Year: 2021

園長的話 – 運動的習慣

體能音樂一響,孩子們魚貫的走到室外穿好鞋子,在老師的帶領下,到器材室合力搬所需的器材,在活動室、綠色廣場、操場、走廊等不同場地,進行搖呼拉圈、踢球、踩高蹺、騎車、跳躍、攀爬等大肌肉的活動,三十分鐘的活動,孩子們開心、快樂的玩著,欲罷不能。 週一到週四上午11時到11時半,例行性的大肌肉活動,養成小孩們運動的生理時間,當時間一到已迫不及待的要到戶外運動的習慣,加上晨光時間、週五的體能課,運動的能力已然成為他們在幼兒園生活重要的學習,也因此建立了好體能、好體力的健康身體。 學齡前的孩子正是身心發展的關鍵時刻,需要以肢體發展作為基礎,把體能教育放在認知教育之上,以運動感覺智能,增進身體感覺、知覺神經、身體移動的能力,養成積極樂觀、富創意與身心健康的孩子。 週一氣象報導,因冷空氣強襲,將是史上最凍的一天,恐剩12度。哈~氣溫是有下降啦,但沒有很冷。藉機和小孩們玩猜溫度的遊戲。 先提示小朋友,夏天天氣很熱,所以要開冷氣降溫到27°以下讓身體舒適些,身體發燒是38.5°,要去看醫生,那活動室現在的溫度是幾度?請各班3號小朋友回答~「12°、20°、23°、21°、50°、35°….」再請一位老師看溫度計的度數,揭曉答案。此猜溫度的遊戲,主要是訓練小朋友用身體去覺察天氣的冷熱與溫度高低的關係,以及因應的方法;提醒他們,十一月進入冬天,天氣漸漸冷,早晚溫差大,應視天氣的冷熱穿脫衣服,以免感冒著涼。 週四流感疫苗接種,再次由侯世婷小兒科診所團隊來園服務,由於仁和團隊事前的準備-注射名單的彙整、班級注射順序的安排,場地的準備,家長兒童健康手冊、健保卡和同意書的繳交,診所團隊人員的充足-一位醫師、一位行政、二位護理師,園所、診所合作無間,使得注射過程非常順利,從大班開始到幼幼班,年齡愈來愈小,哭聲愈來愈大;大班果然是哥哥姊姊,大家都很勇敢;中班開始有一點哭聲,小班有人哭算正常;幼班哭是預期中的事,倒是有一兩位很勇敢;幾個未滿三歲的注射大腿,全都哇哇大哭;最後是員工施打。 祝假日愉快平安喜樂 Mandy

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10/28【校園防疫措施】

【校園防疫措施】-教育部配合中央流行疫情指揮中心110年10月28日調整相關規定: ※家長及訪客原則不入校(園),但經學校及幼兒園認定有入校必要者除外。 一、個人衛生 (一)請家長主動關心子女/學生身體健康,上學前先量測體溫,如出現發燒或呼吸道症狀者,應在家休息避免外出。 (二)落實入校(園)前師生體溫量測(額溫<37.5℃;耳溫<38℃)、手部清消及監測健康狀況,宣導個人應保持良好衛生習慣,勤洗手、遵守咳嗽禮節。 (三)全校(園)師生除用餐、飲水、室外運動及音樂課之歌唱或吹奏樂器類課程等活動外,應全程佩戴口罩並維持社交距離。 二、環境及空間清消管理 (一)每日定期針對教室、各學習場域及相關盥洗等常用空間進行衛生清潔及消毒,並視使用情形增加清潔消毒頻率,其重點包含校(園)內廁所、洗手檯、電梯、樓梯扶手、遊戲器材、休憩椅座等,並加強經常接觸之門把、桌(椅)面、電燈開關、麥克風、教(玩)具、電腦鍵盤、滑鼠等教學設備消毒工作,並落實教室及各學習場域定期清潔消毒注意事項。 (二)學校學生交通車與幼童專用車應依相關規定清潔。

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【感恩節活動】

【感恩卡】-每年11月的第四個星期四為美國人重要的傳統民俗-感恩節,我們也希望藉著這個有意義的節日,培養小朋友,從小學會「凡事感謝」~感謝父母、師長、朋友以及為我們做事的人。 今日分發彩色圖紙一張,請家長同小孩一起製作,將感恩的事項透過圖像、文字表達出來。提供製作內容以供參考:「感恩卡」活動: 帶領孩子對周遭人事物獻上感恩,現代的孩子得到太多的愛,很多時候已不太懂得表達回應,總視為理所當然。因此,如何適切地表達感恩是值得帶領學習的功課!可由以下這幾個層面一起思考,讓孩子學習說出感謝的話,並幫忙寫下,最慢於11/12日(週五前)帶來幼兒園,交給老師,我們會將此感恩卡張貼佈置在活動室。 (1)對創造宇宙萬物的神獻上感恩:神賜下陽光、水、空氣、日月星晨,每天運轉有序,生生不息。我們領受恩典,應心懷感恩惜福之心,一起守護這塊土地,好好愛這個大地,並獻上感謝 (2)對愛我的父母獻上感恩:爸媽的愛總是那麼豐富無邊,爸媽為我們經營一個溫暖有愛的家,每日辛苦為孩子牽牽掛掛,由早到晚不停息!由小帶領孩子學習對父母心懷感恩,並學習懂得為家付出心力、分擔家事、分享所有…! (3)對園所師長的感恩:在園內生活、快樂學習,因為有一群心中有愛默默付出的師長,為教育理想努力以赴,應心懷感恩,常為幼兒園、園長及老師祝福。也不要忘了,許多默默為園所不斷奉獻資源、不斷參與學習區活動的爸爸媽媽,並獻上深深的祝福! (4)對社會上一群默默獻上自己的人:倒垃圾的人們、掃街道、警察、消防人員、服務業、送瓦斯的朋友、郵局的叔叔阿姨…太多生活周遭的人,因為他們的付出,社會環節才能運轉地如此順暢,不要忘了說出心中感謝! (5)對生活在不同世界的人:受虐兒、智障兒、腦性痲痺、顏面傷殘、非洲難民,能喚起感同身受及關懷接納的心! (6)不要忘了~也寫下家長您心中的感謝!

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【春季旅遊-戶外教學】高雄科工館

時間:11月25日星期四上午8:0至下午4時地點:高雄科工館(高雄市三民區解如一路720號電話:07-3800089)交通:遊覽車參加對象:1.大.中.小.幼班小朋友。2.每班開放四位家人同行(請向班及老師報名),額滿截止。 費用:小朋友-320元(含車資、地震體驗、午餐)家長-500元(含車資、入館費、午餐、保險費) ※報名後活動前三天不能參加者 – 小朋友-退還午餐費、地震體驗費;家長-入館費、午餐、保險費 ※當天臨時不能參加者;小朋友 – 退地震體驗費;家長退入館費 *沒參加的小朋友,旅遊當天在家休息。

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園長的話 – 沒有不散的筵席

時間的巨輪不斷地往前推動,日復一日、月復一月、年復一年,不知不覺後門的小葉欖仁,已深根仁和二十有五了,走過25個年頭,從小小一顆到如今成為高大的樹木,隨著四季的變化-春夏秋冬,春天發新芽、夏天枝葉茂盛、秋天落葉飄滿地、冬天只剩樹枝,悄悄的陪伴著園童走過他們童年的歲月,許多時候在老師的帶領下,親近它、認識它,在樹下玩遊戲、乘涼,就連小鳥也爭相來鬥鬧熱,在樹上築巢,不過可讓我們多了一項清洗地上鳥糞的工作。 小葉欖仁因葉小而得名,也因著葉小,秋天來臨落葉掃不完,枝葉愈來愈茂盛,落葉掉在牆內或牆外的柏油路面,風吹來時落葉到處飛舞,落在路中、鄰居的門口,對面的阿伯揮舞著掃把,將落葉掃過來,提醒我們;葉子阿葉子,乖一點,不要到處亂跑。 懷念之前住在對門的老鄰居,府都建設的陳老闆,當在掃路面落葉被他看到時,就會說~柏油路上有落葉,很美,顯得有生命力,雖然沒動手協助,但是話語讓我很安慰,雖然很累,當下精神又來了。 每當落葉掃不完時,都有鋸樹的念頭,但都有鄰居勸阻,這麼漂亮的樹,鋸掉很可惜,說我們再幫忙掃,不過好像都沒有過。 今年下定決心了,確定11月中旬前園藝行的師傅會來處理。小葉欖仁將功成身退。將此事告訴小孩,請他們再去巡禮。天下沒有不散的筵席。 當年買了五棵小葉欖仁,兩顆種在花盆裡,25年的歲月對它們而言沒甚麼改變,小朋友也清楚明白種在土裡和花盆的不同。 十一月感恩的季節,讓小朋友從小學會對人、對事感謝,試著讓他們將感恩的事用言語、用圖像、用歌唱、旅遊來表達;十一月25日感恩節當天,安排感恩之旅-秋季旅遊,地點的選擇費了一番功夫,因為是全園有大中小幼的小朋友,考量的點較多,安全、路程、參觀的豐富性、便利性等等,最後決定南下高雄科工館,一個值得一再去參觀的好景點。 祝福大家 假日愉快 平安喜樂 Mandy

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園長的話 – 戶外教學:孔廟與氣象中心

隨著疫情趨緩、降級,遊覽車恢復往日搭乘人數,許多展場放寬參觀人數,幼兒園才得以規劃配合教學的校外參觀活動和秋季旅遊。 首站為孔廟和台灣南區氣象中心,配合大班學期主題「天空有魔法」。 參觀要事先預約,南區氣象中心預約過程並不順利,採上網預約,加上人數的限制,到十月中旬才確定可以前往;中心十點開門,於是加了一個參觀的點,即鄰近的孔廟。 孔廟每年教師節都會安排小朋友前往參觀,今年則因疫情之故,且近兩三年因大成殿整修,無法完整參觀全貌;今年整修完工,應該更亮眼、吸睛,值得去參觀。 台南孔廟全台首學,為國定古蹟,左學右廟,左學是以明倫堂為主的建築群,右廟則以大成殿為中心。大班多數是舊生,小朋友舊地重遊,長了一歲,感受體驗也不一樣,老師媽咪認真的為孩子做導覽,從廟前的下馬碑、全台首學的匾額、大成殿、樂器庫、明倫堂;走禮門、義路,期許孩子們更有禮貌、更有規矩。 子曰:「默而識之,學而不厭…….」子就是孔子,參觀孔子銅像,老師把它們做連結,孩子們似乎似懂非懂。園區因著小朋友的到來,更加熱鬧。 當時,有遠從台北南下的親子三人行,子應該是國小中高年級生,問:「小朋友今天放假沒上學?」 答:「小朋友請假,我們特地從台北到台南來參觀。台南這個城市進步很多,許多景點都很有特色。」 回:「孔廟附近還有文學館、美術館..,都值得去參觀,歡迎您們到台南來!」哈哈~園長善盡地主之誼。 十點前,離開孔廟搭車前往氣象中心。. 氣象中心是台南環境教育設施場所之一,是個值得參觀的地方。一樓及三樓為氣象及氣象觀測,運用各類大氣模型,從鋒面、颱風、龍捲風自然現象,了解全球氣候變遷,氣象局如何預測未來天氣。三樓附設地震展示區,從地球內部構造、板塊運動、造山運動,介紹全世界火山帶及地震帶,而身處於地震帶的台灣,更不得不認識。五樓為天文展示區及海象展示區,雖然不像氣象及氣象觀測內容那麼豐富,過程中最吸引她們的是五樓的互動區,欲罷不能。 參觀過程小朋友人手一本記錄本,適時的將看到的以圖、以符號記錄下來。 祝福大家 假日愉快 平安喜樂 Mandy

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【親子教養篇】培養孩子能同理並尊重他人

學期開學後,兩孫每天都歡天喜地去上學,因為好不容易重返校園,大家都更珍惜能和同學互動、玩遊戲的開心時光。大概是興奮過度,大孫上「­­­­­­­­英文數學課」時,主題是「萬位的加減」,外師問:「誰知道答案?」數據過大,一時全班無人回應,天真的大孫竟回答:「nobody.」頓時全班哄堂大笑。 外師很尷尬,生起氣來打手機向正在北市大學任職的兒子告狀,這時大孫才知道闖禍了。媳婦下班後,看見大孫驚恐的躲在房間,她很有智慧的曉以大義:「知錯能改,善莫大焉!」同時要他反省錯在哪裡。大孫說:「我只是想和老師開玩笑,沒想到老師這麼生氣!」 媳婦提醒他要有同理心,更要捨身處地為別人想,如果他跟老師角色互換,學生這樣頂嘴帶來感受是什麼。孫子低頭認錯,問:「我做張卡片向老師道歉好嗎?」結果他畫了一張「火箭和星球精彩對話」,第二天送給老師。 放學回來後他眉開眼笑的跟我們分享:「老師說很棒,把卡片貼在布告欄上!」俗話說「三歲定八十」,一個有教養、懂得尊重他人的人,並不是成年後才學到這些素養,必須從小開始教導。但是,該如何培養孩子尊重他人呢? 重視孩子的感受 首先,爸媽對孩子應有合理期望,重視孩子的感受。不少家長都期待孩子表現優異,不論是課業成績、學歷、才藝等,都希望孩子能更上層樓。但每個孩子都有各自的興趣及想法,若因期待過高,有可能會造成親子間的不和諧。建議爸媽重視孩子心中的感受,認真了解他的需要,給予適時的幫助。當孩子感受被父母尊重,自然也會學習怎樣尊重父母。 關注他人的感受 當孩子做錯事時,不必急著按家規懲罰,可以先和孩子討論所犯的錯誤。如同上例大孫犯錯時,媳婦很用心的和他討論:「不經大腦隨便冒出一句話,逗得全班很開心,你認為很有趣,對嗎?你這樣做沒有禮貌,使老師不開心,媽媽也很難過!」 親長可用這樣的方式為他分析,引導他關注別人的感受、了解別人的需要,懂得替他人著想,比起懲罰更能讓孩子發自內心為自己的行為負責。言教不如身教,富有同理心的家長會教育出有同理心的孩子,提共同理及助人行為的示範讓孩子模仿。例如孩子與家裡的外傭阿姨互動時,大人能友善對待生活文化背景不同的外傭,關心並體諒她的需要,並適時表達感謝,此時就是讓孩子培養同理心的好機會。 爸媽能在生活情境中具體示範,隨時注意自己的言行舉止,做到孝敬長輩、關愛他人、樂於助人等,讓孩子看見父母是富有愛心的人,期許自己也要有愛心。 及時讚揚好表現 孩子表現得很有禮貌,爸媽應不吝讚揚,千萬不要敷衍的說「你很棒」;具針對性的讚揚更有效果,例如「剛才向我要零食說了『請』,謝謝你對我說話這麼有禮貌。」或「謝謝你剛才拿我桌上原子筆前先徵得我的同意。」具體的讚美孩子,會讓孩子更清楚那些言行得到認可。 己所不欲勿施予 孩子說話時,大人要認真聽。花時間聽孩子說話,意味著孩子對你很重要,表示你尊重他們,他們也才會尊重你,並同樣尊重其他人。你限制孩子動用你的物品、限制他們進入你的房間,但你面對他們的物品和房間時,是否遵守同樣的規則? 「尊重」是一種主觀的感受 當他人感受到不受尊重,有可能是所處氛圍不夠友善,也可能是對方態度不好,使人產生負面的心緒。因此,在尊重他人前,必須先學會尊重自己,正視自己的挫折、成就,坦然接受外界批評,也肯定自己的努力。也因為尊重自己,能夠積極的付出,才能散發「該受人尊重」的氣息。總之,「同理與尊重」是一種後天學習強化的行為,只有爸媽提供了,孩子才會去模仿,進而轉化為自發的行為。孩子屬於具象思考階段,較難說之以理,最好的方法,是用角色扮演讓他明白別人的感,孩子才能展現出我們期待的正向行為。

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【臺南親子嘉年華】

一年一度的萬聖節即將到來,臺南市政府精心籌辦與設計,以YOYO大明星萬聖節大遊行,邀請親子家庭變裝參加欣賞遊行演出,更結合YOYO家族超人氣的15位哥哥姐姐與13組超人氣卡通明星輪番動感唱跳,會場也設置親子共遊的小小萌鬼闖關趣抽限量好禮,還搭配有獎徵答等多種豐富內容,就是要讓大朋友與小朋友歡聲連連、盡興而歸,期許打造親子互動難忘的回憶。 活動名稱:「臺南親子嘉年華-YOYO星世界萬聖派對」 活動日期:10/23(六)10:00-16:00 活動地點:臺南市永華市政中心西側廣場

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園長的話 – 潔牙教育 & 塗氟

每半年一次的牙齒塗氟,在週四上午進行,由美加美學牙醫診所醫師團隊-呂醫師、林醫師和二位護理師來園為孩子們服務。小朋友在老師的帶領下,一班班、一個個依序進行,大班小孩有了幾次塗氟的經驗,因此,他們能輕鬆的張大嘴巴,讓醫師檢查口腔、塗氟;排在後面中班小朋友的表現,和大班一樣;小班和幼班年紀較小,雖然想要好好的表現,但當輪到自己時,心裡依然忐忑不安,有的會抗拒,但經安撫後都能順利完成。 檢查的過程,頻頻聽到醫師稱讚孩子沒有蛀牙、牙齒乾淨、潔白;太好了,這表示牙齒保健有著顯著的成效,從小孩到成人,人人都重視。 潔牙保健的成功,真要感謝時任牙醫師公會理事長的陳時中部長,獨排眾議推動兒童潔牙教育運動,讓潔牙從教育、從校園、從小、從幼兒期乳牙開始,知道牙齒的重要,希望人民的口腔更健康,透過公共政策的力量,讓大家重視牙齒的保健。 塗氟後衛教的宣導和有獎徵答,由兩位護理師主持。 護理師問:小朋友有幾顆牙齒?孩子們不假思索的回答:20顆,接著又問那大人呢?小朋友也很快的回答32顆;護理師吃驚的說~你們怎麼都知道?是不是塗氟前老師就先複習了? 哈哈~護理師姐姐太小看小朋友了,牙齒保健相關知識,對他們來說並不陌生,因為幼兒園平常就有在宣導,學習手冊上也有提供認識牙齒的圖片,難不倒他們的。 有獎徵答是小孩們的最愛,因為答對了就有獎品,不過可不是人人有獎,也得讓小朋友知道。 最後園長請醫師叔叔、醫師阿姨和孩子們分享,怎樣才能當醫師? 「認真讀書、多運動、身體健康、少看電視、要專心、用心學習、早睡早起、不挑食、要聽爸媽的話、要聽老師的話、要多吃魚」太好了,謝謝醫師的提點,希望對小朋友們有所助益。 祝福大家 假日愉快 平安喜樂 Mandy

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【親子教養篇】給你氟漆從齒健康

台灣兒童蛀牙情形齲齒是臺灣地區兒童口腔中最常見且嚴重的疾病,WHO2000年5歲兒童齲齒率目標是50%以下,依據調查顯示86年到100年,5-6歲兒童口腔齲齒盛行率從89.38%下降至79.32%(如附件圖一),乳齒齲蝕指數(deftindex)從7.31顆下降至5.44顆(如附件圖二),雖然皆已明顯下降,但仍有許多努力的空間。 乳牙兼具咀嚼、發音及美觀,並會影響恆牙的發育,過去家長常認為乳牙遲早會掉,所以不必治療,或是乳牙蛀牙掉了恆牙才長得出來,而導致家長對幼兒乳牙之蛀牙並不關心,而造成幼兒早期性蛀牙偏高,所以一定要從小注重及養成口腔清潔習慣,國民健康局呼籲家長或照護者應重視兒童潔牙、定期塗氟。 氟漆替牙齒的穿上防護衣國民健康局表示,氟化物的使用是WHO目前公認最經濟、安全、有效之齲齒防治措施,使用適量的局部性的氟化物,如氟膠、氟漆、含氟牙膏、含氟漱口水等,直接塗抹於牙齒表面,讓牙齒表面吸收,可達到預防齲齒的效果。 依據文獻指出,塗氟漆可降低恆齒齲齒率46%,乳齒齲齒率33%。氟漆已於歐美已推動二、三十年,使用方便,安全性與牙膏一樣,用法為牙醫師以刷子塗抹於牙齒表面上。其特點為在潮濕的牙齒表面仍可使用,且存留的時間長,並持續釋放氟離子等優點,適合使用於學齡前的孩童。雖然兒童牙齒塗氟服務每年至少使用一次的比率從96年19.5%提升至100年的33.3%;每年兩次皆使用的比率從96年11.4%提升至100年的20.1%(如附件圖三),但仍有很大的進步空間,因此,國民健康局進一步推動送氟到園(幼兒園),增加塗氟率。 送氟到園:擴大兒童牙齒塗氟保健服務 為了兒童口腔的健康,國民健康局和各地方的衛生局、教育局及牙醫師公會組成預防兒童齲齒的鐵三角,除了鼓勵民眾定期帶兒童看牙醫、到牙科院所塗氟,預防蛀牙外,進一步透過辦理兒童牙齒塗氟保健社區巡迴服務,由當地的牙科醫療院所經當地衛生局同意,並取得家長或主要照顧者同意書後,開放牙醫師至幼兒園提供塗氟漆服務。設籍本國之學齡前兒童皆可享有到此服務,每半年由政府補助一次,且家長不需要額外付費,以鼓勵民眾利用。 國民健康局提醒您,除了由牙醫師至幼兒園提供塗氟漆服務,應養成飯後、睡前刷牙的良好口腔衛生習慣、減少甜食的攝取,並定時接受牙醫師的檢查等。藉由多管齊下,善用氟化物,如膠似漆包覆在牙齒,預防蛀牙,從「齒」健健康康。

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