週四晨光時間，幾個維也納的小男生走過來，圍在園長身旁，其中一位開口問：「園長，昨天怎麼沒看到妳？」 「想園長齁～我去屏東參觀幼兒園。」 「哦～」一聲哦後，孩子們又繼續玩著正在進行的跳箱活動。  雖然只是一句簡單的問話，但卻代表著孩子的關心、在乎與對周遭人事物的觀察力，並透過言語來表達，讓園長感到窩心與溫暖。也將參觀看到的事，同孩子一起分享。 對幼兒園的小朋友而言，同時接觸並觀察一個事物，每個小朋友的理解是不一樣的，有的孩子能在腦海裡能留下精確，完整並且豐富的印象，而有的孩子，則只剩下支離破碎的記憶片段或者錯誤的理解。 良好的觀察力，是孩子發現問題並且解決問題的基礎，觀察力並不是一種單純的知覺活動，而是思維與直覺共同結合的積極的活動。 眼睛，讓我們觀察這個世界是多麽的豐富而又多彩，從局部到整體，從近處到遠處，從左至右，從裡到外。孩子觀察力優秀了，他往往在觀察這個世界的時候，總會帶有一定的順序性和目的性。 觀察是一個人認識事物的重要途徑之一。  因著長大女學生遇害事件，教育局行文各級學校，強化學生上放學交通及人身安全，規劃相關宣導措施，提醒學生以所轄主要道路為通學路徑，勿走偏僻小路，儘量結伴同行以維安全。 安全是回家唯一的路，細二不蝕本，任何一個安全的環節都不能疏忽。舉凡食、衣、住、行、育、樂都存在著安全的課題，我們都要認識，具備安全的意識、常識與分辨的能力，才能讓自己遠離危險的狀態中。 下週二有娃娃車的安全宣導，透過宣導並實際演練，讓小孩從演練中瞭解，搭車的安全、車上的配備以及事故發生時的自救方法。 交通安全與我們生活有著密切的關係，因此在幼兒園時常提醒小朋友，走路不要跑、不搶快、上下樓梯靠右走、玩遊戲要排隊、守秩序、騎搖搖車、三輪車時，不可超車、不可併排，讓小孩在玩樂時學習行的安全。好習慣的養成需要經過21次的操練，才能建立，因此老師、家長堅持做對的事就很重要了。 祝　　闔家平安  假日愉快

孩子學習好的前提，從小培養孩子對周圍事物的觀察力甚為重要比如在教學過程當中，看到實物進行數數，就是一件非常有意思的一項活動。 無論正著數，反著數，顛倒順序數，數總是錯誤不了。這就是一個觀察的方法，通過不同的方法去理解一件事情，並且對這件事情的理解更加深刻，學習起來更加順手，探索世界更加具有深度。 那麼，在現實生活中，我們父母應該怎樣做呢？ 第一，父母應該引導孩子觀察周圍的壞境與事物。不要自己守著手機，讓孩子肚子的看電視。生活中，處處都有讓我們觀察的對象。即便不在室外，在家裡也可以，我們可以找一些色彩鮮艷的東西，教孩子去區分，辨別顏色，形狀，大小等等。 如果在室外，我們可以在路上教孩子辨別車輛的類別，各類型的物品。在公園，我們可以知道孩子觀察花草樹木，觀察小動物。即便在商場，我們也可以教孩子觀察琳琅滿目的商品，並且告訴孩子商品的用途作用等等。而且也可以帶孩子去農村看看田野風光，看看我們的食物的來歷等等。這樣做，不僅提高了孩子的觀察能力，也讓孩子開闊了眼界。 第二，給孩子適當的定一下觀察的目標 在家裡，我們可以拿一個蘋果，讓孩子說一說蘋果的形狀，蘋果的顏色，蘋果長在樹上還是種在地里，孩子說的越多越好，這說明孩子的觀察力，大腦里的儲存的相關知識都非常的豐富。即便孩子不會，我們也可以慢慢的教孩子，引導孩子。 孩子對觀察任務的了解，其實也會影響觀察的效果，觀察目的越明確，孩子的注意力越集中，觀察就越細緻，深刻。如果我們刷著手機，卻給孩子扔一個蘋果，讓孩子觀察，孩子不吃了才怪。最後只是觀察出了甜甜的，酸酸的。 比如觀察一條金魚時，他可能僅僅對魚在水中游來游去感到興趣，過會兒就去做其他的東西去了。這時家長應該幫助孩子制定一些目標，比如觀察魚的尾巴、嘴型、魚的形狀等等。 父親即可以在和孩子的遊戲中放鬆身心，也可以在孩子的簡單快樂中得到啟發。那麼既然到了雙休日，我們就可以帶著孩子一起去公園，動物園等等，共同感受大自然的美好和奇妙。在廣闊的天地中，找到我們自己的童心，同孩子共同成長。 給父母的話：對孩子而言，觀察力是培養智力開發的很重要的一環，這一環，我們扮演的角色非常的重要，身份父母，我們必須自覺的引導孩子去觀察周邊事物，培養孩子的觀察力的責任意識和積極主動樂觀的心態。 讓孩子學會觀察，讓孩子思維飛躍無限！