七月二十八日學期結束後，連著週休二日到暑期開課，一共有五天的假。假期中巧遇今年首颱妮莎於七月二十九日週六襲台，緊接著又有海棠颱風，三十一日有幾個縣市停課，而當日仁和原本就不上課了，沒有影響，不過仍有幾個家長載著小孩來園。因著颱風過境，一連下了幾天的雨，讓生活變得很不方便，也打亂了一些計畫。 下雨讓我們更珍惜天晴的日子。不過，天候是我們無法預測的，得隨時注意氣象報告與觀測天空的變化，做好預防的措施才能確保自身的安全。 雨下到八月二日……. 八月三日週四，暑期開課第一天，是個晴朗的好天氣，太陽公公展露笑臉歡迎小朋友，好開心哦！孩子們在爸媽的帶領下，歡喜的來園，園地裡因著孩子們的嬉笑聲、哭喊聲，頓時又熱鬧起來。幾個新生因著父母要離開、依依不捨而大哭，這樣的反應是可被理解，可同理孩子的情緒；對小小孩而言，第一次離開家裡、離開父母獨自一人待在陌生的幼兒園，心裡的不安與擔心害怕是可想而知。哭鬧聲音此起彼落，在老師媽咪、大姊姊用心且耐心的陪伴、引導與安撫下，哭鬧的聲音隨著一分一秒的流逝，漸漸小了，也少了。 不過，孩子就是孩子，隔了一夜，今天一早來園，哭叫聲比昨天更大，他們有了一天的經驗，有些小朋友不捨父母離開的心，情緒的反應，讓哭叫聲更大；家長的心也隨著小孩的哭聲，更加糾結；這樣的情形在週休二日後，週一要來園，也許情緒的反應會更大，哭鬧不上學，遇此情形，家長千萬不能動怒，不可以責罵，需要更多的耐心與包容心，多給予肯定與鼓勵，陪伴寶貝們走過這段適應的日子。 每個孩子適應的時間長短不一，視他們的生活經驗而定，不過一般至少需要一個月；這其中，師長和父母扮演的角色與接納包容的態度就很重要。親師需要攜手合作，做好夥伴關係。藉著每日家園聯絡簿和每週教學，了解孩子在園的動態和在家的情形，每週週報幼兒園的行事曆、園長與家長文字的對話等，讓家園、親師間有好的互動關係，才能幫助寶貝們，若只有幼兒園單向的提供是不夠的。 好的開始是成功的一半，一起加油吧！ 祝福大家 暑期愉快 平安喜樂 Mandy

學校開學，校門口常有新生淚眼汪汪，抱著媽媽的大腿，不願去上學；臨床心理師表示，孩子出現分離焦慮是發展過程中的正常現象，有些孩子甚至會有睡不好及吃不好的情況，家長這時可先陪伴一段時間，幫助孩子好好度過人生中的第一次分離。北市聯合醫院松德院區臨床心理師蔡盈盈指出，嬰兒在六至八個月就可能開始出現與母親分離時的焦慮害怕，通常在2-3歲逐漸減輕，有時可能持續到了上幼兒園的年紀，就會哭著表示不要去上學或想要回家，甚至會有吃不好，以及睡不好的情形。 蔡盈盈表示，孩子出現分離焦慮，父母可以在開學第一週，有半天時間在學校陪伴孩子，之後再漸漸縮短留校陪伴時間，其次，就是要好好跟孩子說再見。多數孩子在與父母分離的當下會感到十分難過，然而經過老師及父母的安撫下，孩子會漸漸適應新環境，畢竟學校仍是極具吸引力，有廣大遊戲空間和新玩伴。 如果孩子哭泣較強烈，建議，可以讓孩子有一些時間宣洩情緒，之後可以試著轉移注意力，而且不要威脅或強力要求他停止，以免造成心理上的壓力；此外，少數孩子可能反而不表達出難過情緒，很酷的掉頭就走，這時反而需要注意，孩子是否無法承受分離，用逃避的方式來面對。 根據國外研究資料統計，學齡兒童每一百位約有三到五位兒童罹患分離焦慮症，並常伴隨著拒學或懼學的情況；所以，當孩子出現對學校分離的焦慮及恐懼過於強烈，已明顯影響在學校的學習、人際互動、家庭功能等，便應尋求專業心理醫療人員的協助。