Month: May 2015

園長的話 – 珍惜

「哇!雨停了,可以到大蝴蝶玩了。」下課後,小孩們迫不及待的在老師的帶領下,到遊戲場,有的溜滑梯,有的盪鞦韆,有的玩四角形攀爬架、三角形攀爬架,跑步機、雙槓、翹翹版…,臉上雀躍的笑容,就像雨後放晴的天空一樣燦爛。遊戲場也因著有小孩們的嬉戲聲,活絡了起來。一連下了幾天的雨,不僅人快發霉了,環境、物品也嗅到一股霉味,生活也多了些不便。隨著梅雨季節的到來,這樣的天氣應該會常有,大家可要有心理準備。因著這一波梅雨所帶來的雨量,暫時紓解了水庫的水荒,解除各地限水的措施,否則炎炎夏日,凡有氣息的,都需要水,可就不知該如何來度過。感謝神即時降下恩雨,滋潤大地,在我們需要的時候。 但,節約用水的習慣,可不能因為水庫有進帳就停止,是要把它變成一種好的習慣。帶著小孩們一起複習上學期教過的節約能源兒歌~「洗完手,輕輕扭,開源節流才長久;電開關,輕輕按,節省電源不嫌煩。」 提醒與分享節省的觀念,也延伸到理財的概念,讓小孩知道錢不是從天上掉下來的,是父母辛苦工作賺來的,是不能浪費的。 豐收時,要記得饑荒時;富裕時,要想到窮困時。 珍惜水電資源是目前刻不容緩的事,也是愛護地球最容易參與的行動之一。從小養成,習慣就會成自然,大人、小孩,家裡、幼兒園,大家一起來。 「我在洗米時,燁會提醒我,洗米水可以澆花或是沖馬桶,很有善用水資源的概念喔!」好棒哦。聖經有句話說-教導孩童,使他走當行的道,就是到老,他也不偏離。 連日的雨,特別想念多日不見的陽光。小孩說雨後放晴會有彩虹,嗯!彩虹有七種顏色,紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫,園長說幼兒園空中走廊的柱子就是彩虹的顏色,彩虹就在仁和的校園裡。 有首彩虹的約定之歌,是目前幼兒園小孩正在學唱的歌曲~小寶貝我用彩虹和你約定,風雨過後陽光會微笑平安的長大 迎接希望的未來,就像紅橙黃綠藍靛紫;小寶貝我用彩虹和你約定,一起走過童年的記憶,快樂的長大 迎接燦爛的未來,就像紅橙黃綠藍靛紫;彩虹是希望的約定,也是最真的愛,親親寶貝,我們愛你到永遠。彩虹是幸福的約定, 也是永恆的愛,親親寶貝,陪伴你直到永遠。 雨後的彩虹是平安、希望與幸福的約定,是神與人立約的記號,是一種祝福。 祝福大家 假期愉快 平安喜樂 Mandy

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【親子教養篇】 珍惜水資源

「四大不調,病狀叢生」,寶島臺灣四面環海,因山形陡峭,河川較短,所以雨水很快地就流入大海;加上臺灣水土保持經不斷地破壞,山澗長流、溪水潺潺的景象已不多見。何以暴漲的水位取代了涓涓細流呢?就是因為山區的林木大量砍伐,致使水土保持沒有做好,若雨勢稍大,即引發土石流。 當土、石往下沖積,造成河床升高,因而無法囤積水流,飛湍而下的雨水便直接流往大海。 自來水 水自來? 四五十年前,老一輩的人都很珍惜水,因水是大生命,乃萬物生存不可或缺之物,反觀現代人只要打開水龍頭,水就不斷流出,因方便而不知珍惜。 臺灣雖環山臨海,若人人懂得疼惜它,善盡一分責任,少用一分水並多一分愛惜的心,則『積善之家有餘慶』,只要人人珍惜水資源,就能收成豐富的糧食,而不致匱乏。 改變用水習慣 節約使用地球資源現在全球不是乾旱就是水災,這種天然或是人為的災難不斷在發生,這都是人的共業所致,而罪的源頭來自人心。所以一直期待大家把心守好,多做一些好事,多發揮一些智慧來教育民眾,讓人人守本分,讓人人做好事,懂得節約使用地球資源。

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園長的話 – 讓孩子在讚美中長大

妳(你)有多久沒有讚美你的孩子?多久沒有讚美你的家人?多久沒有讚美身旁你所接觸過的人?「讚美」的話語,對一般人而言,似乎很不容易,也很難說出口,特別是台灣人的家庭,父母很難得稱讚子女,認為做好是應該、是本分,做不好則是努力不夠、是要被指責的。這樣的行為表現,與台灣人的民族性和傳統的教育有很大的關係,認為讚美別人,會讓對方過度產生驕傲感,即使要讚美,也僅止於微笑、點頭,或好~好,愛在心裡口難開。也由於習慣於不會讚美、不會表達心意,反而容易看見別人的缺點,心裡明明是要讚美、感謝太太今晚準備的菜餚很豐盛、很好吃,卻口是心非的說「準備這呢濟,真浪費,甘食會完?」讓聽的人覺得不順耳,因此容易產生衝突,也會造成人際關係的疏離。 過去的家庭教育如此,學校教育也如此,一代傳一代,從小養成的習慣,想要突破、改變似乎不太容易;不過,自己說不出口,卻很期待得到別人的讚美,殊不知在台灣的社會,你我他都一樣,很難啟齒。 有句話說~在讚美中長大的孩子,學會尊重感謝並知書達禮;在鼓勵中長大的孩子,學會自持自信且勇於負責;在辱罵中成長的孩子,會有罪惡感且羞於見人;在嘲笑中成長的孩子,會膽怯害羞且沒有自信….. 這些話相信大家都聽過,也都知道,但「知」易「行」難。想要改變過去傳統的民族性,就必須從每個小「我」開始做起。不止是孩子需要被讚美,夫妻間彼此的讚美、鼓勵、感謝更是重要,因為它是家庭中重要的養分來源,是孩子模仿、學習的對象。 有個朋友分享他們夫妻相處之道,簡單又不花錢,就是先生每天對太太做三件事,一是每天晚上睡覺前,牽太太的手,十指緊扣入睡;二是早上起床後親一下太太;三說我愛你。讚美、感謝為我們做事的人,更是不可或缺,特別是幼兒園的老師。面對二歲到六歲,什麼都才在學習、認識,又被家庭過度寵愛的小小孩,要教育他們,也要兼顧保母照顧的角色,所負的責任重大;從早忙到晚,勞心又勞力,若沒有那份專業素養的堅持與責任感,和過人的體力,是不容易的;若再遇到不體貼的家長,或無理取鬧,更是情何以堪!簡單的一句「老師,辛苦了,謝謝妳!」是老師每天加油的原動力,小孩一整天都在幼兒園,相信每個園所、每位老師、工作人員都會盡心、盡力、盡所能的付出才是,家長千萬不要以「我付錢的最大」的心態,來責難園所和老師。人與人間相互的尊重是最起碼的禮貌,千萬不要有我尊你卑的心理。 有位家長在本週給老師的話回應「謝謝仁和的師長們,舉辦大大小小的活動,豐富孩子的見識。的確現在由於怪獸家長太多,很多教育單位慢慢地變成多做多錯,少做少錯,不做就不錯的想法,很無奈。所以要幫仁和按個讚,加油,謝謝你們為孩子做的!」 今天早上問小孩:「有沒有讚美過你們的老師媽咪?」舉手的屈指可數。園長提醒孩子,老師也需要被讚美、鼓勵肯定哦!給了一分鐘時間,想想要怎樣讚美?「老師辛苦了,謝謝,我愛你!」「老師你好漂亮!」 孩子對讚美的話語似乎很欠缺,這是因為平常的學習不夠,缺乏學習的環境和對象,是家園必須努力的功課。祝福大家 假期愉快 平安喜樂 Mandy

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【親子教養篇】 教養孩子的原則

在鼓勵中長大的孩子會自持自信且勇於負責。在寬恕中長大的孩子會堅毅容忍而樂於助人;在責難中成長的孩子會苛責別人而自以為是;在辱罵中成長的孩子會有罪惡感而羞於見人;在讚美中長大的孩子會尊重感謝並知書達禮;在公正中長大的孩子會明辨是非而富正義感;在嘲笑中成長的孩子會膽怯害羞且沒有自信;在敵意中成長的孩子會好勇鬥狠且行為粗魯;在嘉許中成長的孩子會自愛自重而循規蹈矩; 在安全中成長的孩子會忠實正直而做事穩重。在親情中成長的孩子,宅心仁厚。在誠實中成長的孩子,有正義感。在團體中成長的孩子,愛人如己。在知識中成長的孩子,明白事理。在忍耐中成長的孩子,泱泱大度。在幸福中成長的孩子,前途美好。 總之,只有沐浴於愛中的孩子才有幸福的日子,讓孩子的回憶中,有你的愛與尊重。

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園長的話 – 心意最重要

週一早晨,詩琁媽媽帶她來園,看見園長說:「園長,母親節送的蘋果好好吃哦,是在哪裡買的?」「哦,真的嗎?那是在崇德市場向一位不認識的攤商買的。不過,是花了幾天的時間,才找到理想中的蘋果。」朋友說:「買一粒蘋果,阿刀這呢龜毛?」「當然啊!嘿是要送人ㄟ,一定要用心,才有誠意!」 沒錯!就是誠意,不是東西本身的價值值多少錢,而是送的人下了多少的心思在裡面的那份心意最重要。 母親節活動,考慮送蘋果給媽媽的想法源自於,一蘋果象徵平安;二蘋果是很好的水果,有句英文這樣說『An apple a day keeps doctor away.」一天一顆蘋果,醫生遠離我;三是小朋友要表演「你是我的小蘋果」。基於這三個原因,清楚確定方向、目標,買相對的就容易多了。 除了蘋果本身,小卡片的製作、包裝,可是園長和春吟老師一粒粒加工而成的。 謝謝詩琁媽媽的回應,趕快拿出放在冰箱裡的蘋果禮物,果真好吃,賣蘋果的攤商沒有誇口,因為他拍胸脯說「足好吃」。而且他也因著園長是好人客、好買賣,還有熱情,更自動算便宜,且免費提供保護蘋果的套子,又不嫌麻煩的託人從屏東送過來。 因著好人客、好買賣和熱情的心,意外的得到一點小便宜,也得到好心情。熱情,可是前進的動力。 母親節活動,改變往年只以舞台為主的模式,也讓班級老師不因有舞台表演而來的壓力;特別情商才藝老師,以闖關方式來進行,同時也希望家長,藉著闖關的方式,近距離的觀察並了解自己寶貝在不同面相的發展與能力。有了了解,才知道孩子的需要,就會有陪伴和關懷的心。 一個活動的產出,是需要很多人的付出與合作,才能完成的,是因著有一群熱情的人,願意付出,讓孩子從體驗中去學習,因為深知體驗實在很重要。所以也應讓孩子學習感恩的心,感謝為他們做事的人。 有個幼教朋友告訴我,她現在什麼都不舉辦,連參觀、戶外旅遊活動也是,只在學期末舉辦畢業典禮暨成果發表,這樣就好了。因為現在的家長實在太麻煩,太會計較了,就讓小孩在園裡安安全全的就好了,參觀或任何事,請家長自行帶去,學校省事、也省麻煩。 想當初這位朋友也很熱情、有活力,如今熱情已不在,不想多事,這是值得我們深思與檢討的! 祝福大家 假期愉快 平安喜樂 Mandy

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【親子教養篇】 指揮的位置

有一天,你走上指揮臺,拿著指揮棒,面對一個準備就緒的交響樂團,你會有什麼感受?四月間,在丹麥的國際指揮大賽中獲得冠軍的臺灣青年莊東杰,這樣形容自己:「我沉浸在音樂中,順著樂曲走,記得一切該記的東西。」從得到冠軍的指揮口裡講出來的,竟是這麼簡單。對於指揮這個角色來說,他最少必須記得兩件事,第一是他正要指揮的這首曲譜的進行,也許在上臺前,他早已演練過無數遍;第二,也是非常重要的是,他要記住整個樂團的配置,小提琴手在哪裡,管樂在哪裡,哪個位置的人負責定音鼓,他不僅要牢牢的記住,要能夠熟練到像是整個樂團發出的音樂,就是從他的指揮棒延伸出去的那樣。 得獎後,莊東杰有感而發,說其實人生就像一個交響樂團,每個人都要站在自己的位置,根據指揮奏出自己的樂音。如果你仔細的想想,我們所處的這個社會,不也就是一個大型的樂團嗎?每個人都有自己的位置,每個人都有一段自己要吹奏、要彈出來的樂符。 你也許會說,這是個多元的社會,每個人吹奏出來的音樂不見得都是一致、和諧的,但是,我們回想莊東杰的那句話吧,你能不能沉浸在你所做的事情裡,順著你的心意,最重要的在於,你是否已記住一切該記住的東西。 摘自國語日報 文/呂政達

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園長的話 – 當媽媽的體驗

隨著母親節的到來,各班的教學設計也與節日有關,除了討論分享,製作愛的卡片、媽媽的畫像、吟唱歌曲外,還有當一日孕媽咪的體驗。這體驗孩子們似乎很感興趣,也覺得有趣,特別是小男生。有的班級請小朋友攜帶一件大人的T恤,有的班利用身上的圍兜當孕婦裝,再將充滿氣的氣球塞在裡面,個個頓時成了小孕童,你看我、我看你,模樣超可愛的,而噗嗤、噗嗤的笑聲也此起彼落,互相揶揄~好好笑哦,但孩子也不因他人的話而放棄;老師提醒小朋友,要好好的照顧肚子裡的小孩,不要讓它提早出生,不管是坐著、站著、走路、用餐、午休、上廁所等,都要很小心。 多數小孩把老師的話聽進去,小心翼翼的呵護著肚子裡的寶寶,不讓它受傷;當然也有不受約束的孩子,肚子的小寶寶很快就沒了,老師也沒再供應,讓孩子自己去承受失去的感覺。 當一日孕媽咪,連用餐也須體驗。小孩紛紛提出抗議,認為這樣他們吃不到桌上的飯。老師請孩子自己想辦法,提醒可改變平常用餐的習慣。激盪一下,果真有辦法了,就是把飯端在手上。 睡覺可又是一大考驗,幾個孩子互相討論著~「要躺平」「不是啦!要側睡。」「不能亂動。」「不可以被踢到」「摺棉被最難了!」你一言、我一語的提出問題和想法。下午,孕媽咪愈來愈少,這些堅持到最後的小朋友,可真厲害!下課後,還能一面呵護肚裡的寶寶,一面騎著三輪車,或玩溜滑梯、盪鞦韆。來園接送的父母看到,也不禁莞爾一笑。 當天剛巧是潛能語文徐老師來園的輔導日,看到小孩們可愛的模樣,感覺很新鮮,也很感動。老師說:「輔導那麼多間幼兒園,沒看過體驗孕媽咪的活動。」徐老師說這樣的活動很棒,實際體驗,才能了解媽媽懷他時的辛苦與生活上所帶來的不便之處。 美國華盛頓兒童博物館的格言〝我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了〞。行動勝於語言,主動勝於被動。 神在這世界特別揀選母親與神一起做創造的工作-生育,還做塑造的工作-養育,「母親」的角色何其重要!她在孩子的生命中扮演者連續的角色,從孕育胎兒起→哺育關愛嬰孩→少年時期→青年時期,關心、養育、教育、鼓勵和陪伴她的孩子,甚至到為人父母後,母親那顆愛孩子的心依然沒變,是一輩子無條件的付出。 聖經記載「智慧婦人,建立家庭;才德的婦人,是丈夫的冠冕,她的價值遠勝過珍珠」。 願每一位媽媽都能成為有才又有德的智慧媽媽,營造幸福、美滿、甜蜜又溫暖的家庭。 在母親節的前夕,祝福所有的媽媽 母親節快樂! 祝福大家 假期愉快 平安喜樂 Mandy

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【親子教養篇】 教孩子懂得感恩

偶有新聞報導高級知識份子遺棄或虐待父母情事,讀之心中感觸良多。 傳統上,父母自己含辛茹苦,卻把最好的物質享受留給子女。兒女都被養尊處優地供奉著,因此漸漸形成「唯我獨尊」的驕縱心態,卻不懂得感恩的小孩,便無法體諒別人,更遑論將來要孝順父母了。 所以,從小教導兒女表達對別人的感謝,是父母的責任。比如,可以在日常生活中隨時引導「分享」及「感謝」的心情。 有一次,念幼稚園的兄妹倆把愛吃的水果一掃而空,完全不顧爸爸媽媽的需要,媽媽便假裝抱怨說:「哎呀!我也好想吃啊!」兄妹倆不好意思地說:「都被我們吃光了啦!下次我們再留給你吃。」爾後吃好東西時,兄弟倆都會自動留一份給爸爸媽媽。有時,我也會對兄弟倆傾訴:「媽媽今天好累,因為…」兄妹倆便體貼地說:「謝謝媽媽替我們做這麼多事,你去休息,我們自己玩,不會吵你的。」多窩心的一段話! 心存感恩使人懂得謙卑與體諒;心存感恩使人遠離自私與傲慢。適當地表達自己的辛勞,並要求子女表示感謝不是一件可恥的事,反而會增加彼此的親密感。所以現代的父母不要再做默默的付出者,也要讓子女有感謝的機會。

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園長的話 – 有備無患最防震

看到電視上尼泊爾地震災情的慘狀,實在令人很不忍,根據報導,地震遇難人數已經達5000人,受傷人數也達8000人,影響的災民人數更高達800萬人,超過尼泊爾全國總人口的1/4,想想看如果台灣也發生同樣的地震,影響將會有多大! 台灣與尼泊爾一樣,都是位於地震頻繁的地區。回想1999年發生規模芮氏7.3級的921大地震,至今記憶猶新。當時是在半夜,從睡夢中被驚醒的我,從沒遇過搖晃如此巨大的地震,感覺像是世界末日,非常非常的害怕,在危急時,跪下呼求,連喊了幾聲~「主耶穌,救我!」等搖晃稍停,顧不得自己的衣著,急忙跑到戶外以避免餘震;住臺南尚且如此,何況是位於震央的南投,慘重的災情可想而知,倒塌以及受損的建築非常多,不僅停電、停水,交通也一度中斷,還好地震發生後,包括政府、國軍以及各界踴躍捐助物資以及金錢幫助受災戶,還有許多人組成志工團前往災區幫忙,發揮人飢己飢、人溺己溺的同胞愛。也因此事件後,政府對新建的房子要求更加嚴峻,教育部也規畫各級學校,每學期必須做防災、防震的教育演習。 921之後,十幾年來台灣雖然沒有類似規模這麼巨大的大地震,但小地震卻也不斷;前幾天發生在東部海域的6.3地震,連台南都有感覺,因此大家絕不能掉以輕心,平時就要做好預防的措施,好讓地震發生時能夠保護自己,讓災害降到最低。每學期初,幼兒園也一定會依規定執行防災、防震演習、娃娃車逃生演練。 因為覺得重要,本學期初就積極規劃帶小朋友到位於永華路尾的防災教育館參觀、體驗。因為館裡面有濃煙室、地震屋、風雨屋、消防車、滅火器等設備,透過操作體驗,小朋友能更清楚的了解。因預約的學校多,排序到四、五月才輪到,且由於路程較遠,所以預約兩天,成兩梯次前往,一梯在429,另一梯在513。 週三429,參觀的班級,小朋友們高興的分乘娃娃車(來回兩趟)和二台小自客,前往防災教育館,在替代役哥哥的引導下,進行各樣體驗,可惜的是,目前缺水期節約用水,所以滅火器無法噴水滅火,風雨屋只有大風吹,濃煙室裡沒有煙霧,較不逼真;還有替代役哥哥,若能用更生動活潑的兒語來引導,相信參觀的效果會更加分。 「地震地震不可怕,沉著冷靜最重要;搖動時刻不能跑,找個牆壁躲起來;搖動過後跑出去,開闊地方最安全。」這首孩子們耳熟能詳、朗朗上口的地震兒歌,小朋友們能一面吟念,一面跟著做演習,對地震來襲時,如何保護自己,有了粗淺的概念。 預防重於治療,平時的準備很重要,除了在園內的演練之外,家長也要帶領小朋友,做家裡的演練經驗,當地震來襲時要如何應變,事先告知小孩,家裡哪個角落最安全;住公寓或大廈,如何使用升降梯或樓梯等;此外,建議大家,家裡必須準備個急難救助背包,市面上有很多現成的急難救助包可以選購。 首先是挑選一個堅固雙肩背包,這樣萬一有必要逃生時才不用雙手拿著,裡面放礦泉水、體積小可立即食用的乾糧、手電筒、急救與常用藥,如果想要準備更充分,再準備哨子(萬一被掩埋時可以吹哨呼救)、禦寒毛毯、輕便式雨衣、打火機、瑞士刀小工具、一點現金以及身分證件影本,當然還要記得把救難包放在家裡方便拿取的地方,最好放在門口等逃生路線附近,在災害來臨時才不會手忙腳亂找不到背包。 住在台灣無法避免地震,但可以透過事先準備把可能的傷害降到最低,有備則無患,千萬不要有「不會那麼倒霉」的心態,事先做最壞的打算,才能有最好的結果喔。 日本人的預防與準備態度,是值得我們學習的。 …………….別忘了下星期六上午八點四十分與仁和有約……………… 祝福大家 假期愉快 平安喜樂 Mandy

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