有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什麼是地獄。”他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以够到鍋裡的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己没法把湯送進嘴裡。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。 “來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這裡的一切和剛才那個房間没什麼不同，一鍋湯、一群人、一樣的長湯勺，大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。 “為什麼？”這個人不解地問，“為什麼地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人却能喝到？” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他们都會餵别人。” 故事不複雜，但却蘊含著深刻的社會哲理和强烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設備，為什麼一些人把它變成了天堂變，而另一些人却經營成了地獄？關鍵就在於，你是選擇共同幸福？還是獨霸利益？

「小朋友，跟我來，小禮物，送給你。你是誰？我不認識你，不能拿你的東西。」每每念這首好習慣兒歌時，小孩們就以音量的高低大小，來表達兒歌的內容，似乎在告訴老師，我知道該怎麼應對。有次在吟念此首兒歌時，剛巧有位家長帶著小孩入園，被小朋友們的聲音嚇了一大跳，以為發生什麼事？詢問之下，頻頻點頭，並豎起大拇指比「讚」！ 陌生人，在我們的生活圈裡，陌生人很多，而這陌些生人是友善之人亦或是心懷不軌之士，即使在顯微鏡下仍無法辨識，所以只能教導小孩防範與保護自己的方法。 除了熟念更要記住。讓小孩分組演練，大班當陌生人～小朋友，跟我來，小禮物，送給你；中小幼當小朋友～你是誰？我不認識你，不能拿你的東西。再互換角色。之後再兩兩班級演練，最後兩人一組，務必讓小孩建立帶得走的自我保護能力。 校園安全又因近日發生的重大事件再度成為焦點話題。校園是學生的聚集所在，是非常重要的聚點，若校園安全堪慮，家長當然不放心了。這些年台灣很多城市掀起一股校園無圍牆風潮，考慮景觀之美並希望能因此和社區拉近距離，建立友善的環境與關係。但關係不會因為校園圍牆拆除、降低就能改善，必須用心經營和規劃才會有果效的，否則只徒增安全與師長們的困擾而已。 幾年前也曾經被無圍牆的議題所吸引，建議創辦人將前門口兩邊的圍牆拆除，降低高度改成可穿透的設計。但，創辦人則有不同的看法，很務實的說安全比美觀重要，不應只著眼在美而已。他一再提醒，提供小孩在安全沒死角的環境、設備下玩樂，是學校應盡的責任。沒錯！安全是最重要的，沒了安全，在美、在好玩都是空談。 很多觀念和能力必須從小建立，若我們只停留在保護的階段，隨著時間歲月的累積，現在的我們會變老，小孩則會長大，屆時將會有力不從心的感覺。父母、師長無法每分、每秒、每時、每刻陪伴孩子身邊，學習可就是孩子成長重要的功課。 小孩們能平安、健康、快樂的長大，是每個父母的希望。這幾天收到一則英國十大兒童宣言，簡單而實用：1.平安比成功更重要2.背心短褲覆蓋的地方，不許別人摸3.生命第一、財產第二4.小秘密要告訴媽媽5.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果6.不與陌生人講話7.遇到危險，可以打破玻璃、破壞家具8.遇見危險可以自己先跑9.不保守壞人的祕密10.壞人可以騙。 但願我們的寶貝，都能在安全的家庭、學校與社會環境下，健康快樂的長大。 祝福大家 假期愉快 平安喜樂 Mandy

如何教育孩子，使其健康快樂平安成長，是每一個家長都十分關心的問题。最近，有一個名為“英國兒童十大宣言”的帖子在網上非常流行，引起了讀者廣泛的共鳴。“十大宣言”内容非常具體，具有很强的可操作性，其核心高度關注兒童的生命安全。儘管並不是每一條都完全適合我們中國的實際，但還是可以给我們提供一些新的家庭教育思路，值得所有家長們借鑑和思考！ 全文如下： 1、平安成長比成功更重要： 【安全的權力。教育兒童人人有若干權力，如呼吸權。這種權力任何人不能剝奪。告訴兒童，任何人也無權剝奪兒童的安全權。安全重於一切。】 2、背心、褲裙覆蓋的地方不許别人摸： 【保護自己身體的權力。兒童應當知道身體屬於自己，身體某些部分應被衣服所覆蓋，不許别人看，不許觸摸。兒童有拒绝親吻、觸摸的權力。】 3、生命第一，財產第二： 【生命第一的權力。告诉兒童在遇到暴徒時有權獲得朋友的幫助或堅决拒绝暴徒的要求。許多暴徒表面凶狠，内心却很膽怯。所以許多兒童齊心協力，一齊高喊：“滾蛋!”這通常能把壞人嚇跑。萬一遇到真正的身体威脅，兒童身小力薄，一般只能向壞人屈服。有時，孩子們會擔心被壞人搶去財產回家挨打受罵。例如有的小孩會想：如果壞人搶了我的自行車，父母準會打死我。應告诉孩子，他們的身體安全比自行車更重要的多。】 4、小秘密要告訴媽媽： 【向父母講真話的權力。向孩子保証，無論發生什麼事情，只要孩子向父母講明真情，父母都不會怪罪的，而且會盡力幫助孩子。當兒童向大人說實話時，他們應被充分信任。大人應當馬上信任兒童並及時幫助他們。例如，在性騷擾事件中，如果兒童向大人訴說，而未得到信任，這種騷擾會經年累月持續下去。】 5、不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果： 【拒绝毒品與危險品的權力。有權不聽陌生人的話，不喝陌生人的飲料，不吃生人的糖果。有權對毒品、菸酒堅决說不。】 6、不與陌生人說話： 【與陌生人不打交道的權利。孩子有權不和陌生人說話。當陌生人與孩子說話時，孩子可以假裝没聽見，馬上跑開。生人敲門可以不回答，不開門。告訴孩子，對陌生人不理踩是對的，小孩没有能力幫助陌生人。大人绝對不會認為這是不禮貌的。】 7、遇到危險可以打破玻璃，破壞家具： 【緊急避險的權力。為了保護自己，兒童有權打破所有規章與禁令。告訴孩子，在緊急之中，他們有權大叫、大鬧、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破壞家具。司馬光打破缸就是典型事例。】 8、遇到危险可以自己先跑： 【果斷逃生的權力。遇到壞人、地震、大火孩子應當果斷逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助。可以不要等大人的指揮。】 9、不保守壞人的秘密： 【面對侵害不遵守諾言的權力。告訴兒童，即使他曾發誓不告訴别人，但遇到壞人欺負一定要告訴家長，這些秘密千萬不要埋藏在心裡。】10.【壞人可以騙】：對壞人可以不講真話的權力，遇到壞人，可以不講真話。機制應對，才是好孩子。

週三下午六點多，見一位年輕女子在門外徘徊，以為是要來參觀的家長，上前一問，她說是仁和的校友，想回園看看，尋找記憶中童年幼稚園生活的回憶。於是，邀請她入園，帶著她參觀校園，一路上聽她述說記憶中的校園生活～草場曾搭過帳棚，游泳池是兩個池、有上舞台表演，還有在沙坑玩沙…，她笑得好開心，也許是兒時的生活畫面浮在現眼前吧！ 言談中了解她是二十五年前的畢業生，家住東門路附近，成大外文系畢業，現職當英文家教，也在教琴-津輕三味線，這樂器對我而言非常陌生，可說不曾聽過，她說那是從日本流行過來的，因為聽了三味線的演奏會而喜歡上它，進而學習，現在推廣，教琴、有機會也會發表、曝光。 聽她這麼一說，聯想到農曆年間到水交社參觀百花祭，見一年輕女子拿了樣樂器在演奏，旁邊沒圍觀者，覺得她好孤單，心想街頭藝人給點鼓勵，於是趨前欣賞，也順手投了百元紙鈔在箱子裡。校友說～那就是她，好巧哦！她說，有機會想到仁和來演奏給學弟妹們聽，Good idea，想法真好，可得找個時間請她來園，讓小孩們見識見識三味線。 這位年輕校友因為喜歡上三味線的琴聲，而學琴，進而推廣，以行動來證明，且不放過任何一個可介紹的機會。 很多時候我們都只停留在想而已，沒有行為、沒有行動，時間就在這當中溜過，而一事無成。 津輕三味線，謝謝校友的介紹，讓我多認識了一種樂器名稱。想想當天若沒開口打招呼，就關上門，那就會失去這樣的機會了。 人與人之間的距離可以很近，也可以很遠。透過對話交談、分享，進而拉近距離，建立友善的關係。 每週教學分享，是老師們藉以讓家長了解小孩每週在園的生活點滴，以文字和照片來敘述，和家長對話，每週一次，當然希望家長們抽空閱讀並作回應。不過這樣的想法，仍有很大的努力空間，因為多數家長只看，在給老師的話欄內空白居多。不知是忙，還是…. 如此，對話的機會少，距離就遠。仁和物語的內容有園長的話，幼兒園的行事曆、文化中心的活動和親職教養篇，園長的話是園長就當週幼兒園的動態，以文字和家長做分享，是園長每週的功課，其目的都一樣。希望家長在忙碌的生活與工作中，讓自己有靜下來的時間，分享，建立家園、親師間難得的緣份，成為最佳的夥伴，陪伴孩子走在學前教育的路上。 「找了好久才找到仁和，讓孩子能夠快快樂樂的玩。」兩位在大學任教的家長爸爸彼此分享著。 祝福大家 假期愉快 平安喜樂 Mandy

距離基測只剩十幾天的晚上，將近九點時，客廳傳來悠揚琴音，曲調如此動人，我聽得入神，淚珠悄悄滑落……九點一刻，我聽到鋼琴的琴蓋輕輕蓋上。可憐的九年級生，靜靜回房去了。在這樣考試壓力無所不在的時候，對一個十幾歲的小孩來說，無疑是難熬的時光。彈琴讓她能獲得片刻的抒解，她彈得好極了，不忍心見她如此節制，也好想再多聽一會，所以總希望她能多彈一些。對這台與我們相伴這麼久的鋼琴，心裡有無限感激。 我們這個世代的人，小時候大概都聽過那句流行的廣告詞「學琴的孩子不會變壞」。不會變壞其實不是因為學琴，而是能給孩子學琴的豈是普通家庭。到了我們當父母的時代，能給孩子學琴已經不是太困難，學了琴還變壞的也大有人在。每個時代有不同的價值、不同的流行。經濟好轉，家長們忙著給小孩「學才藝」；學歷重要，父母忙著把小孩推進補習班。無法確定時代是不是真的「進步了」，只能說時代確實是「改變了」。 學鋼琴這件事，當初是我們家姐姐自己要求的，原因不明，也許是看到其他小朋友彈琴吧。總之，因為是她先開口，於是我跟她說，如果你學到一半就不學了，前面繳過的學費要全部還我。小孩子其實搞不清楚那是什麼意思，為了想學也就很爽快的答應了，至於什麼叫做學到一半，雙方也沒有約定。