本週校園花絮好多則，其中之一是說故事比賽。為了建立孩子的語文表達能力，鼓勵他們勇於開口，訓練膽量，並從中發現小朋友的優勢，每年均會舉辦說故事比賽，今年方式有改變，分為三個階段，4月9日初選，5月21日複賽，7月10日決賽。初賽採普及式，鼓勵每個小朋友都參加，從班級參賽者中選出一半，參加第二階段五月份的班際賽，再由班際賽中選出一半，參加七月的比賽；每個階段相隔時間約為一個半月，讓小朋友和家長有充分的準備時間。 四月九日星期三初選，當日孩子群中有穿長、短禮服的，有穿襯衫打領帶、穿T恤的，有和平常一樣穿著的，從穿著打扮中就可窺探出孩子是否看重此事。 初選在班級教室進行，讓小朋友從小空間到大空間，採漸進方式。第一次的經驗對他們而言是很重要，第一次比賽在自己習慣的學習空間-教室，面對班上的同學，會較有安全感；等到有了經驗，再換場地，面對更多小朋友時，就比較不會緊張。 初選，評比項目有表達能力、音色音質、故事內容、服裝儀容等，隨著進入複賽，評比的項目也會增加，道具將是其中一項。 今早集合時，隨機請在台上示範動作的四位小朋友說故事，四個當中有三個表現很大方，其中兩位是小班～「大家好！我今天要講的故事是三隻小豬，從前有三隻小豬…，豬媽媽說你們長大了…..」「大家好！我今天要講的故事是七隻小羊，…..羊媽媽有事出去，交代小羊不可以隨便開門，突然有人敲門，小羊問：你是誰？我是媽媽！不對，不對，媽媽的爪子是白色的，你的爪子是黑色的……..」 孩子們聽得很入神，隨著小朋友說故事的劇情加入「小孩子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，我要進來。」「不開不開不能開，你是大野狼，不讓你進來。」的歌曲，也呼應中班週主題-壞人走開。 不論初選結果如何，孩子們已成功的自我挑戰，應該要給他們按個讚。 平安 喜樂 Mandy

一.說故事前的準備 1.選擇可以讀出聲音來的書籍 儘可能確保你選擇帶領的故事和活動是適合聽故事的對象（比方說，少量文字內容的繪本最適合4~7歲的兒童們閱讀，有著少量篇章的故事書比較適合6~8歲兒童閱讀，9~11歲兒童則讓他們探索自己愛讀的書籍）。這篇文章的最後，我們也推薦了一些適合各種年齡閱讀的書單，你可以自由選擇你喜歡的故事。最重要的一件事情是，說故事的熱忱永遠比經驗來得重要。 2.熟能生巧 請選擇你自己喜歡，也能享受閱讀的故事；最好也是適合讀出聲音來的故事。在開始進行說故事前的基本功，就是請先花點時間練習把故事讀出聲音來。這樣的練習有助於讓你的聲音更自信，也能對孩子的故事體驗有幫助。 試著讓自己先演練幾次-想像書中的角色和他們說話的語調。如果你需要分飾書中的好幾個角色，你不需要改變自己的腔調，但你或許會想嘗試在扮演一個膽小的角色的時候說話很遲疑，或是讓聲音有自信地像演個英雄。就像當你說件有趣的事情給朋友聽，你會套用不同的聲音表情來代表你故事裡的不同人物。 如果想要自信地站在孩子們的面前，試著帶著一點點戲劇化的表演。如果遇上一個驚悚恐怖的情節，試著緊抓著手做出看起來驚嚇的表情 – 孩子們會覺得很好玩如果你演得比他們更好。你也可以用傻傻的聲音扮演不同的角色（孩子們會非常喜歡）或是適時改變聲音的語調（時而大叫、悄悄地說，或是唱起歌來）。這點可以保持孩子們的注意力，也可以讓你說得更開心！ 當你練習讀故事的時候，找尋故事中可以讓孩子一起參與的情節，像是一些重複的句子，或是找出可以提出延伸問題的橋段。 如果故事很長，就跳過一些不是很必要的部分吧！但請事先決定好你要刪減的故事內容。請試著讓故事在5~10分鐘之內完成，才能讓孩子保持注意力。為孩子說三個5分鐘的故事比起講一個15分鐘的故事效果更好。 二.上場說故事囉：設定場景 儘可能減少說故事時候週遭環境的干擾：如果在室內，坐在一面牆的前面會比坐在書架或窗前好；如果在室外，避免坐在靠近噴泉、野餐桌等附近的草地上。椅子高度大約比你的小聽眾們稍微高一點點，這樣可以保持和每個人眼神交會；最好也能夠看到每一個聽眾。盡量讓小聽眾們圍繞著你坐：說故事前也先問問老師是否有特別好動的孩子，讓他們坐在最前面一排以便你可以看到他們。故事一開始的時候就吸引孩子們的注意力，以免他們會在故事進行中想要挑戰你或引起你注意。 讓孩子們清楚了解你期待他們如何在故事中和你互動是很重要的。有些說故事的人會希望在開始故事的時候現場保持完全靜默，讓孩子們可以完全集中注意力在故事和說故事的人身上。對較小的小孩子來說，你可以用一些有趣的小道具鼓 勵他們安靜下來，像是小敲鐘等。在你開始說故事前，你可以告訴他們，因為你希望每個人都能聽到這個故事，所以會用些小道具提醒大家安靜，大家也要一起合作。 如果你希望孩子們感覺輕鬆自在，或是你剛好遇上了一個很安靜的團體，你可以在開始前讓他們『製造些聲音』！幫助他們減少害羞的感覺，也能更自信地提出問題和加入討論。好的開場就是先介紹你自己，然後讓孩子們大喊出『哈囉！山姆！』（或是其他同學的名字）。如果你更有勇氣，就數1、2、3，然後大聲打招呼，接著…小心耳朵受傷。 三.開始說故事囉！ 一般而言，愈多互動的說故事過程，可以讓孩子們更喜歡故事！他們會很開心你給他們說話的機會，這也能幫助他們更集中注意力。儘可能的表達出來！當你覺得有趣，孩子們也會和你有相同的感覺。