「Mandy園長，今天都沒看到妳，好想妳哦！」一旁的小男生跟著說「我也想妳。」「真的哦，園長也想你們喲！」午休後，走在二樓教室前的走廊，從廁所出來的姝琁，語帶撒嬌的說著，雖然只是一句問候、關心的話語，卻讓人感覺很窩心。 在對的時間裡說對的話，這可是我們所希望能得到的說話的智慧，但很多時候，我們心想但卻說不出口，或口出惡言，反而傷了和氣。家人、夫妻、朋友間相處，往往因為言語的衝突，而互相傷害。 這些衝突在幼兒園的小孩間也常出現。問小孩：生氣的原因為何？被罵、被搶玩具、被插隊..，這些看似小事卻不可忽視，往往要花許多時間來了解與處理。 問小朋友：來幼兒園的目的是甚麼？學習、交朋友、玩、運動….等，不是來吵架的，但心想卻做不到，需時常耳提面命。 現代的家庭，小孩生的少，無法從手足中學習相處、禮讓之道，加上父母、爺奶的寵愛，進入團體中就會有許多的衝突，年紀愈長，問題就愈多， 「一句話說得合宜，就像金蘋果放在銀盤子裡。」 「人口中的言語如同深水；智慧的泉源好像湧流的河水。」智慧在關係裡面，智慧會反映在話語，智慧人的話好像湧流的河水。 「得智慧，得聰明的，這人便為有福！因為得智慧勝過得銀子，其利益強如精金。」 從小培養孩子口說智慧的話語、得體的話，一生受益無窮。 幼兒時期的教育非常重要，就像蓋房子一樣，地基要建立在穩固的磐石上，就是雨淋，水沖，風吹，房子總不倒塌。在忙碌的生活與工作中，父母一定要安排和小孩相處的時間，陪伴他們走在成長的路上。 十月十日星期日是國家的生日，這是個值得大家慶祝的日子。2021這動盪的一年，台灣人用堅韌不放棄的精神，全民一起負重前行，在國際與各方資源的幫助下，一起跨越了每個難關和挑戰，「民主自由」不但守護著台灣人的安全，更因這份共同價值，讓我們與世界上有著同樣信念的夥伴們互相扶持、馳援守望，因著大家的努力、團結合作，奧運的表現，防疫的用心，被世界看見，也象徵著此刻的台灣，正向世界前行與世界同行。 每週三的升旗時間，讓孩子聽國歌、唱升旗歌，在當中學習對國家的尊敬與國旗的認識。 「要抬起頭挺起胸，舉起中華的國旗，青天白日滿地紅，飄揚天空真美麗，啦啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦，我愛我們的國旗，向我們的期期行個禮。」 祝福大家假日愉快平安喜樂 Mandy ※三天連假出遊請注意安全與防疫措施※

中小學下週即將進入本學期第一次段考，各校教師也積極準備學生評量工作，以了解學生這段時間的學習效果，並作為改進教學的參考。 近年來隨著素養導向評量的興起，學校期中考或期末考，也有教師大量採用素養導向評量題目，融入生活化和情境化的內容。但如果題目冗長，學生答題費時，一般程度學生理解題意都有困難，對於程度較差的學生，可能都處於猜題作答，這就失去評量的本質和精神。 素養評量題目並非不好，然而教師要設計一份具有鑑別度的素養題目，本身就是一種高難度挑戰，因為素養題目要兼顧知識、能力、態度和價值，談何容易？倘若教師缺乏素養導向評量的硬功夫，只是跟隨潮流走，憑著自己一知半解的經驗，不僅所設計的題目可能禁不起考驗，而讓評量走向偏鋒，甚至會抹殺學習的興趣和信心。 評量是檢視學生學習的重要過程，亦是教師判斷教學成效的重要方式之一，千萬不要陷入素養導向評量的迷思，忽略了課程中重要知識的評量，它是學習的基本功，對於弱勢學生尤其重要。教育的目的，是把每個孩子帶上來，而不是讓孩子沉下去，將學習視為畏途。只有讓孩子有信心和成就感，樂在學習，才能彰顯教育的功能與效能。 文/摘自國語日報社論