連假過後，週一上課日，班級回報有三位小孩罹患腸病毒，還好分別在不同的班級，否則若有二個同班就得停課，繼續放假囉！停課放假應該會造成一些家庭的困擾，大家應該不樂見發生；不過，可得家園、親師生一起合作才行。 預防腸病毒的方法其實很簡單，就是要養成良好的衛生習慣和環境的整潔；良好的衛生習慣最重要的是勤洗手，正確的洗手和在對的時間洗手。看起來很簡單，但卻很難落實；以洗手而言，很多時候，看到有些大人，洗手就只是沖水而已，沒用肥皂，特別是抱小孩前或拿食物給小孩前，都忘了要洗手，病菌也就在那時悄悄地傳給了抵抗力弱的小孩了。 環境的衛生當然也輕忽不得，定期以漂白水全面消毒，如：地板擦拭(尤其幼兒平日活動或玩耍處)、玩具泡消、桌椅擦拭(尤其是餐桌)、餐盤泡消、廁所內馬桶蓋擦拭、洗手水龍頭擦拭、棉被清洗並曝曬、擦手或洗臉毛巾泡消後曝曬等。 幫助孩子們在生活與玩樂當中，建立各種良好的習慣，是很重要的課題，且一生受用無窮，利人又利己。 「你問我今天在學些甚麼？當我的回答是：我只是在玩時，請別誤解我，因為我是在玩當中學習，學習如何讓自己成功、快樂，我將為明日做最好的準備，今日我是一個小孩子，我的工作就是「玩」。 是的，孩子的工作就是玩，從玩的當中學習。而積木是他們最喜愛的項目之一。 每年此時，會舉辦積木創作觀摩會，由各班推選小朋友參加，有人數上的限制，今年開放讓小孩們都能參與，不過需要自備積木。 週二，大班孩子們聚集在活動室，一起玩著的積木，主持老師延伸教學主題「到家鄉的景點走走」，以此為創作的主題。當積木在小孩的手中被操作時是有生命的，而且是那麼的栩栩如生。看著他們專注的眼神，時而搜索積木零件、時而撫摸著頭在深思，可見得積木對小孩遊戲學習的意義是多麼重要。 孩子們專注在自己的作品上，堆疊出屬於自己獨一無二的作品，一件件的呈現在大家的眼前，當分享作品時，眼中充滿了亮光與自信，同時也欣賞別人的作品，彼此分享；酷愛恐龍的震東，以恐龍為創作主題，幾個男生圍繞旁，博鈞說：「我長大要研究恐龍。」 積木遊戲對小朋友成長的幫助，是從自由探索建構性玩具中，獲得適應及控制環境的能力，不僅因為積木遊戲給小朋友帶來快樂，更因為從中，他們能學到各種東西，從搭建的過程中得到經驗與創造相關的故事；透過幼兒的主動探索，瞭解到各種積木的形狀、大小等特色，藉由這些特色，去啟發他們的想像，創造出不同的作品。 積木遊戲對小孩而言，是許多東西的組合，透過問題與解決，簡單與邏輯可以引發他們建造有創意的建築物，製造複雜的形式，以及一連串似乎毫無止境的創造「當我在積木區堆砌積木時，請別說我只是在玩。你知道嗎，我是在玩當中學習形狀與平衡的關係，誰知道也許哪天我將成為建築師。」 祝　　闔家平安 健康快樂 Mandy

 一、流行季節：全年都有感染個案，一般以4月至9月為流行期，病例較多。 二、潛伏期：2至10天(平均3至5天)。 三、傳染力及傳染期間：發病前幾天即具有傳染力，發病後一週內傳染力最強。 四、症狀： (一) 大多數腸病毒感染者，可能出現類似一般感冒的輕微症狀，甚至沒有症狀。 (二) 疱疹性咽峽炎：特徵為突發性發燒、嘔吐及咽峽部出現小水泡或潰瘍。 (三) 手足口病：發燒、身體手部、足部及口腔黏膜出現小水泡。 五、腸病毒71型最容易引起神經系統的併發症，感染腸病毒71型後，常出現的症狀如下： (一) 發燒時間較長：常超過3天，體溫可超過39℃。 (二) 幾乎都有手足口症狀：在手部、足部、口腔後方、膝蓋、臀部等部位出現針頭大小紅點的疹子（水泡）。 (三) 容易有中樞神經併發症：例如腦幹腦炎、肺水腫，重症前兆如嗜睡、持續嘔吐、肌躍型抽搐（類似驚嚇的全身性肢體 抽動）、意識不清等，嚴重併發症多發生於發病5日內，出現肺水腫時，死亡率高。 六、 腸病毒D68型： (一) 症狀：以發燒、流鼻水、咳嗽等上呼吸道症狀表現為主，與典型腸病毒常見的疱疹性咽峽炎或手足口病等症狀較不相同。 (二) 臨床表現差異極大，從輕微上呼吸道症狀至嚴重肺炎均有可能，極少數病例可能併發神經症狀急性無力脊髓炎，導致肢體麻痺；有氣喘體質之兒童，併發嚴重症狀風險較高。 (三) 若出現嗜睡、意識不清、活力不佳、手腳無力、肌抽躍（無故驚嚇或突然間全身肌肉收縮）、持續嘔吐與呼吸急促或心跳加快等重症前兆病徵，請儘速到大醫院就醫。 七、 本市108年「腸病毒重症醫療網」責任醫院：成大醫院、奇美醫院永康院區、郭綜合醫院、台南新樓醫院、麻豆新樓醫院等5家醫院。