往會議室的走廊走著，突然「碰」的一聲，一看，有個小朋友剛巧跌倒在身旁，連忙將他扶起，檢查是否有受傷？還好沒有大礙。 於是問小孩：「怎麼會跌倒，是用走的還是跑的？」「跑的。」所以囉，身體不聽使喚，左腳右腳拐到就跌倒了，還好沒有撞到人，否則不僅自己會受傷，還會傷及旁人。 走廊、活動室、大蝴蝶遊戲場不能跑，只有草場可以跑，是校園裡的規定，是預防意外事故發生，也是安全教育的學習；為了更落實行的安全教育，走廊地面貼了黃藍色的線，引導小孩走路要靠右邊。時常叮嚀孩子，但右耳進左耳馬上出，口裏說知道，卻還是跑。 問小孩：為什麼不能跑？因為走廊、活動室都是堅硬的地面，跌倒了會受傷，而遊戲場裏有許多設施，是玩樂的地方，會撞到人。草場地面是草，才可以跑。小朋友很清楚、明白安全的規範，但知易行難，時常觸犯，也因此常發生不必要的紛爭。 週二一早，有家長來電，說他家小孩嘴唇被他人用物品打傷，要園長查明後告知原因。經過瞭解，是在下課等候家長接送時，小孩說他們在大蝴蝶玩警察抓小偷的遊戲，有個小朋友因口渴拿水壺喝水後沒拿去放，在玩時因甩手，手上的水壺因此去碰撞到他人的嘴唇，使之受傷；在場的老師也沒看到，當受傷者告知老師時，另一位小孩已回家了，那時無法了解受傷真正的原因。 為此，再次與小朋友們一起討論安全的問題-意外事故的發生，走與跑。在校園裡，跑步就像是在馬路上開快車一樣，不小心時自己跌倒，若有人從轉彎處跑出來，對撞，受傷就很嚴重；還有走路要保持距離。希望孩子在幼兒園學會行的安全，為自己的身體把關。 馬路如虎口，交通規則要遵守。新聞報導幾乎都有交通事故的發生。例如：有個婦人在大馬路上未遵守二段式左轉，結果被後面直行的重機快速行駛撞個正著，婦人飛出去傷亡，重機騎士和乘客受傷。 一輛保時捷汽車在馬路上快速行駛，突然撞到前面分隔島，駕駛飛出車外傷亡，汽車爆炸起火，車上乘客燒亡，車子支離破碎又波及路旁的商店，損失太慘重了。 這些意外事故幾乎天天都在發生，透過電視報導，是希望提醒大家注意行車的安全。但現代人，凡事都求快，快快快，殊不知「吃緊弄破碗的道理」。安全是回家唯一的路；好習慣的建立非常重要。 在行為心理學中，人們把一個人的新習慣或新理念的形成並得以鞏固至少需要21天的現象，也就是說，一個人的動作或想法，如果重複21天就會變成一個習慣性的動作或想法，稱之為「21天效應」。 安全與我們的身體、生命息息相關，不能馬虎，也疏忽不得。 祝 身體健康 平安喜樂 Mandy

團隊的時代，品德和習慣的重要性，絕不亞於學識和能力。 才智天生，但改掉壞習慣、養成好習慣，不只影響觀感，更決定升遷。  我請在美商任人力資源部經理的朋友，來跟我的學生講求職策略和面試應注意的細節。她一上台，就在黑板上寫下「習慣」兩字，然後說，「品格決定命運，習慣決定機會，一些看似無傷大雅的習慣會影響你的升遷。」 學生聽了都很驚訝，因為他們從小被灌輸學歷和能力很重要，從來沒有人強調習慣也重要。她舉例說明：辦公室是個小型社會，你的工作習慣，包括說話的態度、坐的儀態、處事的涵養，都會影響別人對你的觀感，間接影響你的升遷。 又因為辦公室空間不大，所以衛生習慣特別重要。絕對不可當眾剔牙、摳鼻、梳頭（因為梳頭時，頭皮屑會飛起來不衛生，所以應該去廁所梳）都是不禮貌的行為。有人喜歡在喝茶時，先在嘴裡咕嚕咕嚕漱一下，再吞下去，那也是很令人不舒服的。 她說，曾經有位很有能力的課長，老闆有意調升他。一次宴請重要外賓後，課長在電梯內，用牙線剔牙，外賓嚇得直往後躲，生怕被他剔出來的殘渣噴到。老闆眉頭一皺，他就升不成了。 所以，衣冠不整不是名仕派，是對別人的不尊重。說話不可口沫橫飛，更不可講得太興奮，用手指去戳別人。打呵欠要用手蓋住嘴巴，不可讓別人看到你的大牙。與人說話時，要保持一臂之距，不可貼著人說話，更不可咄咄逼人。 學生聽了都嚇一跳，反省起來，好像自己也有很多壞習慣。一個學生問：那麼該怎麼辦？這是好問題，習慣是你建立的，你當然可以改，孟子說，「趙孟之所貴，趙孟能賤之。」不過，要花很多力氣，因為習慣是個不自覺的行為。「不自覺」就表示，已經不動用到大腦什麼資源，可能連意識的門檻都沒過，所以改掉壞習慣需毅力，要時時提醒自己不要再做。我們的大腦像一個草原，本來沒有路，是經驗在闢路。走路會把草踩平，走的次數愈多，路愈大條，下自成蹊，最後形成習慣。 習慣有什麼好處呢？因為大腦只有三磅（約一．三六公斤）重，只佔體重的二％，卻用掉人身體二○％的能源。大腦是全身最花能源的器官。因此，大腦會盡量把日常生活中的例行動作變成習慣，使我們不花什麼力氣就能過一天，好把節省下來的資源拿去處理跟生存有關的重要事項。 所以，要改變一個行為最有效的方式是，用新的習慣去取代舊的習慣。你必須在大腦中另闢一條新路，每天去走它，不讓草長出來，久一點後，新路成蹊；舊路許久不走，被草淹沒，最後就看不見痕跡了。 習慣看似個人小事，其實影響深遠，因為現在是團隊的時代。團隊中，只要有一個人跟別人合不來，生產力和創造力就會減弱。在二十一世紀，品德和習慣的重要性，絕對不亞於學識和能力。 上天很公平，你不能控制你的基因，卻可透過努力，養成使你成功的好習慣。 （洪蘭教授 中央大學認知神經科學研究所所長）

母親節活動結束後，耑安媽媽滿心歡喜的同園長分享心裡的感動，她說原以為會是讓她飆淚的活動，沒想到是一場令她感到溫馨與貼心的活動，小朋友們以不是太整齊，又自然的童稚聲音唱歌跳舞，還有給媽媽悄悄話的分享，溫暖在她心頭；更感謝園長的貼心，贈送在場每位媽媽彈力帶一條，請舞蹈老師教大家使用，一起做伸展操，提醒媽媽要健康、要喜樂。祐實媽媽也比讚說，就是仁和健康的理念。 是啊！有健康、喜樂的媽媽，才能教養出快樂的小孩。 「配合母親節的到來，看到老師用愛的兌換券、繪圖、電話傳情、懷孕體驗、好習慣兒歌、囝仔歌及週五的母親節慶祝活動，真的覺得柏麟他們很幸福，因為可以在如此用心的學校及老師的環境，以及教導下學習成長，讓我們家長非常感動；每每看到園長、老師們用心舉辦各類活動，都是如此溫馨、感人、成功，我內心澎湃不已，真的很感謝！」柏麟媽媽的留言讓我們很感動。 童年其實很短，特別是在學前天真、活潑又可愛的階段，希望在學習的歷程中，增添更多的紀錄與色彩，奠定多元的基礎。 上台其實就是一種表演，不管是肢體動作或話語聲音的表達。 表演是一種藝術，原本平淡的一首歌曲、一個故事、一句話語，加添許多元素、統整，使之更豐富、生動，表演者經過練習之後，呈現在大家面前的畫面，是立體的，是動感的，是一種情感的交流，一份感動，是一種付出的喜悅；不論是策畫者或表演者，都能從中體驗到學習的過程是辛苦、是需要付出的，同時也享受收割成果的甘甜滋味！ 一則慧箴老師傳來的影片，內容是兩個國小大男孩的相聲表演，其中一位是仁和的畢業生，是華盛頓家林奕妍的哥哥林奕帆，也是慧箴老師的學生，現已十二歲，就讀東光國小。從影片中看他上台時的落落大方，侃侃而談的和夥伴配搭，逗得台下的同學哈哈大笑，讓園長回想起當年他在幼兒園那怯怯的模樣，如今已不可同日而語，媽媽說：仁和的舞台給予了孩子上台的勇氣和成長的機會。 勇氣是需要培養，經驗是一點一滴的累積，而機會是給予準備好的人。仁和的舞台發揮了功效，建立孩子不同能力的發展，且被看見。 從幼幼班-小班-中班到大班，上台的膽量與表現都不同；從不願意大哭羞怯躲在人後，到站在台前，能大方表演且享受在表演中，開口說故事，念兒歌，都是不容易的事，急不得也慢不得，經過時間、經驗，師長的鼓勵與肯定，才能自我建立信心。 有媽的孩子像個寶。媽媽是天使的化身，是天父上帝派來守護每個孩子的，不求回報，24小時隨時待命，雖然辛苦，卻甘之如飴。 「才德的婦人是丈夫的冠冕，她的價值勝過珍珠。」 智慧的媽媽，建立幸福美滿的家庭，是家庭喜樂的泉源！ 祝 身體健康 平安喜樂 Mandy

很久以前，有一個小孩，預備好將要出生。有一天，他去問上帝：「我們跟我說你將要送我去地球，但是我在那裡將會變的很小而無助，我該怎麼生存呢？」  上帝回答說：「在眾多天使中，我已經為你挑選了一位，她將會等待你並且照顧你。」 「但是……」小孩又說：「我在天堂這裡的時候，什麼事情都不必做，成天只是唱歌和歡笑，而這也是我在這裡唯一要做的，就是快樂就行了。」上帝說：「你的天使將會每天為你唱歌，而你也會因為感受到你的天使對你的愛而開心！」 小孩說：「那……如果我不懂人類的語言，當他們跟我說話的時候，我要怎麼樣才能聽懂呢？」 上帝說：「這很簡單！你的天使所講的話將會是你所聽過最美麗而甜美的話語，而你的天使會以非常的耐心和愛心，敎你如何說話。」 小孩仰起頭看著上帝說：「如果我想跟你說話的時候，我該怎麼辦呢？」上帝笑著對小孩說：「你的天使會把你的雙手合在一起，然後教你如何禱告。」小孩說：「我聽說地球上有許多壞人，那誰來保護我呢？」上帝用手抱住小孩說：「你的天使會保護你，即使冒著生命危險她也不在乎。」小孩神情憂傷的說：「但是我還是會很難過，因為我再也沒辦法見到你了。」 上帝抱住小孩：「你的天使會不斷的告訴你關於我的事情，並且教導你歸向我的方法，其實我一直都會在你的身邊。」 在那時，天堂是如此的寧靜，但是地球傳來的聲音已經聽得到了。小孩子在匆忙中輕聲地問：「噢，我差不多該走了，親愛的上帝，你可以告訴我，我的天使叫什麼名字嗎？ 上帝回答說：「你的天使叫什麼名字並不重要…你只要叫她—媽咪」 文／佚名

「五月裡開滿了康乃馨花，第二個星期天送給媽媽…」一首令人懷舊的歌曲，充滿國小的記憶；隨著母親節的到來，縱使多少年已過，有許許多多關於母親節新的歌曲，但它依然屹立不搖，仍被傳唱著。 康乃馨花歌詞淺顯易懂易記，就那二句重覆著。問小朋友：五月開滿甚麼花？康乃馨花；花要送給誰？媽媽；何時送？五月第二個星期天；甚麼節日？母親節。 媽媽是我們生命中最重要的人，在我們還在她肚子裡的時候，就已經愛著我們，不管我們長什麼樣子，聰不聰明，多麼蠻橫，媽媽總是包容只知道對我們付出，奉獻她的青春，全年無休、無薪、無怨無悔，超工時，但卻甘之如飴。 在我們成長的過程，求學的階段，從未修過「媽媽」這門課程，但每個少女一旦結了婚，肚子裡孕育著一個新生命時，僅管身體因懷孕產生了變化、不舒服，但那份喜悅從心油然而生，歷經十個月的孕期，無師自通，讓原本嬌滴滴柔弱的女孩為母後變強了。 因著母親節的到來，週三孩子們一起體驗媽媽懷孕的樣子，肚子裝了一個氣球，外面套著大人的T恤，有的很正經且小心地呵護著，有的則嘻笑著，從早上到下午，就連午休睡覺亦是。怡璇老師說：「園長，幼幼班小孩好可愛哦，肚子太大，漱口杯裝不到水，不能刷牙，求救；上廁所不能脫褲子，求救；不能背書包，求救，逗得大家捧腹大笑；午休時側身睡覺，超可愛也超好笑的。回家時，許多家長見自己小孩的模樣，紛紛拍照留下這經典的畫面。 體驗後問小孩感覺如何？好熱、很不方便、走路要很慢、不能跑、睡不著覺、不舒服，要不要再體驗一次？多數小孩選擇不要。可見媽媽懷孕時是多麼的辛苦。 母親節是個值得慶祝的日子，大家一起慶祝更加熱鬧、更有節日的氣氛；以往是每兩年才邀請家長參與，一年是園內自己慶祝，不知曾幾何時變成家長年年都來參與了；哈～也許是媽媽自己很期待吧！我們也就以平常心來看待。 老師說明年起可以恢復兩年一次嗎？園長肯定的說「好」 「母親呦，妳像月亮，散發出，溫柔的光，我們像迷途的羊，依偎在妳的身旁。母親呦，妳的手掌，拍拍著，我們背上，為我們，輕輕的唱，讓我們幸福成長。妳的愛像月光，那麼溫柔和慈祥，在妳的懷抱中，是最幸福的時光，妳的愛像月光，給我溫暖和希望，有妳的地方就是天堂。 媽媽是天使的化身，值此佳節的到來，祝福媽媽們 身體健康平安喜樂 母親節快樂 Mandy

當你來到這個世界，她以手臂輕抱你，你則以哭個像妖怪的聲音來謝謝她。 當你一歲時，她餵你也替你洗澡，你則以長夜大哭來謝謝她。 當你二歲時，她教你走路，當她叫時，你會溜得特別快謝謝她。 當你三歲時，她滿懷愛心的做飯給你吃，你則以滿地食物來謝謝她。 當你四歲時，她教你繪畫，你則以整間客廳的彩色來謝謝她。 當你五歲時，她在假日將你打扮得漂漂亮亮的，你則以滿身污泥謝謝她 當你六歲時，她帶你去學校，你則以尖叫「我不去」來謝謝她。 當你七歲時，她給你個棒球，你則以打破鄰居的窗戶來謝謝她。 當你八歲時，她給你個冰淇淋，你以滿嘴的奶昔來謝謝她。 當你九歲時，她讓你學鋼琴，你則以不曾練習來謝謝她。 當你十歲時，她整天載你去上體育踢足球及參加一個接著一個的生日Party，你則以頭也不回的跳出車外來謝她。 當你十一歲時，她帶你和你的朋友去看電影時，你則以要求她坐在不同排來謝謝她。 當你十二歲時，她警告你不要看某些TVShows時，你則以等到她離開時注視這些TV Shows來謝謝她。 在你十三歲的青少年時期，她建議你要去剪個頭髮時，你則以告訴她一點品味都沒有來謝謝她。 當你十四歲時，她讓你去夏令營，你則以忘了寫封家書來謝謝她。 當你十五歲時，她工作回來並期待一個擁抱，你則以房門深鎖來謝謝她。當你十六歲時，她教你如何開車，你以儘你所能的到處冒險來謝她。 當你十七歲時，她正在等一個重要的電話時，你則以整夜電話中來謝謝她。 當你十八歲，她讓你去受高中教育，你則以外宿到天明來謝謝她。 當你十九歲，她讓你去念大學，你則以在宿舍門外，怕她會讓你在你朋友面前蒙羞，就趕緊說再見的方式來答謝她。 當你已二十歲，她問你是否有約會，你則以「那不關妳的事」來答謝她。當你二十一歲，她建議你讓為你的未來找個好工作時，你則以「我才不想像妳一樣」的口氣來答謝她。 當你二十二歲，她在你的畢業典禮緊緊的擁抱你，你則問她是否要付錢讓你去歐洲遊學來謝謝她。 當你二十三歲，她替你的新公寓買個傢俱，你則告訴你的朋友，它實在是醜的不像話的方式來謝謝她。 當你二十四歲，她問你有關你的經濟及你未來的計劃，你則是拖長聲音的回謝她，「媽……媽，妳也拜託一下好不好！」 當你二十五歲，她資助你的婚禮及高興的哭著對你說，她有多愛你，你則以搬離半個國家的距離隔絕她的方式來謝謝她。 當你已三十歲，她跟你說她想要有個孫子可以抱，你則是非常謝謝她的跟她說，「時代不同，世事皆非了」。 當你已四十歲，她提醒你要記得一個親人的生日，你則是謝謝她的告訴你，你「現在真的真的很忙」。 當你五十歲了，她身體不適而且需要你多多關心她，你則是以自己已是深責大任的父母來回謝她。 看完文章不知道你是否跟我一樣，對媽媽有著千言萬語的感謝，但又說不出口，只能默默的在心裡為媽媽祈禱。 因為母親細心的呵護、無私的奉獻，我們才能平安健康的長大！ 謝謝媽咪為孩子及家庭。祝福天下所有媽媽：母親節快樂！

不記得是FB或是朋友互傳的一則影片，內容是有位外國爸爸帶兩個學齡前女兒到賣場，小女兒不小心撞到了大女兒，姊姊要求妹妹要向她道歉，但妹妹沒有道歉的意思，說她不是故意的；爸爸示意請小女兒為剛剛的行為向姊姊道歉，但妹妹就是不要，說「我不是故意的。」爸爸說：「雖然不是故意的，但撞到姊姊是事實，要為自己的行為向姊姊道歉。」妹妹緊閉著雙唇，就是不肯開口，爸爸沒有放棄，依然耐心等候，最後蹲下來對小女兒說：「說對不起不會很難的，妳只要打開雙唇，很自然的就能說出來。」 終於對不起這三個字從妹妹的嘴裡說出來，話才說完，不料卻有個婦人一面走路一面拿著手機講話，沒注意到前面有人，從妹妹的背後撞了上來，卻不當回事的沒停下腳步繼續往前走，妹妹張大嘴愣住了，轉頭看著爸爸，只見爸爸走向那位仍拿著手機講話的婦人，等她話講完後，對她說：「妳剛剛撞到我女兒，請妳去向她對不起。」婦人說：「我又不是故意的。」說完不以為然的往前走。 孩子的爸爸緊跟在後，見她沒有要道歉的動作，於是到櫃檯告知工作人員，希望他們能協助。賣場人員走向那婦人，要求她去向小女孩道歉，婦人仍舊不當一回事；不一會兒，聽見警車鈴聲，進來了兩位警察，走向婦人要拘捕她，理由是向幼兒施暴，大家都被這突如其來的舉動嚇了一大跳；小女孩見狀，趕緊走到婦人身邊：「說對不起不會很難的，妳只要打開雙唇，很自然的就能說出來哦！」婦人聽後淚流滿面的向小女孩說「對不起」。 這樣的場面，是不是很熟悉？在我們的生活中常見到呢！ 看似很小的事，但可是非常嚴肅的教育問題。爸爸的教導，爸爸的堅持與用心，不僅讓小孩學會開口向人說對不起，也學習擁有寬容的心。 「請、謝謝、對不起」～常說請和謝謝你，和氣親切又有禮；勇敢說聲對不起，做錯事情不逃避。 「請、謝謝、對不起」，很平常的禮貌用語，但真的有人就是不會用、不常用，也不喜歡用，常使用的人，一定能與人建立美好的人際關係。 下週日就是母親節，值此溫馨的時刻，很多人不習慣用語言和文字來表達，但，是需要學習的，開口說聲～媽媽我愛您，一個擁抱，一顆體貼的心，就能滿足媽媽的心，有媽媽在的地方就是天堂。今早和小朋友一起吟唱教過的幾首母親節的歌曲，大家沈浸在其中，用歌聲表達對媽媽的愛與感謝之意。 祝 身體健康 平安 喜樂 Mandy

一天，與先生走在台北街頭的人行道上，迎面一字排開走來四位身材高挑、似大學生的年輕男女，眉飛色舞的談笑著。 只是，眼看著「雙方人馬」逼近，那一橫排隊伍仍然向前挺進，無視於眼前我們這兩個「障礙物」。說時遲那時快，我與先生很有默契的一前一後，側身，從他們中間的某個縫隙順利「鑽」過，然後都嘆了口氣：「唉！另一種路霸。」 在有禮貌的環境中長大，孩子也會懂得禮讓。 禮貌 整體待人態度- 一般人講到「有禮貌」，好像就是懂得說「請、對不起、謝謝你」。可是，當有位媽媽橫眉豎目，用很兇、很重、很急的口氣對孩子說：「請你把衣服穿起來！快點！謝謝！」這位媽媽有禮貌嗎？ 有禮貌，應該是人與人接觸時所表現出來的一種謙沖、體諒、尊重、為對方著想的言行與舉止。問題就在：當別人對我們不禮貌時，我們會覺得很不舒服；但是，當我們對別人不禮貌時，卻都認為「沒那個心」。於是，我們常常對別人不禮貌卻不自知。 放任 讓孩子目中無人 -更大的問題是，許多爸媽把孩子捧在手掌心，任由孩子對著爸媽說「討厭啦！」「你豬頭哦！」「你很白癡耶！」「你很煩ㄋㄟ！」，甚至有位媽媽在兒子當面罵她「老巫婆！」時，還陪笑臉地說：「你好乖！趕快先寫完功課，再去打電動。謝謝哦！」 那四位大學生有什麼樣的爸媽，不得而知；可以確知的是，敢罵媽媽「老巫婆」的這個孩子，以後一定會是那些目中無人大人中的一個。 禮貌要教才會 人際能力從小養成 相信所有爸媽都同意，人際關係在競爭激烈的社會裡攸關重要。期待孩子擁有建立良好人際關係的能力，「有禮貌」就得從小教起，讓他在舉手投足、應對進退之時，「禮」所當然。 「有禮貌」絕對不是一種「長大自然就會」的東西，絕對是要教才會的。 學會禮貌 入門3守則 先了解孩子如何學習禮貌，才能用對的、有效的方式來教會孩子。 家庭氣氛存夠禮貌骨本 -「家和為貴」不僅是持家圭臬，更是成功教養孩子的第一步，因為孩子只要醒著，無時無刻都張著耳朵、眼睛、鼻子，還有全身的神經接收器，從四面八方「主動」吸收呈現在周遭的訊息，然後把吸收到的資訊快速送到大腦去解讀、儲存。 ＊他看到媽媽對爸爸說：「請把杯子遞給我。」爸爸拿了杯子，送到媽媽手中，媽媽笑瞇瞇的說：「謝謝！」＊他看到爺爺和爸爸要出門時，爸爸都會為爺爺開門。＊他看到下班歸來的爸爸，都會先去廚房跟早一步到家、忙著在做飯的媽媽打聲招呼：「我回來了。」＊他看到媽媽都會先問過爸爸：「這節目不好看，我們轉台好嗎？」在爸爸點點頭後，媽媽才會拿遙控器轉台。 學習需要有好環境，當「浸泡」在和樂有禮的家中，孩子主動吸收到的，就是這種應對進退的方式，他的骨子裡頭就存進了許多有禮貌的骨本。把孩子當大人以禮相待-要孩子有禮貌，父母對孩子就要先以禮相待，以身作則。許多父母也許從小就被無「禮」對待，以致他們現在雖然和成人相處時看來彬彬有禮，但轉頭面對孩子，卻瞬間把「禮」拋到九霄雲外；有些則認為對孩子只有權威、命令、訓誡、責罰，根本就不覺得需要對孩子有禮貌。 ＊「你幾點才要給我去洗澡，嗄？」＊「杯子借媽媽用一下會怎樣？這麼愛生氣！媽媽買的ㄋㄟ！小氣！」＊在廚房洗著碗，不忘拉長脖子對著客廳吼：「都幾點了還在看電視，關掉！馬上給我去睡覺。」＊「給我閉嘴！怎麼話這麼多！」 想想看，請同事遞東西給你時，你會怎麼說？想借用同事的物品，你會怎麼做？當你正跟人對話時，手機響起，你會先道個歉再接電話，並快速結束通話吧？和孩子相處，一個原則是，只要把孩子當成大人那樣的以禮相待，就對了。 行為舉止適時重複教導- 隨著孩子年紀的增長，就要從單純的教孩子說「請、謝謝、對不起」，漸漸擴大到表現在行為上，絕不以孩子年紀小不好教，或大一點再教，來規避這項責無旁貸的任務。 文／呂素美