Day: September 4, 2020

園長的話 – 培養孩子的生活規律與自理能力

 新學期的開始,新的氣象,歡迎加入仁和幼兒園這所辦學績優,47年來以孩子的心為心,用心經營、教育孩子,讓他們活躍在燦爛的陽光下,擁有健康的身與心,陪伴孩子們走在成長的路上,建立好品格、好習慣的良好根基。 對於第一次離開親愛的家人,踏入幼兒園的孩子,入園適應確實不是一件容易的事,不僅是小孩,就連家長也需要適應孩子離開身邊,獨自一人面對陌生環境的過程。這都需要時間的累積,也考驗著幼兒園和老師的愛心與耐心。請家長相信園所的專業,放心的把您的心肝寶貝交給我們,相信孩子們一定會成長、適應、喜歡這個寬廣充滿歡樂的園地。總有一天,您可以感覺到孩子的變化,從哭鬧不止到跟您愉快的說再見。 問小朋友~為什麼要來幼兒園?因為~幼兒園比家裡大、有很多小朋友、有滑梯鞦韆、有游泳池、可以和朋友一起學習,唱歌玩遊戲。    為了讓孩子能夠適應園內生活,每天請準時送幼兒入園,儘量不要間斷;第一個月,為了穩定幼兒的情緒,下課後請按時早點接孩子回家,不要讓他們產生恐慌的心理。更不要對孩子說:「不聽話就送到幼兒園去」「我不要你了」等,如此會讓孩子對幼兒園產生反感。 很多家長十分關心,想了解孩子剛入園的情況,但是剛入園時,孩子因為分離的焦慮,不喜歡幼兒園,家長不要追問小孩「幼兒園好嗎?」「老師好嗎?」「老師喜歡你嗎?」等問題,往往會造成孩子更大的心理負擔。 除此之外,不要破壞孩子規律的生活。幼兒園一週五天生活很規律~定時用午餐、午休、起床;週休二日或放假日,父母打破了這些規律,孩子回到幼兒園時,需要重新適應好不容易建立的規律生活。自理能力的建立對小孩而言,可是很重要的能力,舉凡穿脫衣褲、吃飯、上廁所、刷牙、洗臉、洗手等,自己能做的事自己做。 孩子上幼兒園,對他們和家長而言,都是一個新的起點,希望在家園合作下,孩子們能健康、快樂的成長、茁壯! 祝  闔家平安  順心愉快                           Mandy  園長

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【親子教養篇】 當心寵壞孩子 – 少子化家長的通病

現代台灣父母因為經濟壓力或是觀念的改變,少子化現象越來越明顯,導致許多爸媽都把小孩寵上天了,無止盡的溺愛對幼兒來說真的是好的嗎?親子間的關係不應該是這樣的! 一.    難教?是你們寵出來的 1.    社會負面效應-家長們如果過度的溺愛,比較會養成任性、自私自大的孩子,不懂得體諒別人,以為世界繞著自己轉,就會導致產生社會問題。 2.    靠愛而非物質-親子間的聯繫應該是靠歸屬感、信任感為基礎來教育孩子,而不是一昧給予物質或是凡事都順從他們,這可不是良好的家庭關係。 3.    家長負起責任-不需要整天羨慕其他家的孩子,為什麼這麼乖、有教養又聽話,其實孩子的表現與父母親的教育息息相關,用對方法,用多少心力孩子給予多少回報。 4.    通融惡性循環-前面好幾次的放縱,會導致增加未來想要導正的困難性,只好再度的通融,就會形成一個惡性的循環,所以父母得在該教育的時後立即教育,不要輕忽每一次的行為。 二、過度溺愛孩子有何表現?  1、可能無法獨立-因為孩子只要茶來伸手飯來張口,一個眼神爸媽就    知道他們的需求,並且幫忙搞定,這樣小朋友會喪失很多能力, 也比較無法擁有靈活的思考。  2、自私自大心態-由於在家中都是孩子最大,最好的都是給小孩,使他們變得無法關心別人,缺少團體的概念及責任,到了與外人接 觸的時期就會產生一些問題。  3、金錢價值觀念-不把錢看在眼裡,不懂爸媽的辛勞,因為孩子們總是要什麼有什麼,錢不夠開口就有,這不僅會讓小孩對於金錢觀念有了偏差,更有可能害了長大後的他們。

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