在感恩的日子，安排了一趟感恩戶外教學旅遊，是一件令人開心且難忘的事。平時晚到的小孩，也難得起了個大早，在時間內就到園集合；小孩們個個臉上露出愉悅的笑容，期待有個快樂的教學旅遊日。 週四分成三台遊覽車，坐滿每個位置，讓一些想同行的家長無法同遊；因為車程不遠，有的選擇自行開車前往。 在農場的安排下，小朋友增添了一些不同的體驗～搭小火車參觀鴨舍，聽鴨爸爸分享鴨子的習性和作息，體驗撿鴨蛋的樂趣；一旁綠油油的稻田，稻穗下垂，再一個星期就可以採收了，走在小小的田埂上，解解都市俗的樂趣，其間不時聽到放炮的聲音，原來早期在田間放置稻草人，對鳥已起不了嚇阻作用，如今農夫改用定時放炮，來驅趕鳥啄食稻米的警告聲；在小溝裡放小船；水上飄飄，農場自製利用大的面盆做的水上乘坐工具，導覽人員說是豪華郵輪，外面坐不到的，確實，問：大人可乘坐嗎？原本想體驗看看，工作人員說：五十公斤以上就不行了，只能打消念頭；餵食鴨子，導覽人員把飼料放在小朋友的手上，讓鴨子來啄食，有一半小孩是不敢這樣做的；拉泡泡，經驗最多的是吹泡泡，不曾拉過泡泡，大班孩子還蠻喜歡的；旋轉木馬，對小朋友而言，雖不怎麼稀奇，但因為同學一起玩，感覺就不一樣了；製作皮蛋和鹹鴨蛋，蛋花阿姨詳細解說，孩子們認真且專心的聆聽，阿姨說要拿好不可弄破，破了就沒了，小朋友小心翼翼的拿著，不讓他的蛋破掉，做完的鹹鴨蛋要放28天，皮蛋15天才能烹煮食用；充氣遊具，小孩們爬上爬上、一回二回的樂此不疲。 一整天的活動行程，他們都不喊累，充沛的體力，實在是太強了。 離開農場前，農場經理問園長，行程是否有需要改進的地方？可提供他們做參考？園長也禮貌性的回饋了幾項建設性的建議。 一學期一次的春季、秋季戶外教學旅遊活動，選擇的地點，除了教學主題的考量外，車程的遠近是優先考慮的因素，特別是第一學期的秋季旅遊，必須顧慮到幼幼班和小班才剛入園沒多久，團體的經驗以及體力、耐力、腳程等的不足，選擇車程較近的點為優先的考慮；其次是參觀的費用。鎖定幾個點後，必須前往探勘，探勘也只能看場地的大小和設備，至於導覽內容的豐富性如何，則較難掌握，要去了才能瞭解。 每次的戶外參觀旅遊，都能開闊孩子的視野和學習的領域。這一代的孩子不缺乏戶外旅遊的經驗，因為週休二日幾乎都是親子旅遊日，家長很捨得花時間、花錢帶孩子外出，行萬里路勝讀萬卷書，很少待在家裡。旅遊當然有很多好處，但不知是否也因此造成孩子動不停、靜不下來的個性？ 孩子們不缺旅遊、開闊視野的刺激，但缺少的是團體、團隊的經驗，團體中的禮讓、合作，在少子化的時代是孩子所需學習的，也是家長必須重視的。 祝 假期愉快 平安喜樂 Mandy

不少父母都有帶孩子外出旅行的經驗，這是一個創造回憶，提升親子關係和感情的方式。但是出門在外，一定要特別注意寶寶安全，避免發生意外，還要滿足孩子的生理需求，並且準備急救用品，以備不時之需。 一. 和幼兒一起旅行的好處 1、知道世界之大如果孩子總是待在家裡，他不會知道外面的世界有多大。妳可以先從離家比較近的城市開始，再帶孩子到國外走走。 2.真正連結彼此越來越多的孩子花很長的時間待在電視和電腦前，親子之間少了真正的互動和連結。一起到戶外可以讓你們真正的享受只有彼此的生活。 3、更加了解彼此如果大家都只忙碌著自己的事情，那是很難去了解彼此的。和孩子一起出遊妳可以更了解孩子的喜好，以及害怕什麼。 4、發現很多細節孩子都是很敏銳的，所以他們經常會發現很多妳沒注意的細節。和孩子一同出遊會迫使妳放慢速度，因此妳會發現很多細節。 5、擴大孩子視野不同的城鄉或國家有不同的文化和風情，帶孩子一同前往旅遊，可以擴大孩子的視野，孩子可能會發現值得他喜愛的新事物。 6、重燃冒險精神幼兒都是喜歡冒險的。他們會藉由新的經驗去吸收各種新的冒險體驗。因此，當妳和他一起外出時，妳也可以重新燃起妳的冒險精神。 7、增加親子回憶沒有什麼比和家人一同旅行的回憶更棒的了。創造共同的經歷回憶可以提升親子的感情，日後回憶時也是加溫的方式。 8、教導他們歷史不論妳帶孩子去哪裡，一定都有當地的歷史可以講述給孩子聽，趁這個機會，妳可以灌輸孩子很多的知識，讓孩子淺移默化。 二、親子旅行應注意事項 1、事先規劃安排出門在外可能會有很多的突發狀況，有可能會造成或大或小的危險。因此，最好事先規畫好路線、行程，避免發生不可預料的危險。 2、注意孩子安全由於幼兒都很活潑好動，因此可能很容易走失或是發生意外。因此，妳應該要隨時注意孩子的安危，避免孩子發生意外。 3、準備急救措施出門旅行難免可能會有吃壞東西，或是中暑等問題發生，因此，隨身攜帶一些基本的急救藥物，像是OK蹦、退燒藥等等。 4、滿足生理需求有時候孩子可能顧著玩樂，忘了吃東西或是喝水、上廁所等基本生理需求。因此，妳應該要留意幼兒的行動，隨時幫他補充能量。

活動室張貼著一張張的感恩卡，吸引了大人、小孩的目光，駐足欣賞那來自家長、小朋友一起合作完成的卡片，一張張卡片代表的是家長的用心與陪伴的心，引導小孩用筆畫出，用口表達心裡對人、對事、對物的感謝，將心中的感謝化為圖像呈現出來。感恩卡不是比畫得多美、作品多好看，而是卡片的內容，那是一張記錄，隨著時間的流逝，是一個回憶，紀錄著孩子當時的感動，和畫畫的語言。 感恩的心從簡單的謝謝開始，謝謝爸爸、媽媽給我溫暖的家，讓我不愁吃穿，還可以上幼兒園；感謝爺爺奶奶愛我照顧我；謝謝身旁為我做事的人；謝謝陪我一起學習伴我成長的同學；謝謝老師的教導；謝謝我有健康的身體；謝謝農夫，種米種菜；謝謝麵包師傅，烘培香噴噴的麵包。謝謝有陽光、空氣和水，讓我們可以生存……。 每天，孩子們會謝謝老師，也會互道謝謝，謝謝小朋友陪他一起學習、一起玩。 在感恩的季節，讓說謝謝成為一種好習慣。 說謝謝，讓這世界更美好，讓我們感受到存在的恩典。 秋冬季節，東北季風報到，大陸的霧霾隨季風挾帶來台，天空經常一片霧濛濛，台灣每年有半年都壟罩在髒空氣下。而空氣是生物必要的生存條件之一，空氣污染濃度超過一定標準，對人體及環境都有危害性。 今早環境即時通顯示空氣品質是「紅色警示」的旗子，提醒大家要注意，戴口罩，少戶外走動。 和小朋友一起分享討論，從小動作上愛護自己的身體，每天要看門口的旗子，了解空氣品質的好與不好，做好防護的動作；從愛護環境方面，小朋友可做些甚麼？ 「垃圾分類」「減少用塑膠袋」「不亂丟垃圾」「節約用水」……. 從小養成的好習慣，一生受用無窮。 下週的秋季戶外教學-感恩之旅「台南鴨莊」，孩子們很期待，問孩子們看過鴨子嗎？有人點頭、有人搖頭。看過雞嗎？點頭的比較多。雞和鴨有何不同？雞嘴巴尖的，鴨子是長長扁扁的；公雞有雞冠，鴨子沒有；鴨子會游水，雞不會；為什麼鴨子會游水？聰明的毓祥說：「因為鴨子腳有蹼，雞沒有。」 從大中小教學主題選擇戶外教學的地點，考慮車程、空間、費用、孩子的體力、教育的意義、趣味性及安全性等因素，來決定旅遊的地點。 透過學校舉辦的戶外教學，在園長、老師的帶領下，不僅開闊孩子的視野與學習的領域，更重要的是團隊合作、獨立性的學習。 祝 假期愉快 平安喜樂 Mandy

呼吸，是你、我、所有人，每天無時無刻皆在進行的動作，我們需要藉由呼吸與外界進行氣體交換才能夠活著，這也是為什麼空氣汙染對我們的身體影響如此之劇。但是或許也是因為呼吸是這麼簡單，每天在無意識的情況下不斷進行，讓許多人忽略了空氣中的汙染物，正不斷對自己的身體造成危害。許多人對空氣汙染無感，是因為感覺起來，空汙對自己所造成的危害並不是很嚴重；可能只是咳嗽個一兩聲、覺得喉嚨或鼻子特別癢，搔一搔就過去了。然而空氣汙染對人體真正的危害，在於長時間暴露所累積而成的傷害。近來，越來越多疾病被證實，其發生風險的增加和空氣汙染脫不了干係。而空氣汙染對人體有害的相關研究證據，只會隨著時間的過去而有增無減。 ◎幼兒智力發展 -美國醫學會雜誌《神經病學》發表的研究顯示，空氣污染對發育中的胎兒腦部可能造成損害，甚至早至懷孕期間即開始產生影響。研究結果顯示，暴露於多環芳烴（PAH）的程度愈高，白質的面積會愈少。在嚴重的個案，產前暴露於高濃度PAH會導致孩子出生後腦部白質幾乎消失。 ◎肺癌-世界衛生組織（WHO）的國際癌症研究機構（IARC）發布報告指出，室外空氣汙染是造成癌症的重要因素，並將其歸類在IARC的第一級致癌物中。報告亦強調，當人類暴露在空氣汙染的環境中越久，罹患肺癌的風險越大。 ◎心臟-疾病一項由美國華盛頓大學（University of Washington）的學者們，耗時10年的大型研究發現，家裡住在空氣污染嚴重的區域，可能造成居民動脈血管中的沉積物堆積，使其通往心臟的血流增快。堆積在冠狀動脈內的沉積物亦可能加速動脈粥狀硬化的疾病進程，因而促使心臟病發作，並增加其他心臟疾病發生的風險。 ◎中風-根據華盛頓大學（University of Washington）最新研究結果，不論是來自室內亦或戶外，空氣汙染皆為致死性中風的重要風險因子。作者們表示，空氣汙染可能和全球三分之一的中風案例有關。◎氣喘-紐約西奈山伊坎醫學院（Icahn School of Medicine at Mount Sinai）的研究發現，出生時即暴露於高度空氣污染環境的孩童，出現氣喘徵狀的喘鳴聲比例比一般孩童高出64%；7歲前都暴露在高污染環境的孩童，其氣喘風險則比其他孩童高出71%。顯示車輛造成的空氣污染對孩童呼吸道健康有很大影響，1-7歲持續暴露在汙染環境還會大大提高氣喘罹患機率。

活力的早晨，校園裡充滿著孩子的歡笑聲與嘻戲聲，一早就享受在老師為他們預備的活動，三五好友一起，更具樂趣，加上配樂，熱鬧滾滾。不論是玩體能、做運動，玩沙，拼積木，孩子們都樂在其中，享受著幼兒園為他們打造的歡樂時光，以動動身體展開一天的開始。 早晨是一天的開始，能夠握住這一刻，就能夠牽動住一天的生活；懂得善用它，也將有意想不到的收穫。 每隔兩週表揚一次8:30分前到園的小朋友，從園長手中接過禮物小陀螺時的喜悅與榮譽，那是一種對自我的肯定。要獲得這項肯定的禮物，其實很容易，就是 -週一到週五上課日，每天都在八點三十分前到園，就可從門口老師那裏取得一張小圓點貼紙，接到小貼紙後，得去將貼紙貼在自己的名字欄上的空格，才算完成。即準時-會認名字-貼圓點貼-一週，根據最後的結果作統計，做為得獎的依據。 看似簡單就能獲獎的動作，是需要持之以恆、不厭其煩、不偷懶，一個星期都如此才行；有家長說他的小孩每天7:20分就到，沒能拿到貼紙，因為老師也剛到，所以小朋友稍後需主動向老師要貼紙去張貼，小小的動作可看出小孩的負責與否。 頒完獎，回到座位時，園長會立刻讓他們享受得獎的喜悅，請受獎者玩一分鐘的陀螺後再放到口袋帶回家，並提醒小朋友準備一個盒子，將陀螺收集起來做統計，了解自己準時的紀錄有幾次。 這是計數的練習。 小陀螺的獎勵可以延伸到時間的概念，數量的概念，原來學數學可以這麼簡單、這麼容易。其實生活中處處都是數的概念、數的學習，只要用心去留意。 當孩子們還沉浸在萬聖節變裝秀的回憶裡，時間之河依然不停地在流動、消逝，一刻不停留。 已是十一月了，進入感恩的季節，讓我們一起來數算感恩的人、事、物，感恩的心充滿在你、我、他的心裡，凡事謝恩，讓感恩、感動的暖流，源源不絕的流動著，在我們的家裡、幼兒園、社會、國家。 祝 假期愉快 平安喜樂 Mandy

那麼，父母怎麼知道孩子的天性和興趣在哪裡，以順其自然發展呢？父母需要花時間跟孩子在一起，觀察他遊戲的情形。遊戲是孩子天性最流露的時候，一般來說，遊戲時孩子會玩他最拿手的項目：球玩得好的孩子會去玩球，老是接不到球、投不準的孩子會去玩別的東西，因為人都不喜歡挫折，孩子也是。做得好的，正回饋會使他特別喜歡去玩這個東西，久而久之，就變成他的專長了。所以人做自己喜歡的事最拿手，人喜歡做自己拿手的事。 遊戲在孩子小的時候非常重要，應該盡量讓他玩，不必急著塞知識到他大腦中。學習是終身的，他有一生的時間去慢慢學他應該知道的知識，但是他必須在遊戲中學會出社會後所要用到的能力，如毅力、創造力、領袖魅力及人際關係。 瑞典和芬蘭的教育家都認為七歲進學之前，孩子只要盡情的遊戲就好，不必教寫字。他們不論冬夏晴雨都帶到戶外玩耍，他們說「只有不合適的衣著，沒有不合適的天氣」。這句話跟郭橐駝的話不謀而合，只要適其性、順其自然的成長，它就會「壽且孳、早實以蕃」了。