「Mandy~我的名字在那裡？」小小孩禹皓拿著門口老師給的圓點點找園長幫忙。於是，牽著禹皓的小手，走到貼名字的佈告欄前面，用手指以聲音對文字的方式，一班班念著，直到史丹佛家，小孩張大眼睛，似在告訴我，是我們班。接著由上而下指著名字，一個個依序往下看，當宇皓看到他的名字時，立刻回應在這裡，轉頭看著一臉興奮的他，臉上的笑容，與剛才皺眉的樣子形成對比，好心情全寫在臉上。當下，我也好感動，小孩因要完成貼圓點而有的行為，是負責任的態度與表現，是要被肯定與增強的。雖然是件很小的事，但卻可由此看出孩子的個性與大人的教養態度。圓點貼紙是週一至週五，早上八點半前到園，所提供記錄用的貼紙。只要在八點半前到園，門口老師就會給一張，小孩必須到姓名佈告欄找自己的名字貼上。一星期五天，天天都有貼上貼紙的，表示是八點半前到園。統計後可得一份小獎品，以此鼓勵小孩養成守時的習慣。 女兒說：美國公立學校，大班8：10-8：20入校（不能早到），一年級生8：00-8：10進校，八點半時間一到，學校就把大門關上並上鎖，三次遲到家長需親見校長，且每次遲到的記錄，都出現在期末成績單上，而此成績單會像診斷書一樣，累積保存，讓每一階段的老師，都能藉由記錄的資料，了解孩子成長過程的各項學習表現，來幫助他們。 還有，小孩若是忘了帶東西，家長是不能代勞的，孩子必須自己去面對他的疏忽。 印象中的美國，是個很自由的國家，教育也應該是很寬鬆，其實不然。看似嚴格的規定，卻是守時與責任心的養成，是最基本的重要態度。從小建立，習慣成自然，而好品格的養成是一項項建立和堆疊的。 每當頒獎時，獲獎的小朋友很高興，而沒能拿到獎品的小朋友一臉的羨慕。還有是兄弟或姊妹，一個有得獎，一個沒有，究其原因是當中一個拿到貼紙沒貼，不在意，結果就是…..。 得獎是一種肯定，是自己經過努力與遵守規範而得到的獎賞。 美國品德教育聯合會主席曾經說過：「能力不足，責任可補;責任不夠，能力無法補;能力有限，責任無限。」對孩子進行責任意識和責任感的教育，就是讓孩子學會對自己負責，對他人負責，從而對社會負責。 祝 平安 喜樂 Mandy

教會孩子看「時鐘」只要重複給練習，就可以學的會，但是要讓孩子不僅看得懂時間更要會珍惜光陰。「光陰似箭」的觀念，對小小孩是抽象難以理解詞彙，我先從「責任感」切入，從喝奶、吃飯、玩具收拾、穿衣、上學，進而一步一步的培養小孩的責任心。 ◎從小就要妳這麼做 孩子3個月大時的一個清晨，6:30從夢中驚醒哭著要喝母奶，我趕緊從床上跳起來，隨手拿了床旁一直躺在溫奶器中的母奶遞給她，隱約中我發現她竟然在扶奶瓶，睡夢中的禹辰用她顫抖的小手，試圖去扶住奶瓶，扶的不是很穩，可是會調整自己的力量來對準自己的嘴巴；從這一刻起，我開始依照孩子的發展給予她能力可及的工作，往後的每一次喝奶我都要求孩子自己拿奶瓶喝奶。有一次我和爸爸陪孩子在房間喝奶，聽到爺爺從客廳走過來，開始故意不扶瓶子了，連續掉了2次，我把她的瓶子收走，輕輕地把她抱起來拍嗝，對她微笑說：「你不喝我就收走了，等下一餐再喝吧。」 隔了一陣子爺爺剛好出門去，孩子開始肚子餓了，哇哇大叫，哭了將近30分鐘….爸爸心急著說：「你讓她喝一些奶嘛？」 我堅持說：「再過一會就是喝奶時間，定時吃飯很重要!不要隨隨便便亂餵小孩。」為了〝奶〞我跟爸爸發生了一些爭執，但是我們有默契的到了另外一個房間壓低嗓門的〝吵架〞，我們在孩子出生前就有共識，無論如何氣憤，千萬不可在孩子面前吵。 ５分鐘後，我馬上收拾我的心情，我回去床旁對孩子微笑說：「你肚子一定很餓對不對?再15分鐘你喝奶的時間就到了!這次要記得喔，喝奶是自己的事情，自己事情要自己做喔！ 孩子好像聽得懂一樣，忽然間安靜了，就這樣等到了喝奶時間，我拿著瓶子過來她伸出手快速地抓到奶瓶，對準嘴吧開始用力吸，5分鐘內就喝完180cc的母奶，喝完後滿足的開懷大笑，發出嘎咧~嘎哩的笑聲，從這個時候她開始懂得飢餓，懂得吃飯、喝奶是她自己的需求，並且要靠自己滿足自己。 ◎「玩具收納」別有用心 在孩子7個月大會爬行時，我將房裡櫥櫃的抽屜清空，一層一層分類擺放她的玩具和書，每一次離開房間就帶著她收一次玩具，偶而我也會跟她說：「我們來玩收拾的遊戲。」 1.我會先把所有玩具攤出來，然後混在一起。2.然後跟著孩子一起做分類的動作，再把玩具一樣一樣的歸到位置。 我也會特別注意所有東西的擺放位置，不輕易的變換位置，讓孩子能夠去習慣收拾東西，不會變來變去的無所適從。 ◎「自理技能訓練」學會責任心 一歲半我教她脫衣、褲及襪子。一次外出回來時，她把襪子脫完後丟地上，正準備轉身走掉，我馬上擁抱她說：「你脫得很好，你很棒喔!可是你的襪子放在這可能會被螞蟻搬走，下次要穿就沒有了!怎麼辦？」 孩子愣了一下：「嗯…」 我接著說：「把襪子撿起來給媽媽，請媽媽幫你洗一洗好不好？」 孩子撿起襪子說：「媽媽請你幫我洗。」 我說：「好!我幫你洗臭臭的襪子，那你該要說什麼？」 孩子微笑說：「謝謝媽媽！」 自此之後，回家的前幾次我會觀察她有沒有做到，如果她忘了，我會再重複以上的動作，或者假裝在她的面前說：「這是誰的襪子啊？」 有一次婆婆熱心想幫她脫襪子 孩子在門口哇哇大叫：「我要自己脫!」 婆婆生氣說：「媽媽你看她很固執，你跟她好好溝通一下」。 孩子一脫完馬上就拿著襪子跑到我面前說：「媽媽給你!我不要給婆婆」。 我抱住她說：「你很棒!但下次有人要幫你，你可以說：『謝謝你的好意，我會自己脫襪子』，你也練習說一次吧!」 孩子復誦了一次，我接著說：「婆婆好意幫你，可是你好兇喔!你得先跟婆婆道歉，因為她很傷心，再跟婆婆說一次『婆婆對不起!謝謝你的好意，我會自己脫襪子』。」孩子向前道了歉，停止了一場祖孫紛爭… 愛與溝通永遠是停止紛爭最好的方法！ 現在孩子最喜歡說的一句話就是『自己的事情自己做、不用找~小幫手』、也最喜歡『自己的事情自己做』，不假手於他人，這不就是責任感的表現嘛？我用最實際的操作分享我的經驗，希望在日常生活不知不覺中就教會了 孩子，爸爸媽媽們一起加油吧!