「園長今天足球課可以到草場上嗎？」「應該是沒問題，不過，還是實際去踩踏看看，是否有泥濘感？」老師比著OK的手勢，帶著一群孩子，到寬廣、綠草如茵的草場裡，趁著雨歇的時刻，盡情的玩著、踢著，在體能老師專業的帶領下，這群不易受控制、活蹦亂跳的孩子，有秩序的享受運動、踢球、學習技能的樂趣；趁機捕捉了令人感動的畫面，鏡頭裡記錄著孩子的身影，看著他們愈來愈進步的技能與體力，隨著歲月的增長，帶來了令人喜悅的成長。 課程結束後，沒多久又下起了一陣大雨。 下雨，成為本週令我們最感困擾的事，因為週五、週六有露營活動，雖然不會影響活動的進行（週六上午都會公園的大地活動，若下雨則改在園內進行），但會因此有不方便感，家長提議是否要延期？延期很難保證到時天氣會好，因氣象報告說雨會下到下週五；還有老師們時間上的配合；問小朋友們要延期嗎？希望如期舉辦的比要延期的多，怎麼辦？孩子們說一起禱告吧！於是，大家安靜的合起雙手，祈求天父上帝不要下雨，讓他們能如期的參加露營活動。 雨依舊下個不停，雖然孩子有所期待，但身為師長的我們，顧慮的是安全；經過討論後，園長建議如期舉行，只辦一天，夜宿和第二天活動取消。雖然決定如此，但仍需尊重小朋友，讓他們了解師長擔心的事，再經過大家舉手表決取得共識後，照最後結果進行。 園長到各班去，將所顧慮安全的事告訴參加露營的小朋友，請他們認真的思考。過程中，每個班級都表決兩次，柏克萊和康乃爾第一次舉手表決，一天的多於二天，第二次卻翻盤；最後的結果是30比22，一天的較多；在營火晚會後、吃完點心，互道晚安，就結束活動。雖然有些許的失望，但仍可接受。 雨，是自然的現象，令人又愛又恨，沒下雨不行，下雨不方便。若能在晚上大家睡覺時下，白天停，該有多好！明年的露營活動，應該避開梅雨季節，提早到四月舉辦！ 祝福大家 平安喜樂 Mandy

梅雨是東亞地區獨特的天氣現象，它的名稱起源於六、七月間中國江南一帶梅子成熟季節，因滯留鋒面徘徊以致陰雨連綿、久雨不晴而得，主要的分布範圍從廣東沿海向北延伸到長江流域一帶。 【梅雨形成的原因】 梅雨是怎麼形成的呢？由於台灣在冬季是盛行東北季風，夏季盛行西南季風，而在五六月春夏交替之際，當東北季風逐漸減弱時，源自於南方熱帶海洋的西南季風則逐漸增強，並向北推進，此時勢力相當的冷暖氣團便會在華南至台灣一帶交會形成一道近似滯留的鋒面系統在台灣附近徘徊，因鋒面帶上氣流的不穩定及充沛的水氣，便容易引發中小尺度的對流，而出現連續性的降雨並造成局部性豪雨或大雨的現象。 【梅雨季節的天氣】 中央氣象局定義每年的五月及六月是台灣的梅雨季節，而就氣候平均而言，是以每年５月中旬到６月中旬的降雨機率較大。這種連續性的降雨，是造成災害的主要原因，不過梅雨季也並非意味著天天降雨或持續性降雨。 梅雨不只有害處而已，台灣全年大約百分之三十的降雨量是集中在梅雨季，而它帶來的豐沛降雨量是台灣僅次於颱風的重要降水來源。 每年的五月及六月是台灣地區的梅雨季節，常有突發性的劇烈豪雨或連綿數日的鋒面降雨，並可能導致落石、坍方、土石流、山洪爆發及交通上的不方便等危害。梅雨季節請隨時注意中央氣象局所發布的豪雨及大雨特報，嚴防豪雨帶來的災害。