下午四點半後，活動室傳來熟悉的音樂聲，是一首芭蕾舞劇裡的音樂，吸引了好奇的我放下手邊的工作，走出會議室一窺究竟，原來是舞蹈班小朋友為著聖誕節的表演，在台上彩排走位。 二十幾位小朋友，有大、中、小班，在兩位老師的帶領下，專注且定睛在自己的表演上，不受台下人的干擾，肢體隨著嘴裡唸的口白更換動作，小班小朋友在哥哥姊姊的帶動下毫不遜色，努力的表現，展現團隊合作的精神，不禁令人拍手按讚，想駐足多看一眼，就連來接孫ㄚ的阿媽也被孩子們的表現吸引停留欣賞，並問小孫女：「想不想學跳舞？」孫女點頭表示「想」。 認真的孩子最可愛。小朋友從舞台上班群的表演，學習與人合作的團隊精神是值得我們肯定與讚賞的。 合作並不是件容易的事，況且是團隊；每當小朋友聚集一起唱歌、念歌謠時，常會有小孩用喊的、聲音突出的、或快或慢，園長會適時的提醒，不要喊，輕輕的說或唱，速度要一樣，才能合成一張大嘴巴，聲音就會很好聽、悅耳，聽的人會感到很舒服。雖然每次都需提醒，相信孩子們都有聽到心裏，只是忘了，不過也一次次的在進步。 團隊合作是需要操練的，是很重要的課題。很多事情是無法一個人獨力完成，需要團隊，彼此分工、合作，各司其職，互相幫補，看別人比自己重要，才能成就。 每週四下午是園長看資料本的時間，藉著資料本上文字的紀錄、照片的呈現，了解老師的教學，小朋友的表現，家長的關心與回應；好多家長都很珍惜，每週記錄著孩子的情形，與老師分享。 有位家長告訴園長，這樣的福利只有仁和才有，每週有週報，有教學分享，讓家長可以透過文字、圖片，了解小朋友在幼兒園的情形，園所都這麼認真、用心，給老師的話一定不能空白，這資料本一定要保存，以後送給小孩。 威宇的媽媽更是厲害，每週都記錄著帶小孩一起參與活動的情形，在有限的空格內寫著超小的字，整齊的排列著；每週的分享都讓我很感興趣，遇到媽媽時，就會詢問她本子上所寫的景點，想進一步了解；有次媽媽送我一本「小小農夫趣市集」的幼兒園有機食農教育操作手冊哦。 台北人的媽媽，不會騎機車，每天下午都搭公車來接小孩，比我這個道地的台南人還知道公車的搭法。 看著他們母子倆，大包小包的東西背在身上，手牽手的走出校門的背影，心裡很感動，也為孩子感到高興。 用心的媽媽最美麗！ 祝福大家 假期愉快 幸福快樂 Mandy

我去朋友家吃飯，看見她念小學二年級的女兒在飯桌上大聲的說：「媽媽，你笨死了，你炒的菜有夠難吃，我不要吃！」我很驚訝一個孩子怎麼可以這樣對媽媽說話，更驚訝的是朋友竟然沒有生氣，反而說：「哪一道菜？你說的是哪一道菜？」  我看到孩子跋扈的樣子實在忍不住，便趁洗碗時告訴她孩子不能縱容，想不到她一肚子苦水說她也不願意如此，而是照書上所寫的在教，因為有一本親子教養的書說：「當父母被子女批評時，不能覺得面子掛不住，甚至覺得不被尊重而生氣，導致親子之間不愉快的情緒。要了解這是孩子在表達心情，父母要耐心聆聽，寬心對待，不能露出憤怒的表情，不然會造成孩子的畏懼與不安。」我看了真是哭笑不得，問我朋友她的普通常識到哪裡去了，怎麼會全盤接受這種似是而非的理論。 孩子第一需要知道不可出口傷人，不可以用自己是「直話直話不懂得修飾」來做藉口而傷害到別人。朋友的女兒所說的那句話其實不是「孩子表達心情「」，而是嚴重傷害到別人的自尊心，這種話連跟同學都不能說，更何況是自己的媽媽。孩子應該對父母敬愛而不是友愛；有敬，父母的教誨才聽得進去。在一個家庭中，父母是主，孩子是從，主從的觀念連低等動物都有，而動物是有領域觀念的，在馬戲團中，馴獸師一定是先進入場地，動物再帶進來，因此動物會聽馴獸師的話，因為先來後到，客對主要讓三分。假如孩子認為父母是平輩，就難怪父母講的話孩子不聽了。 第二，孩子並沒有那麼脆弱，父母一生氣，孩子就崩潰。佛洛依德所謂的童年創傷其實是指如性侵害或虐待等嚴重傷害，一般父母的教誨是不會留下人格烙印的，反而是不教他、溺愛他，以後出社會會吃大虧，因此父母賞罰要分明，改正要及時。很小的孩子做錯事，被罰他可以接受，不能接受的是被冤枉，而挫折對孩子來說不見得不好，有時反而是品格的鍛鍊。人生原本就充滿了挫折，孩子必須懂得如何把危機變轉機，將逆境扭轉過來。父母不可能跟著孩子一輩子，永遠保護著他，如果能藉各種機會訓練出孩子不屈不撓、再接再勵的人格，對他人生旅途上的幫助或許更大。 第三，不是所有正向的回饋都對孩子好，孩子固然需要鼓勵，但是不對的時候更需要告誡。孩子必須從日常生活中學會待人接物的方法，這種學習是個內隱的學習，這種記憶直接儲存在神經連接的突觸上，即使將來得了失憶症，他的人格特質、生活習慣都沒有丟掉。孩子的安全感不是來自父母無所不在的呵護，而是當他需要父母時，父母能適時給他指引。 看到現在的孩子沒有禮貌，在電梯裡見到長輩不打招呼，在公車上不讓座，跟父母講話沒大沒小，真是令人感慨。家教是父母給孩子最好的禮物，教養與風度是打開社交場合大門的鑰匙，而「盡信書不如無書」，坊間有不少「親子教養」的書籍，品質令人擔心，做父母的實在不必戰戰兢兢，每天捧著書看當作「教戰手冊」。教育兒女不是要照食譜炒菜，因為每個孩子都不一樣，不可一板一眼照書教，請相信你自己的普通常識，如果孩子快樂，別人也快樂，你就做對了。 文/洪蘭教授