「上週六參加仁和幼兒園舉辦的親職講座，受益良多。原來很多親子間的不愉快情緒，其實都跟小朋友的大腦發育有關，真是讓我茅塞頓開。謝謝園方這麼用心地舉辦這樣的講座，也邀請家長多多來參加。」、「星期六早上的講座，所說的問題真好，是最近小孩所產生的問題。感謝幼兒園舉辦這樣的講座，正面臨無法解決時，聽完了講座後就知道如何解決。」、「週六講座，收獲良多，多謝安排！」、「謝謝學校舉辦大腦神經科學觀點的講座，很特別的經驗。」、「感謝仁和的講座安排，看一堆教養文章，真不如現場聽聽專家的分析，讓我可以更站在小孩的角度看世界，情緒其實是很自然的，接受它讓我學著不害怕。」 幾個家長，以文字留言回應上週六參加講座後的分享；而彥宜媽媽則是在接小孩回家時，當面向園長說：「園長，妳到哪裡去請這位講師？之前曾經聽過她的演講，想什麼時候還能再聽到，沒想到仁和講座聘請的就是徐老師，真好，謝謝，如果繼續邀請徐老師，我都會參加的。妳們好用心哦，謝謝！」 上週六的講座-從大腦神經學的觀點，談親職教養。老師首先讓與會者閉上眼睛，覺察自己內在的心是處於什麼狀態？安靜或混亂？寬或窄？身心是一個互相影響的系統，當大腦處於「適度激發」的容納之窗的狀態時，身心可以容納適度的壓力，能夠專心、也能夠放鬆；能感受快樂、滿足，也能感受難過、不滿，這些正負情緒不會威脅我們，反而會協助我們與人溝通，解決問題和達成目標。 但當大腦處於「過度激發或過低激發」的狀態時，容納之窗就會愈來愈窄，狹窄的容納之窗，有可能引發自律神經失調的種種症狀，也讓我們無法享受生活樂趣，很難適應日常生活壓力，學業與工作不容易成功，也無法與人建立良好互動關係。徐老師說，用簡單的方法，可以回歸身心平衡的容納之窗。 認識情緒的豐富性與教養困境，情緒是什麼？情緒的特質是什麼？ 第一個難-我們的心是豐富的；第二個難-情緒的來源需要看清楚；第三個難-關心與過度關心；第四個難-情緒是一種關係；第五個難-25歲前，腦子還在施工中。 透過講座，徐老師帶領大家對這門深奧的大腦神經學，有了粗淺的概念，認識～大腦的執行長-中央前額葉；大腦的警報器-杏仁核；記憶的拼圖大師-海馬迴。人腦有很多的構造與迴路，我們需要了解它們建造的時間與功能，才能去同理孩子，了解、陪伴與接納他們。 參與講座的家長，是舉辦座談以來最少人的一次，實在非常可惜，只受益到極少數的家長；也許家長對這議題已很瞭解也說不定。 明天12月19日，幼兒園將舉辦一年一度的聖誕慶祝會，邀請全園家長蒞臨參加，期待您的蒞臨。 祝福大家 假日愉快 平安喜樂 Mandy

小朋友認真挑選玩具 走廊那頭傳來孩子們嘰嘰喳喳的喧囂聲，以為發生了甚麼事，連忙前往查看，原來是幾個大班小朋友，駐足在教室前擺放的物品，彼此討論且比手畫腳又拉高分貝的說～「我想要買那一台車子…」「我要買那娃娃…」「我要買這個玩具；我想要……」每個孩子都有他們的想要，也都有想要的理由。 他們可不是隨便看看而已，而是仔細瞧、認真看，覺得不錯，再拿在手上摸一摸、動一動，再放回原處，一點都不馬虎；也不會因為想要就把東西拿走。 自從本週一下午，各班老師將班上家長提供作為跳蚤市場的物品排放在教室前的走廊後，每天都可見三五成群的小孩駐足在攤位前，或是拉著媽媽一起去看；或是由老師帶著小朋友逐班去參觀，小孩們顯得很興奮，尤其是大班小朋友。 在一堆物品前尋寶，孩子們的看見和大人不同，大人往往以物品的價值衡量，小孩則不然；試著蹲下來從他們的高度去看、去想，天空是不一樣的。 什麼是跳蚤市場？ 小孩問：什麼是跳蚤市場？ 跳蚤市場，事實上就是舊貨市場，它起源於19世纪末的法國。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，責令3萬名靠撿破爛為生的貧民把市區堆積的垃圾運到郊區。貧民們在垃圾裡挑挑揀揀，並就地隨手出售。到了1886年，這個地方居然形成了一 個固定的集市。因為在這裡出售的舊衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了個名字，叫“跳蚤市場”。 取名「跳蚤」，真的是因為有跳蚤而命名，至今則為舊貨市場的別稱，人們將多餘的物品及未曾用過但已過時的衣物等，小到衣服上的小裝飾物，大到完整的舊汽車、錄影機、電視機、洗衣機，一應俱全，應有盡有有尽有，價格低廉是新貨價格的10％～30％。也解決放著佔位置丟掉又可惜的想法，又可以有一些收入。 舉辦跳蚤市場，是為了響應華山基金會，籌募獨居老人購買年菜的經費，感謝家長的支持與配合，藉此活動的舉辦，不論募款的多寡，孩子的學習與參與則是很重要的課題。 從提供物品到-小孩自己攜帶零錢包-推銷自己的物品-搶購，是活動的回響，是一種行動教育，愛與生活的實踐。 祝福大家 假日愉快 平安喜樂 Mandy

「本週是祐實四歲生日，因為仁和認識了感恩節，讓我很想寫張卡片表達內心的感謝。四歲媽媽非常感謝這10個月來，仁和對於祐實的陪伴，讓他天天開心出門玩樂10小時。面對工作、家庭、孩子，若沒有一個安全、快樂的環境，我常想四歲孩子的媽媽，應該會精神分裂。謝謝用心對待孩子的每位老師，辛苦您們早出晚歸的陪伴我的孩子，感謝有您們。祝福仁和幼兒園永續，師生們平安、喜樂！」祐實媽媽將她的感動與感謝，化為文字寫在卡片上，夾在小孩的聯絡本，封面寫仁和幼兒園，Emma媽咪拿來請園長打開，我們一起閱讀，也一起感動著，在感恩的季節，感受到那股來自於人與人之間的溫度，溫暖在彼此的心田裡。 「因為仁和，我們才知道有感恩節，希望明年還可以一起過感恩節。」「感恩節活動好溫馨」…一則則寫在每週聯絡本上，家長滿滿的感謝，對學校的用心、老師們的付出，獻上感謝。 感謝有你、感謝有我，大家彼此合作、相互成就，讓生活更多姿多采，也讓社會更圓滿。 「謝謝你今天又要陪我一起玩了；老師今天又要辛苦妳了，謝謝妳」，這兩句感謝的話，是每天晨會後，孩子們必說的話語，讓感謝的心，從一早就開始，從小就根植在心裡。 週四秋季感恩之旅，以愉悅、歡喜之心，帶領著全園師生、家長，到位於學甲的頑皮世界野生動物園，抵達時工作人員已就位迎接。 整個園區像是為仁和小朋友預備的，只有我們和零星幾位遊客，好奇的問：「怎麼都沒有其他團體？」「受登革熱疫情之累。」 沒有人潮的推擠，大夥兒輕鬆自在的走在園區裡，在老師的帶領下，近距離的觀賞動物，有～金剛鸚鵡、紅鶴、山羌、臭鼬雙峰、單峰駱駝、企鵝、長頸鹿、斑馬、羚羊、黑天鵝、海獅、大象..等，頑皮劇場欣賞特技表演，搭乘遊園車繞園區一圈，還有遊樂場乘坐旋轉木馬，孩子們體力充沛，特別是大班小孩，玩不累，跟著達文西家，因為搭乘雲霄飛車，一車必須有一大人陪乘才行，不忍讓他們失望，兩位媽媽、老師和園長，四人陪著玩四次，接著又坐海盜船，左右搖動，由低到高、再回到低，孩子們興奮的尖叫，而四位大人卻有暈的現象，真是輸給孩子了。 健康和體力是玩的本錢。 今早問小朋友，想不想再到頑皮世界玩，孩子們異口同聲的說：想～。的確是個吸引孩子的地方，園區不大，是孩子體力、腳程可達的，還有一群好友陪同，玩起來可就不一樣了。雖然頑皮劇場裡沒有猴子表演，沒有小豬劇場、大象劇場，但小孩們依然很興奮。 蹲下來，從孩子的高度，看他們的世界。 祝福大家 假日愉快 平安喜樂 Mandy