上週六在仁和的園地舉辦的第44屆畢業典禮暨學習成果發表會，感動了每位家長的心，感謝幼兒園的用心，為孩子們人生第一個畢業禮，策劃了既溫馨又感人的畫面，重視每個小孩，不單是畢業班，連幼幼班小孩都安排參與在典禮當中，令人感動。 從開始的畢業生進場，中班小朋友獻花圈，小班鳴炮，幼幼班吹泡泡的畫面，就令人驚艷；自我介紹，孩子們上台時從容的態度，在眾人面前大方的介紹自己：薪火相傳，傳承與交棒，希望一棒比一棒更棒；在燭光中，一起吟唱祈禱歌，懇求天上的父神引領孩子們走在他們人生的道路上，學習喜怒哀樂全然交託；謝親恩，感動的時刻，當爸媽從高跪在面前的寶貝手中接過杯水時，眼眶泛紅，緊緊的抱住心愛的孩子，滿滿的感動化成喜樂的心；謝師恩，園長代表所有的小朋友，感謝老師們無私的付出，奉獻她們的才能，豐富孩子的學習經驗。 學習成果發表會～讓愛走動.夢想起飛，節目的發想從本學期的教學中選擇主題，改編成有歌有舞的劇情演出，老師們的功力真是了得，從編劇、選曲、動作表演、教導學習、演出、配搭，讓孩子藉著舞台，展現肢體動作的表演藝術，是難能又可貴的經驗，將成為他們成長階段的養分。 節目一個接續一個，沒有冷場，不論是幼、小、中、大，小孩們個個表現可圈可點，唱作俱佳，演出精彩，值得稱道，家長的讚美聲不絕於耳。雖然有幾位小小孩真情流露，哭著找爸媽，也不妨礙演出。 成功絕對不是偶然，是必須付出的，但重要的是要有一顆願意的心，才能成事。活動中園長扮演「桶箍」的角色，適時的給予鼓勵，提供想法，在老師的需要上看見園長的責任；讓孩子從活動中學會尊重的課題，不因他們只是小孩，就敷衍了事，當他們被尊重、看見時，收藏心中，就能化為一股正能量的動力。 孩子們像一棵小樹，在成長的階段，需要有人扶持，提供好學習的環境，使之健康、茁壯的長大。 「小小的樹想要飛翔，伸出它的手當作翅膀，希望每一天有更多陽光，可以照在它的身上。小小的樹需要營養。它把它的腳伸的很長，我在它身邊看著它茁壯，快快長大好讓我乘涼。乾淨的水乾淨的空氣和陽光，感謝有這麼好的地方，關心著我照顧著小樹的健康，每一天給我們力量。」 「今日我以仁和為榮，他日仁和將以我為傲」，祝福親愛的孩子，健康成長、快樂學習，活出有好品格的人生。 Mandy

（礙於篇幅，只刊出以下幾則） 「謝謝老師和園長的用心，畢業典禮帶給我們很多的感動！很驕傲能成為仁和大家庭的一份子，很有收穫。」 以勒媽媽 「星期六的畢業典禮真的很精采。幼兒園的園長以及所有老師大家辛苦了，謝謝你們；雖然是第二次參加孩子的畢業典禮，但是心裡還是一樣的感動。再過一個星期多，孩子就要離開幼兒園了，我感覺我比孩子還要捨不得，但是如老師所說，天下沒有不散的筵席。」 昕諭媽媽 「參加了畢業典禮暨成果發表會，明明不是威宇畢業，卻一直報活動氣氛感染，淚水不時在眼眶中打轉，我想是被園方籌畫活動的用心所感動的吧！畢業生以高跪姿向家長敬茶致謝，符合了仁和一直以來的教育理念：在幼兒時期啟蒙教育好品格及知感恩，我沒有覺得八股反而感受園方的慎重用心；燭火傳點象徵著薪火相傳，讓我反思起父母生小孩子就是一種傳承，而我們想要傳承給下一代，除了基本溫飽，究竟有甚麼？是否適合孩子不同的特質，在每個成長階段，是否讓孩子覺得被同理重視及被愛，我想答案就在孩子的心中及行為表現中。」 威宇媽媽 「這一年看著她慢慢長大，從進入學校到現在，真的進步很多。從一開始不參與到現在會上台，舉手發言真的很感動。每個老師都很用心的教導，也謝謝園長舉辦了很多活動，讓小朋友有各種舞台，不論動或靜，總能看到孩子的優勢與劣勢。」 紫嫻媽媽 「每次參加畢業典禮，都深受感動，孩子們在仁和的栽培、教育下，漸漸茁壯成長。感覺園長及老師們用心付出，孩子在仁和學習令人很放心。」 紀言媽媽 「很溫馨的畢業典禮，參加的家長好多呀！謝謝園長和老師對群的照顧。」 立群媽媽 「畢業典禮、成果發表會好精彩喔！每個孩子都非常優秀，站上舞台就是一種肯定。大班的孩子幾乎流利的介紹自己，實在太厲害了。芃琳也沒有怯場的表演完，讓我和爸爸訝異、感動。謝謝園方。」 芃琳媽媽 「柏麟2-3週前就偶爾會唸說7/21是畢業典禮，爸爸媽媽要來看我們表演哦！甚至到週五7/20晚上，還說好期待明天的畢業典禮呦；參加後才知道柏麟為什麼如此期待，因為全校師生真的是卯足了勁，為努力的呈現。去年參加時，我眼眶泛淚，今年也是一樣泛淚，因為真的很感動；看到這些孩子在台上致詞及表演，也很替在台下辛苦指揮的老師感到驕傲，真的很感動，大家努力著為完成一個完美的典禮。謝謝園長及所有老師的辛苦。」 柏麟媽媽

又是一個雷電交加的夜晚，雨大到一時之間排不出而積水，打雷加上閃電，真是可怕，幾個正準備回家的夥伴，被雷電困住了，為了安全起見，只好延後回家時間。 週四，又是週四，再次遇到可怕的天氣變化，大意不得。原本已懸掛好的紅心吊飾，老師手腳很快的在大雨下之前拆了下來，否則一定是成了落湯心。 值此氣候變化多端的颱風季節，若具有觀測天候、看雲變化憑徵兆就有預測能力，該有多好。為此，特別了解為何七、八月颱風特別多？ 原來颱風發生的環境，必須有較高的氣溫和大量的水氣，發生對流作用，以及不同方向和不同秉性的風，且發生波動而造成漩渦等，此均以夏、秋季環境較為適合。過了秋季，太陽直射部分往南移，南半球之東南信風不能侵入北半球，北半球能形成颱風的機會較少，所以在北半球颱風多發生在7、8、9、10月，其他月份較少，尤其是12月至翌年5月間則更少。哦～原來如此，知識就是力量。 為了明天即將舉辦的第四十四屆畢業典禮暨成果發表會，大人、小孩都動了起來，舉凡情境佈置、典禮的預演，表演的彩排，都樂在準備中。各班小朋友在老師的帶領下，隨著音樂的播放，依照出場的順序上下台，手舞足蹈的享受在表演中，因著練習的次數熟練與進步；特別是大班小朋友在自我介紹部分，從剛上台時的羞怯、結巴，一次次的練習、增強信心到能自在、自然的開口表達，孩子們克服了心裡的障礙與上台時的恐懼。 自我介紹，就是向大家介紹自己，讓別人認識你，可以中文、台語、英文，以自己擅長的語言來說，較輕鬆，果然孩子的表現就不一樣了。 看著一個個小朋友的表現，心裡的感動和不捨無法言喻，感動於他們的成長，在仁和四年、三年、二年、一年，經過歲月的洗禮，不僅身體壯壯，知識、能力、智慧也加添，如今的他們，個個聰明、天真、活潑又調皮；希望他們載滿仁和滿滿的祝福，邁向學習的另一個階段-國小，祝福孩子們智慧和身量隨著年齡增加，神和人愈喜愛他們。 明天上午8時30分典禮準時開始，請家長在7:40後、8:10前來園，不論是畢業生或在園生，參與典禮將成為他們學習與成長的經驗，而父母的態度，潛移默化間則是影響孩子最重要的關鍵因素。 Mandy

很多父母問：什麼時候可以開始教孩子？  其實愈早教愈好，《顏氏家訓》中說「教婦初來，教兒嬰孩」，實驗發現嬰兒一出生，他大腦中專司模仿的鏡像神經元就已經在運作了，這是最原始的學習機制。在大腦掌管記憶的海馬迴未成熟前，我們的記憶是儲存在神經連接的突觸上頭，是屬於不需人教，自己揣摩得之的「內隱學習」，這種學習效果最強，哪怕將來海馬迴壞掉了，不知自己是誰了，小時候學的語言和習慣都還在，所以失憶症的病人可以對答如流，只是不記得剛剛講過了什麼話而已。因此從小養成好習慣，可以成就他一生。《漢書》說「少成若天性，習慣如自然」。 因為最初的學習是模仿，所以「以身作則」是教養孩子最好的方法，父母在看電視，叫孩子去做功課是沒有用的。我曾在朋友家看到她兒子放學回家，一進門，書包隨手一丟，一邊走一邊脫襪子，經過客廳也沒跟我們打招呼，進到房間把門關上。過一會兒，她先生停好車也進來了，一邊走一邊脫襪子，看到我們，點個頭，進去把房門關上。原來每個孩子身上都有父母的影子，真是沒錯。 品格決定命運，習慣決定機會 很多家長認為品格很抽象，不知該怎麼教，其實品格就是各種習慣的總合：衛生習慣、說話習慣、做事習慣、起居習慣……，一些看似無傷大雅的習慣會影響孩子的前途。西諺：「習慣是第二個本性」，它會毀掉第一個本性，一個人做事習慣不好，東西亂丟，虎頭蛇尾，有始無終，功課再好也沒人敢用他。所以品格決定命運，習慣決定機會。 一位老師很憂心的告訴我：「現在許多孩子都沒有整理書包的習慣了，每天背著一堆不要用的課本到學校來，壓垮了肩膀，但該帶的還是沒帶。」我想起在中正大學教書時，有一天晚上，突然發現宿舍外面的鳳梨田裡，有燈光一閃一閃，有人在低聲說話，不知發生了什麼事。原來同事們的孩子都念附近同一所小學，這些孩子都沒有晚上整理書包的習慣，等到要睡覺了，媽媽整理書包，才發現第二天自然科的作業是每個人要帶一棵植物、一個礦物和一隻動物到學校來。民雄地處偏僻，這些大教授只好拿手電筒去田裡捉青蛙來交差。有個孩子哭說，他不要交跟別人一樣的東西，他母親氣急敗壞的說：「誰叫你不早講，不然把你弟弟帶去好了，他是動物！」真是可憐天下父母心。 養成習慣不難，只要持之有恆即可，司馬光在《資治通鑑》中說：「作之不止，乃成君子」，俗語也說「積思成言，積言成行，積行成習，積習成性，積性成命」，一開始教時，辛苦些，養成習慣後，便苦盡甘來了。 作者：洪蘭

孩子每天都與父母生活在一起，父母倆經營出來的關係，就彷如圍繞再孩子身邊的空氣般，它無所不在，也分秒都存在，只是父母們常常會忘了他們時時刻刻在主宰著這空氣的品質。 夫妻關係是人類所有關係中最親密者。它可以很強固，也可以很脆弱；可以甜如糖蜜，也可以苦甚膽汁；可以以生命相許，也可以以生命相殘；可以背道而馳，也可以同心協力……夫妻倆要製造新鮮的空氣，讓小孩成長、茁壯，還是排放烏煙瘴氣，讓小孩受苦、萎縮呢？ 在良好的夫妻關係中，由生活的點點滴滴裏，小孩深刻地體驗了愛是互相了解、彼此尊重、互相效勞、承擔責任。他們看到了分享的喜悅加倍了，分擔的愁苦減輕了。他們也看到了愛是必須天天澆灌的，婚姻關係是必須一輩子去經營的；他們見證了婚姻不是愛情的墳墓，而是愛情上演的劇場。夫妻兩人間的互動，更是小孩學習人際關係的範本：誠心誠意的溝通，可以增進情感及心靈上更深的契合；相敬如賓，讓小孩知道即使親如夫妻，也要彼此尊重；互相扶持，共同養育小孩，承擔家庭責任，責任小孩體認了夫妻是生命的共同體；而夫妻間偶發的過失、衝突及解決之道，則讓小孩見證了真正的人性和情緒的起伏，至於是雨過天更晴還是山洪爆發，那又是不同版本的教材啦！但願父母們彼此相待的眼神時時充滿著微笑，小孩會「珍藏」這些微笑，並「運用」這微笑背後的大道理追求美的人生！