Month: February 2020

園長的話 – 防疫工作一起做

因著武漢肺炎疫情發燒,加上各級學校的開學,大家都繃緊神經,做好事前的防疫工作;學校的環境、班級教室的清潔~門把、桌面、椅子、地板…等的擦拭,一點都不馬虎,目的是希望提供學生們一個乾淨且安全的學習環境;並要求學童們,每天上學前在家量體溫,超過37度就要請假在家;從疫情發燒的國家旅遊回來的,不分旅遊地點疫情級數是一、二、三級,都必須在家做自主性管理14天。 教育局特幼科、學輔科,與疫情有關的公文比平時多了一倍,大都是提醒學校單位,做好各項衛生工作的把關,並要求每日要上傳師生出缺席的動態;雖然增加了許多行政上的工作量,但細二不蝕本,很多的規定總有所考量,每個人、每個單位只要盡本分,服從並配合上級的指令,才能因著大家的合作,讓此件關乎大家生命、安全的防疫工作,盡快的控制住,不再繼續的延燒。量體溫、勤洗手、戴口罩,防疫三要訣. 本週進行地震與防火演習,為了讓小孩們有臨場的經驗,一次次的提醒、操作,當災難來臨時,才有自救的能力;小朋友們很認真的參與,除了熟記保命三要訣-蹲下、掩護、穩住外,並提醒避難包的準備。 「上課實在真趣味,畫圖跳舞唸歌詩,認真讀冊捌道理,人人呵咾好教示。」期許小朋友們透過囝仔歌的吟唸,學習台語的說詞、語句,進而能夠與人交談;週三舉辦台語分享會,小朋友們依序上台表演,雖然對所吟唸的兒歌不熟、也很生澀、不流利,甚至不敢開口、聽不懂、不知其意,這是因為不常唸,使用的機會少才會如此。 2月21日是聯合國「世界母語日」,鼓勵大家多說母語哦~ 明天228日和平紀念日放假一天,後天(週六)229日,四年才一次的229日,彌足珍貴,若是在此日出生者,每四年才能過一次生日餒三天連續假期,若有安排出遊,請避免到密閉式空間,人多聚集之處,並請一定要注意衛生保健,量體溫、戴口罩、勤洗手,保護自己也愛護別人。 祝福大家 身體健康 平安喜樂 Mandy

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【親子教養篇】團隊合作的5大祕訣

創造贏家隊伍有無簡單訣竅?管理便利包整理管理大師藍奇歐尼(Patrick Lencioni),為主管們提出了五個團隊領導的有效祕方和鍛鍊的門道。 「靠天分可以贏球,但是靠團隊與智慧才能贏得總冠軍。」──籃球巨星喬丹厲害的單兵,坐上主管職位,不見得有傑出表現。再小的單位,主管的績效,都得靠團隊的表現。 管理一個團隊,比衝刺個人績效更需要擁有一套戰略和戰術。管理大師藍奇歐尼,為主管們提出建立信賴、鼓勵良性衝突、相互要求對彼此負責、做出承諾及追求團隊成績等五大簡明扼要的團隊領導祕訣,以及切實可行的行動方案。 祕訣1 建立信賴 「信賴是一支贏家隊伍的最基本要素,」鑽研團隊成敗的喀爾文直指。 信賴是所有團隊同心協力、有效運作的核心,沒有任何優點或特質比信賴更重要。一旦團隊情感上彼此信賴,做成決策和採取行動速度和效率就會大幅提升,達陣的機率也就倍增。但信賴也是團隊最不易培養的條件。 1.練習個人分享:找機會讓成員彼此分享幾個自己的故事(例如家鄉、家中排行、童年經驗、嗜好、第一份工作),有助於消除隔閡。 2.性格與行為取向分析:讓團隊成員透過性格測驗等工具,彼此了解,並幫助大家藉由共同的辭彙來描述自己與工作伙伴的優缺點,例如,「書上說我沒耐性,我確實是這樣。」 3.團隊體驗活動:透過有創意的戶外活動,激發團隊合作和成員間的親密感。 祕訣2 鼓勵良性衝突 健康有機的關係,絕對少不了建設性的衝突。很多團隊因為不想傷和氣,刻意避免衝突,結果反而助長了緊張關係和相互猜忌,對團隊傷害也更大。因此,如何培養出參與建設性衝突的能力與意願,就成了優秀團隊不可或缺的一部份。 1.了解成員處理衝突的方式:透過性格與衝突取向等分析工具,找出不同性格的人面對或抗拒衝突的態度。 2.訂定衝突的標準:明定處理衝突的規則與約定,可以確保從衝突中達成妥協及好意見受到重視。當大家找出、公開對衝突的看法後,會變得更容易接受團隊訂下的任何規範。 3.發掘衝突:團隊主管必須成為衝突發掘者,把所有寶貴的議題挖出來,攤在檯面上討論,迫使成員面對及尋求解決之道。 4.即時認可:當衝突程度升高,參與者開始感到不自在時,主管應適度介入,提醒大家,衝突是必要的。如此一來,既可以釋放緊張壓力,也能鼓勵成員更有信心地繼續。 祕訣3 做出承諾承諾並不等於共識(全體同意),而是指一群聰明、 有幹勁的人完全接受原來不同意的決定。換句話說,他們能夠抗拒共識的誘惑,接受不同的意見,努力達成決議。 1.釐清承諾,避免誤解:會議結束前,主管必須問成員,「我們今天達成了什麼決議?」將大家的回答寫在白板上,如果有人產生疑問,就讓大家繼續討論,直到每個人都清楚今天的決定。 2.明訂期限:運用清楚明確的期限,規定最遲何時做出決定,並訂定罰則,嚴格要求如期完成。 3.設定主要目標:激勵成員朝共同方向邁進的最佳方法,是幫助他們建立所謂「主要目標」──團隊必須達成哪一項最重要的目標,才算真正成功?最好不要設定量化的目標,而以一般性目標為主,例如提升顧客滿意度、擴大市佔率,或者推出新產品等。 祕訣4 相互要求負起責任在團隊合作中,負責任是指當團隊成員的表現不符合標準時,有人願意站出來提醒對方,也就是說,團隊主管不需要無時無刻插手,而是讓「同事對同事負責」。 打造一支要求對彼此負責的團隊,最大的挑戰在於,必須克服團隊成員向他人說出批評時的猶豫不決,讓他們了解,如果不能給同事建設性的回應,就等於辜負同事的期望,有所保留不僅對團隊不利,還會傷害團隊成員。 1.進行「團隊效力演練」:藉由外地研習,用兩個簡單的問題,讓每個人都來評價其他成員。一是「這位成員有哪個特質,對團隊成功有貢獻?」另一是「他有哪個特質,會影響團隊的表現?」大家都寫完答案後,再要求成員們一個接一個唸出對領導人與其他同事的正面、負面特質意見。這種演練,往往可收到極佳的效果。 2.公布目標與行為準則:負責任的最大敵人,就是含糊不清。所以必須公開說明團隊需要達成的目標、每人的權責分配,以及個人應有的行為表現。 3.善用會議:會議是要求彼此負責的最佳時機,而定期檢討計分板上的進度,可以讓團隊成員知道誰該負責。祕訣5 重視團隊成果當你還是單兵的時候,是不是總有個小小的聲音在你耳邊說,「那我自己呢?難道我不重要嗎?」有時這些聲音會壓過團隊的呼喚,讓人把團隊的集體利益,拋到腦後。 自私是人的天性,只有確保團隊成員將集體成果置於個人利益之上,並且聚焦在這些成果,才能避免團隊成員因為私欲,破壞團隊運作。 1.建立團隊計分板:以一套簡單易懂的工具,幫助團隊隨時隨地衡量成果進度。計分板應包含兩個部份:第一、團隊正在使用的衡量標準(盈餘、開銷、客戶滿意度等);第二、為了達成團隊主要目標,必須達到哪些次要目標。 2.公開宣布成果:團隊如果願意公開承諾所追求的特定成果,往往能讓成員比較有幹勁,甚至極度渴望達成這些成果。 3.根據成果論功行賞:確保團隊成員把注意力放在整體成果上,最有效的做法之一,就是提出獎勵,特別是獎金,但必須與達到特定成果有關。

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園長的話 – 家庭是防疫工作的源頭

新冠狀病毒肺炎疫情延燒,下週二中小學結束漫長的假期,即將開學,大家都繃緊神經,希望校園防疫工作能做到滴水不漏。 學生入校時量體溫,手部噴酒精的消毒工作,都需要人力、物力;中小學校人數多,尤其是大型學校,學生人數高達上千人以上的,需事先做好準備,才能避免學生量體溫時,排隊阻塞的現象。 群聚的場所,特別是學校,入園量體溫、手部的消毒,做好第一時間的把關是很重要的;這項預防措施,幼兒園平時就在進行了,不是因肺炎疫情才做;其實只要用點心、花些一點時間,Look before 、Think before,就能防範於未然了。 家庭是防疫工作的源頭,親子做好健康自主管裡,就可減少受感染和感染他人,勤洗手和疑似感冒生病症狀需戴口罩,都是很重要的防疫基本功課,一點都不得馬虎。一般沒生病者戴口罩就屬防患了,特別是隔離髒空氣。做好衛生工作,才能降低疾病感染風險。 每日聯絡本,家長的欄位裡有量體溫,但確實執行的家長只占二成多一點,請家長在一天的開始,關心、了解孩子的健康情形。健康不會從天而降,是需要經營的。除了做好衛生保健外,增強身體的免疫力,讓病毒不入侵,規律的生活以及吃、睡覺和運動就很重要。 看著小孩們在老師的帶領下,快樂且自在的在仁和的校園裡,盡情地享受著寬廣空間裡做運動、玩體能的樂趣,不禁再次的想起創辦人的前瞻與智慧,寬廣的園地裡,有著豐富的學習環境-草場、游泳池、遊戲場、沙場、教室、寢室、餐廳以及多功能開放式的活動室;教室、寢室、餐廳窗戶低又多,天熱開窗戶、天冷關窗戶,運用大自然的資源;花草樹木的種植,呼吸新鮮的空氣。 所有的空間、設備均為小孩們量身打造的;運動感覺智能的理念,讓孩子活躍在燦爛的陽光下,培養健康的身體。 仁和~是學前孩子學習的樂園! 祝福大家 身體健康 平安喜樂 Mandy

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【親子教養篇】 「生理時鐘」作息表和健康大有關係(二)

【午│11:00~17:00】 午餐不能省略-上班族一忙起來,經常隨便吃、甚至省略午餐。胃苦苦等待食物卻落空,長期如此會造成傷害;同時血糖太低,下午也很難有精神工作。 陳紋慧說,外食者比較容易缺少蔬菜,應該格外注意。 小睡-下午可體松開始下滑,且飯後血液往腸胃集中,幫助腸胃吸收、消化,腦部的血流量減少,人會有點昏沉。可以小睡半小時,不致影響晚上睡眠。 下午2、3點喝咖啡最提神-下午2、3點左右可體松的濃度又開始下降,比上午更低,更適合喝咖啡提神。且清醒時腦中的腺苷(adenosine)不斷累積,愈多愈睏,從早上到下午已累積了一定程度。咖啡因是腺苷拮抗劑,因此可阻斷睏睡,有助清醒。 讓創意飛翔-下午比較沒精神,適合做輕鬆、創意發想的工作、跟同事討論,激發好點子,趕走瞌睡蟲。 【晚│17:00~】體溫高,運動表現好 蔡宇哲說,傍晚5~7點左右體溫最高適合運動,不易造成運動傷害。很多運動員都是在下午、傍晚表現達到顛峰。且運動時體溫上升,運動後體溫下降幅度相對大,有助睡眠。 不過彰化基督教醫院家庭醫學科協同主任王律凱提醒,睡前3小時不宜激烈運動,因為運動促進血液循環,會比較有精神,影響睡眠。 晚餐思考後再選擇-不宜吃太多、太油,且跟睡眠最好相隔至少2、3小時,留給腸胃足夠的時間消化吸收。 陳紋慧建議,晚餐前不妨回想一整天營養攝取得夠不夠均衡,比如中午用餐肉類(蛋白質)吃太多,晚上就少吃肉、多補充蔬果,平衡回來。「要關心自己吃進去的東西,」她如果發現自己中午外食蔬菜量太少,晚上就會燙青菜來吃,並吃水果。「如果晚上也沒辦法吃菜平衡回來,那就表示不能長期過這樣的生活。」 營造好睡氛圍-晚上9點後,腦部的松果體開始分泌促進睡眠的褪黑激素,人會略感睏倦,宜調暗燈光,準備睡眠環境。 杜克―新加坡國立大學醫學院助理教授謝伯讓指出,古人「日出而作,日入而息」,非常符合生理時鐘的運作,但現代人創造了人造光線,太陽下山後仍不斷刺激中央時鐘視交叉上核,欺騙它,讓它以為是白天,抑制褪黑激素,延後生理運作週期,變得晚睡。 因此建議愈接近睡眠,愈要減少光線刺激,包括手機、平板電腦最好都別用。力行晚上9點儘量不用手機、電腦,這讓他好睡多了。 禁宵夜-晚上10點後,腸胃蠕動速度減慢,腸胃也和中央時鐘同步,準備休息,最好不要吃宵夜,不易消化,影響睡眠。 王律凱說,國外有研究讓一組受試者早餐就攝取一整天所需熱量,只吃一餐;另一組睡前吃,攝取的熱量相同,但睡前進食者體重一個月後平均增加2公斤。「這說明進食時間很重要。睡前已沒有太多活動,熱量消耗不掉,就囤積起來變成脂肪。」 進入夢鄉-晚上11:00左右是生理時鐘的低點,加上白天以來累積的睡眠債到此時達到最高峰,是入睡最佳時機。 聰明開夜燈-促進睡眠的褪黑激素在黑暗中才會分泌足夠,因此開燈絕對是好眠的敵人。老人家如果怕夜裡起來跌倒,可以在走道、洗手間裝夜燈,長者本來就淺眠,如果開大燈,光線刺激褪黑激素停止分泌,上完廁所就睡不著了。如果孩子怕黑、怕鬼,必須開燈才敢睡,建議採折衷方法:木台燈接上定時器,設定半小時,就算影響睡眠也只有前半小時。 關冷氣-凌晨4:30左右體溫最低,夏天很多人習慣開冷氣睡覺,此時可以關了。

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園長的話 – 建立生活的時鐘

課間戶外活動時間的音樂響起了,各班小朋友在老師的帶領下,魚貫地走出教室,到草場、遊戲場、活動室、前門廣場等,愉快地進行著大肌肉的活動。 因著老師們的專業,加上幼兒園豐富的體能器材,每天總有著不一樣的活動安排,吸引著小孩們開心的玩著,一次次、一關關,即使汗流浹背,依然澆熄不了想玩的動機,也透過玩樂中,累積了健康的股本。三十分鐘的活動時間,總是欲罷不能,每當收拾的音樂響起,小朋友也能從中學習時間到就要停止,並一起收拾器材的習慣。 俗語說:「大鍋飯好吃。」確實如此,大家一起吃飯,感覺飯菜特別香、特別好吃;教學也一樣,引發學習的動機很重要;幼兒園每天作息時間的安排,就是運用相同的策略~團體、分組、個別,晨光時間打破班級與年齡,採混齡式學習,大家一起進行晨間活動,不論是聽故事、做體能、玩沙、創意積木、跳箱等之後,就分組到各班教室,展開教室的各項教學活動。 團體的力量很大,也從當中培養小朋友團體合作的重要性,與團隊的精神。 孩子們在幼兒園裡過著有秩序且規律化的生活,對他們而言是很重要的學習;規律與身體的生理時鐘和健康有著密切的關係。身體的運作有一定的時間,當我們在起床以前,我們的身體就已經準備好要起床了,當我們要吃飯前,我們的腸胃道就知道等一下會有食物進來,但如果沒有定時吃三餐,腸胃道就會比較混亂,不知道你何時要進食,不會幫你準備好,所以規律的進食和規律的生活是很重要的。 園裡的各項作息,均以不同的音樂來提示,不同的音樂代表著不同的活動,孩子們沉浸在當中,對音樂的敏銳度很強,不必提醒就知道。這也是一種規律,一種因環境使然而習慣的生理時鐘。 我們的身體有很多的時鐘,每一個細胞都是一個時鐘,一個人怎樣展現出一個規律的情況,這麼多的時鐘需仰賴我們大腦中的這個時鐘去做同步的現象,它會發號施令,它會跟身體的所有時鐘說,我現在是幾點,你們要聽我的,你要跟我一樣,所以當它發號施令之後,身體的時鐘就會跟它同步;所以當你身體所有的時鐘都跟你大腦的時鐘同步的時候,這時候就稱它是一個同步,你的作息是穩定的,這是我們人類生活最好的狀態,也是我們所希望的。 我們的身體就像一個交響樂團一樣,各個器官、各個組織就很像是每一個樂手,我們需要讓這些樂手都可以和諧同步的運作,這樣子才有辦法讓我們的生命譜出一個和諧、而且是美好的樂章。 生活在現代的社會,每天都在接受大量的訊息,百年來,人類的生活型態不斷地翻轉、改變;但體內的千古基因,要如何適應外在的快速變遷,達到平衡,我們應該要認真的去適應,調適身體與環境之間的關係。 當我們正忙著為武漢肺炎的事件,做防疫措施的同時,讓我們好好的檢視自己的作息與身體間的關係吧! 祝福大家 身體健康 平安喜樂 Mandy

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【親子教養篇】 「生理時鐘」獲諾貝爾獎!作息表和健康大有關係

2017諾貝爾生理醫學獎揭曉,由霍爾(Jeffrey C. Hall)、羅斯巴什(Michael Rosbash)和揚恩(Michael W. Young)3位美國基因學者因發現「控制生理時鐘的分子機制」而獲此殊榮! 飲食節制,作息規律,順著生理時鐘生活,是健康的根本。康健雜誌多次為文提醒大家,並且製作親切易懂的一日生理時鐘作息表,教你按表操課。 公開全世界最健康的作息表 6點到7點之間起床 拉開窗簾,讓陽光照進房間,刺激大腦的中央時鐘,讓促進睡眠的褪黑激素停止分泌,慢慢清醒。 喝杯溫水 起床後,腸胃蠕動開始變快,喝杯溫水促進它蠕動,有助排便。 晨間運動-如果習慣晨間運動,建議熱身久一點,因剛起床體溫較低、關節不靈活,容易產生運動傷害。早餐醣類+蛋白質最好 鹿港基督教醫院營養組組長陳紋慧建議,早餐吃醣類(澱粉)加蛋白質最好:如吐司或饅頭+蛋+牛奶或豆漿、黑豆漿。 許多人早上匆匆忙忙,拿了早餐就往嘴裡塞,沒注意到只吃到醣類,卻是讓早晨思緒不清的禍首。只攝取醣類,如麵包、饅頭,以及含醣類較多的主食類飲料如米漿、糙米漿或薏仁漿,會讓血糖不穩定、忽高忽低,影響思緒清晰。 迎接挑戰 高雄醫學大學心理系助理教授蔡宇哲說,上午8、9點是壓力荷爾蒙可體松(cortisol ,助人清醒、應付壓力)的高點,最有精神,適合做最困難、最用腦、需集中注意力的工作。 來杯咖啡提神-很多人習慣邊吃早餐邊喝咖啡,其實並不是最好時機。因為剛起床還很有精神,咖啡的提神效果相對不明顯。 如果擔心咖啡影響睡眠、習慣在早上喝咖啡,9點半到11點半是較好時間,因為是可體松的低點,提神效果佳。

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園長的話 – 防疫大作戰

新型冠狀病毒,造成了全球的恐慌,今年的過年大家都過得不安心,有些人為避免接觸人群,取消了很多聚會及邀約,擔心群聚被感染。 上週日,開學前一天,忙著準備各項事物、巡視校園環境,無暇看新聞、手機的訊息;傍晚,趁著空檔看手機,哇!學會傳來了幾則有關教育部的公告~「高中職以下學生寒假開學延至二月25日,暑假延至7月15日」的訊息,還有另一則寫著「教育部表示配合指揮中心開學延後之決策,基於12歲以下之學童乏人照顧,若家長有親自照顧之需求,基於防疫的必要措施,2月11日至2月24日期間,受雇之家長其中1人得請防疫照顧假,雇主應予准假。」、「教育部強調原來即已開學的私立幼兒園及原已上課的安親班與補習班,維持現況,但須加強檢測與管理。」 收到訊息後,立刻與學會理監事聯絡,大家的共識,就是照教育部的公告執行。 仁和教師群組也傳來家長詢問是否要上課的訊息,回覆教育部的公告,照常上課,並請大家做好防護的準備。 這突然來的防疫決策,著實讓一些雙薪家庭父母措手不及,特別是小家庭的爸媽;不過,預防勝於治療,小心總是對的,十三年前SARS的風暴,前車之鑒,讓政府不能輕忽此次的武漢肺炎,並嚴正以待,以高規格的措施來做各方面的把關,是因為此病毒是新型的冠狀病毒,目前科學家尚未發明出對抗的疫苗。 二月三日開學第一天,校園前後門量體溫、手部消毒,小孩們戴著口罩入園,大家都意識到病毒的威脅,戴著口罩雖不舒服,但基於愛護自己、也保護別人的重要,都能忍著也在習慣中;除了戴口罩以外量體溫和手部消毒,其實平常幼兒園都有在加強,特別是勤洗手的部分,因為防止病毒入侵,最重要的是勤洗手,用肥皂正確洗手,遵守洗手的五時機。 仁和為讓小朋友養成洗手的好習慣,校園裡洗手台隨處可見,遊戲場旁、餐廳前、教室前.後、廁所前、活動室,水龍頭數量比規定的還多;並要求小朋友要隨身攜帶手帕、衛生紙,如此就得穿圍兜,將手帕放在口袋裡;有了這些配套措施,才能落實正確洗手的好習慣。 遠離病毒的侵襲,養成洗手的好習慣,小兵就能立大功了! 目前口罩這個小乒缺乏是大家的困擾,有錢也買不到。有家長問,政府不是有提供口罩給幼兒園,發給小朋友嗎? 二月三日教育局簽收公文內容~請各私立幼兒園派員於當日前往第一聯絡處領取防疫備用口罩,提供緊急支援之「防疫備用物資」;正常無症狀之幼生無須配戴口罩;又口罩係個人物品,以個人自備為原則,幼兒如有發燒、咳嗽等不適症狀,應在家自主休息,不宜至幼兒園。 備用口罩管理原則如下,務請各園依原則辦理: (一)幼兒園應指定管理人員1 名,遇緊急狀況需提供備用口罩時,應於「使用登記清冊(如附件)」登記提供日期、使用者姓名、提供理由,並留存園內備查。 (二)教育部或本局於必要時得調查使用情形,以利瞭解運用情形。 祝福大家 身體健康 平安喜樂 Mandy

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【親子教養篇】 家庭幸福的秘訣-以身作則

這意味著什麼? 以身作則意味著父母用自己的行為給孩子做榜樣。例如,你希望孩子做個誠實的人,但當有人敲門而你又不想見他時,就叫家人說你不在家。孩子無意間聽到你說謊,就很可能也會變得不誠實。 「如果我們自己不做,卻常常要求孩子:『按我說的去做!』,孩子不但不會聽,反而會說你言行不一致。他們就像一塊海綿,我們說的話、做的事都會被他們『吸收』,對他們造成或好或壞的影響。」戴維聖經原則:「你宣講『不可偷竊』,自己竟偷竊嗎?」—羅馬書2:21 為什麼要以身作則? 不論是對年幼的兒童,還是十幾歲的孩子,父母的影響力都是最大的,甚至比孩子同齡人的影響力還大。因此,為了幫助孩子走正確的道路,你的角色最重要。當然,你要以身作則才能扮演好這個角色。 「孩子就是這樣,有時我們說了很多遍,也不知道他聽沒聽進去,但是只要我們的言行不一致,他們就肯定會指出來。其實孩子會留意我們做的每一件事。」——妮科爾聖經原則:「從上頭來的智慧……不虛偽裝假。」——雅各書3:17 你可以怎麼做? 反省自己 你 經常看什麼娛樂節目呢?你怎樣對待配偶和孩子?你的朋友是什麼樣的人呢?你考慮他人的感受嗎?總之,你做得怎麼樣?你給孩子提出的要求,自己做到了嗎?「我和丈夫不會要求孩子去做我們自己也做不到的事。」—克麗斯丁 做錯了就要道歉 孩子知道你是不完美的。無論是對配偶還是孩子,你都要及時承認錯誤,說聲「對不起」。這樣就是給孩子上了寶貴的一課,讓他們學會誠實和謙卑。 「如果我們做錯了,就需要讓孩子聽到我們承認錯誤,聽到我們的道歉。否則,他們學到的就是隱瞞過錯。」——羅溫 「父母對孩子的影響力最大。我們樹立的榜樣對他們來說就是最好的教材。在孩子面前,我們彷彿是一本展開的書,他們隨時都可能從我們身上學習。」——溫德爾

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