Day: January 5, 2021

園長的話 – 愛在聖誕 分享加倍快樂

  愛在聖誕,校園情境的布置,帶領大人、小孩進入聖誕的氛圍,一系列的活動,讓大家感受到佳節歡悅的氣氛;12月 25日的歡樂慶聖誕活動掀最高潮,透過舞蹈班、街舞、音樂班、各班的表演、帶動跳、DIY薑餅、交換禮物、摸彩以及市長的加持,熱鬧滾滾、歡樂滿園地。   當天一早,正忙著在準備聖誕活動的開始,迎接家長的到來,突然有人進來告知,等一下市長會到仁和來,臨時收到這消息,是有嚇了一跳,也有些不知所措。   市長的蒞臨,令我們感到非常驚喜、蓬蓽生輝,對我們而言,有種被鼓勵、被看見、被重視的感覺,沒有刻意的去邀請,只因去向市長募摸彩禮物,口說無憑,得拿邀請函去才可以,應該是這樣,市長有記在心裡,雖然25日得到議會備詢,但仍抽空前來,真令人感動。   市長入園後,記者圍著他訪問,訪問的內容是甚麼聽不到,約略知道有關口罩和市政的問題。  因為沒有備長官席,且當時家長已入坐,只能拿張椅子放在前排最邊,當深感歉意時,市長拱手謙虛的回說沒關係;欣賞開場舞後,因需到議會備詢,摸完市長獎頒獎後,就先行離開。   市長的禮物是樂高積木,巧的是二份禮物得獎者都是仁和的校友,一位是女校友、一位男校友,合起來是個好字耶~仁和好,真讚!    因疫情之故,無法全面開放家長入園,採實名制邀請,最多二位家人。大夥兒享受在歡樂的氣氛中,小孩們熱情的表演平日所學的,家長們也以掌聲來回應小朋友的演出,台上台下互動良好。壓軸的聖誕老公公在合唱曲的「叮叮噹、叮叮噹、鈴聲多響亮….」聲中出現,一出場就得到熱烈的掌聲。   交換禮物,以大中小年段來進行,非常順暢;大家期待的摸彩,今年共計募集了78份摸彩品,一家領一張,共有108家,得獎率高達七成二。最後親子DIY薑餅,大人、小孩沉浸在聖誕的歡樂中。   感謝仁和團隊每一位老師的分工與合作,感謝小朋友們的配合與演出,感謝為摸彩品募集的老師,因著每個人的付出,讓活動得以圓滿成功,歡樂滿園地,為2020畫下美麗的句點。   分享的快樂是加倍的快樂。   今天舉辦跨年活動,送舊迎新,送鼠迎牛,和小孩們一起回顧2020年走過的路;展望新的一年,希望全球新冠肺炎疫情能止住,更願我們每個人都能平安、健康、快樂的過生活。 祝  新年快樂  平安喜樂 Mandy  園長

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【親子教養篇】別滑手機了!親子共讀能提升孩子的專注力

孩子在旁邊時,你經常滑手機嗎?研究發現,每天花一點時間與孩子練習閱讀,就能提升小孩的注意力、表達力和情緒控管。 最近美國小兒醫學期刊有一篇論文,指出0到5歲是大腦神經發展的黃金時期,父母應盡量和孩子親子共讀。 這個實驗是給22名4歲低社經地位兒童聽故事,在過程中掃瞄他們的大腦,然後觀察親子在休息室中互動的情形,再將此與大腦掃瞄圖比對相關程度。 休息室中擺有流行的雜誌(看母親會不會自動拿起來讀)、連Wi-Fi的密碼(看母親會不會拿出手機來上網)及兒童圖畫書。假如母子在3分鐘之內,都沒有拿起書來看時,實驗者會進來告訴他們,這些書是送給他們的,鼓勵他們一起閱讀。15分鐘以後結束觀察。 結果是,會自動拿起書來看或讀給孩子聽的母親,其孩子左腦聽覺皮質的語音覺識區大量活化起來,這區和閱讀能力有關;孩子自己會拿起書來看的,大腦活化得更多;滑手機不理會孩子的母親,孩子大腦語言區活化得最少。 人說話是個本能,閱讀則需要後天的教導,但是即使大腦中有說話的機制,它還是需要語言的刺激來啟動,所以親子的互動是關鍵。 親子共讀愈多,孩子的詞彙愈豐富,閱讀力、表達力、理解力和注意力都愈好。孩子在聽故事時,連掌管計劃、策略、情緒控制等執行功能的前腦也活化起來了。研究發現,有些注意力缺失過動的孩子是在小時候,沒有親子共讀的機會,使他們這部份神經有缺失。

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