它的意義喔。 其他習俗包括：發壓歲錢、守歲、搶頭香。除了向長輩說吉祥話拿壓歲錢外，傳統習俗中，分過壓歲錢後一家人會圍著火爐，歡談達旦直到過了大年初一才可睡覺，稱做守歲。現在則是聚在一起看電視、聊天、遊戲，一起聊到夜深。民間認為，守歲有幫父母添壽的意義，是孝道的表現。 另外，從子時開始，台灣大型廟宇會有「搶頭香」的習俗，等候廟門打開，搶拜第一柱香。有人認為，搶得頭香可以在今年得到神明的眷顧和保佑。 大年初一：走春-大年初一這一天，除了穿新衣外，許多人也會一大早前往廟宇或佛寺拜拜，祈求新年吉祥；並向親戚、上司、客戶等親友拜年，俗稱走春。禁忌：忌吃稀飯、禁吃「煎」食、忌打罵子女、忌打破碗、忌掃垃圾出門，以及不可拿刀、動砧、掃帚…等，總而言之，就是很多觸霉頭、發脾氣的事情都不可以做啦！ 大年初二：回娘家-在這一天，結婚的女兒們要帶著丈夫、兒女回娘家，向父母拜年。不過近年來隨著社會文化改變，有些家庭也會自己調配時間，不一定拘泥於初二回娘家囉。禁忌：攜帶的禮物不宜為單數，最好是成雙。 大年初三：老鼠娶妻日-「初一早，初二早，初三睡甲飽」，這一天傳說是老鼠的娶親日，因此傳統習俗會在牆角處老鼠經過的地方灑一些米糧、糕餅，和老鼠分享一年的豐收，並且早早就寢，以免打擾老鼠娶妻。禁忌：最好早點上床睡覺（但對於現代人來說實在很難） 大年初四：接神日人們會在這一天，準備迎接去年底返回天庭的眾神明，俗語說「送神早，接神晚」，迎神時間一般多為下午1到3點間，在自家的神案或廚房面向爐灶或瓦斯爐的地方，擺供桌拜拜恭迎神明。迎神祭品建議為：三牲（全雞、魚、五花豬肉）、四果、發糕、三盤糖果、三杯茶水、金紙。拜拜完記得開一下瓦斯爐火，象徵灶神已歸位了。禁忌：記得準備甜食（灶神）、金紙（不要買成銀紙啦！！） 大年初五：迎財神、開工日年節期間禁忌的事情，如打掃、吵架、丟垃圾…等問題，過了這一天就破除了。整個過年期間積的垃圾，在初五這一天一定要倒掉，並且清掃一下環境。同時，初五也是五路財神的生日，有人相信這天拜財神，可以穫得更多福和財氣。因此部份店家與公司行號會挑在這一天進行開市或開工。禁忌：一定要倒垃圾&禁止動土，以免將福氣趕出去。 大年初六：送窮這一天很多商店餐廳才會正式營業，而且要大放鞭炮。另一個特別的習俗則是「送窮」，可以在初五或初六這兩天，將過年期間沒有丟的垃圾丟出去，又叫送窮鬼。 大年初七：忌遠行這一天又稱「人日」，民俗習慣上在這一天安養身心，傳說這一天如果天氣晴朗，則代表人的身體安適；如果是陰雨天，則代表疾病瘟疫生。禁忌：又稱「七煞日」，許多事情都不宜在這天進行，尤其要避免遠行。 大年初八：諸星下界的日子。這一天傳說是稻穀的生日，如果這一天天氣晴朗，則一年豐收；天氣陰的話，則代表歉收。 大年初九：拜天公。初九是玉皇大帝的生日，人們會在這一天舉辦隆重的儀式向玉皇大帝祝壽，祈求新的一年風調雨順、平安健康。凌晨零時到四時，會鳴放鞭炮，並擺設祭壇，放上牲禮素果祭拜。 大年初十：石頭的生日。這一天有習俗認為是石頭的生日，因此舉凡磨、碾等石製工具都不能動，甚至還要祭祀石頭。 正月十一～正月十四：準備慶祝元宵節過了十一之後，年節也即將結束，家家戶戶此刻的大事就是準備十五日的元宵活動。不過，十一到十四依然還有一些民間習俗活動，偷偷跟大家分享.初十四：開始結燈棚 正月十五：元宵節。春節在邁入正月十五後，正式結束了。而「元宵節」，也是一年中第一個月圓之夜，又被稱為「上元節」。而歡樂的新年的時光，就在元宵的燈火中，劃下圓滿的句點。

為了解園內小朋友晨光時間的動態，集合時間做調查。問小孩：「早上到草場玩的請坐下；到沙場玩的請坐下；到活動室玩的請坐下；最後問沒有坐下的小朋友，那段時間在做甚麼？」 有小孩說：「我剛剛才來，因為爸爸睡太晚。」也有人說：「是媽媽太晚叫我了。」還有說：「我在教室玩或在整理書包。」哈哈~孩子晚到，把責任推給爸媽了。 園長鼓勵小朋友，珍惜並把握每天的晨光8:10-8:45分的時間，從週一到週五都安排不一樣的活動，有故事時間、巡迴體能、積木時間、跳箱、玩沙、草場等，老師們用心的準備、搬運器材、規劃動線，時間到就恢復原狀，想玩得等下次了。 健康就是財富，仁和讓孩子們活躍在燦爛的陽光下，在寬廣的園地裡與自然為舞，呼吸新鮮的空氣，培養健康的身體。擁有健康的身體，才有精神、體力學習更多的知識與技能，累積多元的能力。幼稚園課程標準從1953年至2017年經過三次的修訂，身體健康都是領域之一，可見其重要性。 因應幼托整合，2017年8月實施幼兒園新課綱，將課程分為身體動作和健康、認知、語文、社會、情緒及美感六個領域。 六大領域培養六大核心素養 意指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度，希望透過統整各領域課程的規劃與實踐，陶養幼兒擁有核心素養，有： 覺知辨識：運用感官，知覺自己及生活環境的訊息，並理解訊息及其間的關係。 表達溝通：運用各種符號表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與訊息。 關懷合作：願意關心與接納自己、他人、環境和文化，並願意與他人協商，建立共識，解決問題。 推理賞析：運用舊經驗和既有知識，分析、整合及預測訊息，並以喜愛的心情欣賞自己和他人的表現。 想像創造：以創新的精神和多樣的方式，表達對生活環境中人事物的感受。 自主管理：根據規範覺察與調整自己的行動。 幼兒園新課綱的理念由幼兒發展出發，六大領域由領域目標、課程目標和分齡學習指標架構而成，六大核心素養則是統整各領域能力而來，未來並希望順利銜接至十二年國民基本教育所培養之核心素養，以成為健全之社會公民。北部疫情持續延燒，大家要多留意不可疏忽，做好防疫的工作，接種疫苗，不要忘了去年疫情升三級，大家被禁足的慘狀。 祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy園長 延伸閱讀：幼兒六大核心素養 vs 六大學習領域

上週六上午9:30至11:45分的閱讀講座，在講師慧敏老師的帶領下，引領與會的家長、老師、小朋友進入繪本的花園裡，享受與圖與文共舞的樂趣，渡過了一個美好的早晨。首先，老師以親子共讀的好處來作分享，有： 藉由繪本主題有共同關注的議題 藉由繪本主題可共同回顧情節 連結情感增進孩子認知與語言能力表達理解。 繪本吸引孩子的地方： 繪本內容有完整的故事情節 繪本可結合幼兒真實的生活經驗 幼兒在閱讀中主動參與的角色 鼓勵幼兒放心閱讀，擁有自己建構的知識。 在共讀的過程，引導孩子覺察圖與文字的關係，了解閱讀不只是認字的工具，也不是求安靜的手段，更不是一種作業。 過去在意的是大量的閱讀，以量取勝；現在重視的是質，培養孩子的閱讀素養能力，多元閱讀、思辨理解。 接著老師介紹書本的組合有：封面、封底、蝴蝶頁、版權頁、出版社、文.圖.譯等；封面、封底打開一起看；蝴蝶頁，預測故事的開始，觀察顏色和封面主題的相關性，引導讀者閱讀前的氣氛；版權頁，介紹版權頁知道書是有人做的；出版社，認識出版社logo的藝術元素，建立孩子開始有書本的分類與鑑賞能力；文.圖.譯，介紹作者、翻譯者，認識不同的語言形式。 故事元素有角色、情節、背景、場景、風格、語言，針對作者的圖像創作技法或風格提出觀感。 最後老師分享了第五個、鱷魚怕怕牙醫怕怕、七隻瞎老鼠的繪本，大人、小孩聽得入神，不僅吸引小孩，連大人也被吸住了，老師的分享讓家長更清楚了解繪本對孩子的重要性。 希望我們的安排，讓家長對共讀更加重視；下學期4月23日將舉辦第二場閱讀講座，希望有更多家長參與其中。 讓我們一起用圖畫書來餵養孩子，走在他們童年的歲月，培養閱讀的好習慣、好素養。 下週一將針對本學期的親子共讀本作檢視，檢視的項目有家長的紀錄、小孩的紀錄、查閱本數、提問，達標的小朋友將可獲得小獎品一份。祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy園長

網站自1999年建置，本網站以提升兒童閱讀興趣為目標，專屬兒童線上閱讀的園地…… 小孩一半因吃東西而長大另一半因閱讀而成長 兒童初始的閱讀是被動的，需要父母、師長有計劃的引導。著名的義大利插畫家白蒂莉亞（MariaBattaglia）說過：「小孩一半因吃東西而長大，另一半是因閱讀而成長。」我們拿甚麼東西給孩子吃，孩子就怎麼長大；同樣的，我們怎麼帶領兒童閱讀，兒童就怎麼成長。 「兒童文化館」網站自1999年建置，本網站以提升兒童閱讀興趣為目標，專屬兒童線上閱讀的園地，經由長期的線上繪本閱讀素材的累積，以及更具體地將文化主題相關的閱讀內容，製作成活潑又有互動性的動畫播放與遊戲，讓兒童能以輕鬆、活潑的方式來進行閱讀，進而培養閱讀習慣。因此，特別著重在創意與互動之表現上，經由創意與互動性的設計，讓兒童親近閱讀、喜愛閱讀、擁有對閱讀的熱情！ 一張張「書頁」中的智慧像張開思想的翅膀豐富了我們的生命 閱讀是一種文明的洗禮，縱使是盧梭的《愛彌兒》也需良師的導引。如果說：「愛書的小孩，不會變壞」，這也應該是因為經由引導兒童閱讀、享受閱讀興趣，逐漸建立思維上的趨於成熟所致吧！ 經由閱讀，誘發孩子閱讀的興致與熱情，進而養成主動閱讀的習慣；在主動學習的熱忱中，便能逐漸培養自身獨立思考、自我覺知的能力；而將這樣的能力運用到生活中，更進而擁有了解決問題的能力。「兒童文化館」建置的初衷，便是希望邀請你一起來，引導孩子們透過聲音、圖畫與文字感受閱讀的美好……那一張張「書頁」中的智慧，像是張開思想的翅膀，豐富了我們的生命！

放了三天的年假，1月3日週一來園，有的小朋友開心的道早問好，有的睡眼惺忪，有的還想賴床。晨光集合時問小朋友：今天開心來上學的請舉手？多數小朋友都舉手；生氣、不高興、不想來的請舉手？每個班都有1或2個，藉此和小朋友分享，生氣會讓自己的臉變醜，也會讓自己的身體生病；鼓勵小孩們，新的一年，要常常笑，每天一早來園，要以笑臉迎人，和太陽天一樣，並向人道早，回家記得說再見，讓自己成為一個心甜、口甜、臉甜且受歡迎的人，與人建立美好的關係。 微笑，隨時可得，只要你願意，它會感染你身邊的每一個人，它的力量是巨大的，甚至可以說是神奇的，因為陽光般的笑容可以感染身邊的每一個人，讓多雲的心情漸漸晴朗，拉近與人之間的距離，得到更多的友情。 這讓我想起聖誕節前，在校園發生的一件令我感到非常不愉快的憾事。 一位來接送小孩的阿公，因為久候不耐（阿公說等15分，門口監視器顯示2分45秒）情緒失控，不僅在校門口咆哮，又衝進校園辦公室，看到園長不由分說、面目猙獰、出口成髒的就破口大罵，情緒的控制非常的差，只因等候他的孫女而不耐，就將怒氣發洩在園長的身上，且嗆聲要立刻退學，陳老師說他不是監護人，他回說他是出錢的人，當然有權利。 當時是下課時間，現場有小朋友、老師，因為咆哮、謾罵聲很大，大家都心生恐懼，幸好有位來接送的爸爸，見義勇為怕他動手打園長，好說歹說的帶這位情緒失控的阿公離開校園，才沒有造成更大的衝突。整個事件過程其實只有幾分鐘，但事後回想，實在有很多值得我們學習的課題。 這種不尊重別人的長輩，有著老大的心理，以為出錢的最大，沒耐心等候又不配合，我們也如他所願，讓小孩退學。至於阿公，也要為自己的行為付出代價的。 關於下課後接送的問題，幼兒園的聯絡本和學期初給家長的資料都有提到「因巷弄狹窄，為顧及安全和交通的順暢，請開車、騎車的家長，接小朋友前十分鐘callin到仁和，一來可以讓孩子有準備的時間，二來可減少家長等候的時間。」家長不配合，從沒來電，只方便自己，沒顧慮到小孩和他人，又沒耐心等候，不尊重自己和別人。老師建議，下課後讓小孩集中坐在活動室等候，就可以很快出去，我們也能輕鬆一點。 仁和為著回饋校友和社區朋友，本學期加入準公幼，因著政府的補助，讓家長的負擔更輕省，但幼兒園的教學與服務品質都是一樣的。朋友告知，準公幼五點過後就可以收取延托費用了，你怎麼五點40分後才收費呢？ 五點家長還沒下班啊！朋友說～不要考慮這麼多，家長不會感謝的。是啊！也許時間要提早才對。因為當我們在體貼家長的時候，家長是否也能站在幼兒園、園長、老師的立場？ 祝假日愉快平安喜樂 Mandy園長