時間在我們不注意、忙碌中快速地溜走，今天已是十月最後一個上班、上課日了。 回首即將成為過去的十月和九月，幼兒園的每一天,充滿了孩子的歡樂聲、吵鬧聲與音樂聲。上學真有趣的兒歌，鼓勵也支持著他們，讓少數因分離焦慮、哭泣的小孩，已慢慢的適應團體生活，而有了笑容，每天快樂來上學，享受團體生活、學習的樂趣。 這兩個月，幼兒園除了正常的生活作息教學外，也多了些忙碌的事務，除了教育局的國家防災日地震演習、發展檢核篩檢，另外衛生局的保育檢查-視力與牙齒塗氟，還有我們自己安排的孔廟參觀、親師座談、重陽敬老愛老、萬聖節就是愛搞怪等活動。 雖然很忙，卻也在忙碌中享受著其中的樂趣。感謝仁和團隊老師們的合作與付出，才能成就這麼多事。 活動除了要有計畫外，還有相關資料的填寫與紀錄，不論是防災日的地震演習、衛生局的保育資料，或是幼兒園的活動，事前的計畫、執行和事後資料的彙整，尤其是活動的安排和參觀最辛苦了。 每次舉辦活動，家長都期待能參與其中，不過不能每次都邀請，如此會造成工作人員很大的負擔。因為光是家長出席，需實名制，名單的彙整，當天的報到、量體溫、接待、座位的安排等等人力的支援，工作量的增加與體力等，還有事前和事後的準備與收拾，所以我們就會有所選擇了,尚請家長能諒解。 上週五因著重陽節的到來，舉辦重陽敬老愛老活動，邀請長輩們參與，考量的是長輩們平常較少有機會和孫子女們一起活動。而當天的活動，在我們用心的安排下，阿公阿嬤們確實非常高興，難得的機會能和孫子女們同聚一堂，讓他們過了一個快樂的重陽節，留下許多美好的回憶。 今天是西洋的萬聖節，我們也趕著流行風，讓小朋友們在今天穿著他們喜愛的造型服裝來走秀，有鋼鐵人、愛紗、鯊魚、公主、南瓜巫婆，問小孩為何想扮演這樣的角色？多數答案是因為喜歡、很帥、很漂亮，哇～帥和漂亮不論老少都喜歡吔！門面很重要，是吸引人的第一個印象。 大家快樂的參與，在音樂的配搭下、扮演著夢想中的偶像，自信的走上舞台，也欣賞別人的裝扮；闖關活動，謝謝擔任關主的媽媽們，讓孩子過了一個快樂的週五。 祝　　闔家平安  重陽節快樂 Mandy  園長

如何讓孩子在課業、休閒、藝術、運動、品德教養同時在追求效率的社會中達到平衡，態度決定了一切。 有什麼方法可以培養孩子管理時間的能力？時間管理是可以學習的嗎？愈來愈多專家指出，在這忙碌的時代裡，需要的不是更多的時間管理工具，而是新的時間教養觀念。 忙碌時代，時間教養3大目標： 目標1　過去的時間管理是為了「更快」，現在是為了「更幸福」 父母親最常對孩子說的話包括：「趕快寫功課」、「趕快洗澡」、「趕快睡覺」總之，就是「趕快！」然而，做好時間管理，不只是為了加快速度、提高效率，而是為了享受更好的生活，實現人生的夢想《最後的演講》一書作者蘭迪．鮑許在他生前的一場演講中提到： 「管理時間最主要的目的不是為了效率，而是為了好的結果。」 從德國時間管理大師羅塔爾．賽維特，到美國成功學大師柯維都指出，傳統的時間管理，追求速度、效率，卻往往讓人陷入與時間賽跑的惡性循環。過去的時間管理，教人運用各種管理工具，花十二小時的時間，做二十四小時的事，效率提高了，但幸福感卻沒有提高。 在速度愈來愈快的時代，時間管理不再是與時間競賽，而是找到個人生命的平衡點。在健康的身體、成功的事業(學業）、愉悅的人際關係和生命的意義上，取得最佳的平衡點。 也因此，心理師王意中提醒：「很多父母教孩子時間管理，都是為了讓孩子可以有更多時間念書、準備更多考試，為的都是提高讀書效率。如果這樣一直下去，孩子的成長就會偏差。 目標2　過去的時間管理是要完成「to do list」，現在是要實現「to be list」 要抒解時間不夠用的壓力，不是「更快」或更有「效率」，而是用「合適」的速度，做「重要」的事。目標不再只是把「to do list」（待做事項清單）完成，而是把「to be list」（自我實現清單）實踐。在培養孩子時間管理能力的過程中，最重要的是要給孩子足夠的自我探索、自我認識的時間。因為時間管理是為了要達成目標，而目標的設定就會牽涉到：「我是誰？」「我要實現什麼目標？」「我要成為什麼樣的人？」孩子在探索的過程中，如果發現有興趣的事情，就會願意為自己設定目標，會在自己設定的時間內努力完成。在這種狀況下，時間管理能力自然會好。 此外，還要給孩子時間犯錯，因為在犯錯過程中可以了解自己擅長什麼、不擅長什麼，會去思考怎麼解決問題，也就慢慢能抓準在真實世界裡完成一件事情需要的時間。 目標3　過去教孩子管理時間的重點是「數字」，現在的重點是「自我」 時間管理大師特指出：「好的時間管理，其實就是自我管理。」自我管理的能力，需要配合孩子身心發展狀況、大腦發育成熟度，一步步累積，無法速成。父母需要有合理的期待與適度的放手，如，不該強求學齡前的孩子，完全配合大人的行程，因為這段期間，他們的能力有其限制。 也不需再為青春期的孩子事事提醒，因為他們需要開始鍛鍊自己規劃未來的能力。時間管理是一個很深的綜合能力，必須建立在很多基礎能力上，包括：孩子自我監控的能力、目標設定、自我認識、內在動力、自我要求…這些能力都有了之後，才會有後面這塊時間管理能力。要培養孩子的時間管理能力，最需要的就是給孩子「時間」：給他時間長大、給他時間探索自我、給他時間找到人生目標、進而找到內在的動力，這過程最需要的是父母的陪伴與對話，當然，還有父母的──時間。