為了解幼兒園推動親子共讀的成效，照預定行事計畫，於星期二進行兌換閱讀獎。小朋友在老師的帶領下，拿著閱讀記錄本，依序讓園長過目，園長不厭其煩的一本本詳閱，與孩子對話，了解在家閱讀繪本的情形。「問孩子～喜歡聽故事嗎？喜歡；誰唸給你聽的？有媽媽、阿嬤、阿公、爸爸；圖是誰畫的？多數是自己，有的是哥哥、姐姐、媽媽；最喜歡哪一本？為什麼？是哪間出版社？…」從對話中，就能看出一些端倪，孩子的表現與父母對孩子教養的態度、關心與陪伴的情形有著絕對的關係。有的記錄本照著本子上面的項目，工整的記錄且很詳細，有的不是沒填日期，就是沒寫出版社，或是圖文的作者，甚至連書名都沒寫。這些看似小問題，卻是培養細心態度的因素。 此次獲獎的孩子，未達半數，著實讓園長有點失望；園長不怕小朋友領獎，只擔心沒人受獎而已。在此鼓勵家長，希望大家在忙碌中，不要忘了陪伴家中寶貝，在學前階段，建立各項學習的好習慣與生活規範，一生受益無窮。 而閱讀，只是其中的一項，孩子們隨著年齡增長，學習的項目、難度也會跟著增加，必須一項項，讓寶貝們有學習準備的時間，就像堆疊積木、蓋房子一樣，慢慢的往上加，才能讓學習變得輕鬆、愉快。從大處著眼，小處著手，打造孩子健康、成功的人生。建立的時間點是愈小愈好。 另外還針對寶貝的體適能做評量，五個項目分兩天進行，有測試平衡感的棒上單足立，爆發力的立定跳遠，敏捷性的十公尺來回曲折跑，柔軟性的坐姿體前彎，腹部肌耐力的屈膝仰臥起坐。過程中發現孩子們的體能進步很多，就連小班的寶貝都有不錯的表現，真為他們高興。 週四Super科學王兩位老師來園介紹科學遊戲，有二氧化碳和火箭的實驗。操作的皮卡丘老師以故事帶領小朋友探索二氧化碳的製成-小蘇打加醋，會產生氣泡，而此氣泡常見在汽水裡，老師提醒小朋友不可常喝汽水，免得肚子裡有太多的二氧化碳；另外火箭的發射亦是利用小蘇打加醋的原理，不過實驗了幾次卻只有兩次成功。 孩子們對科學遊戲很好奇，也很想參與，下學期的課後才藝班會加入做為選項之一。 祝 平安 喜樂 Mandy

一. 前言知識的海洋，浩瀚無際；而吾人的生命，則極其有限。身處知識蓬勃發展的今日，縱使發揮一目十行，日讀百卷的超人功力，仍無法將世間所有知識消化完畢，因為知識的發展與衍生、孳變，遠超過我們的想像。縱使聰穎如莊子，在二千多年前即發出如此浩歎：「吾生也有涯，知也無涯。」如讓莊子身處現代，對於如此浩瀚無垠的學海洪波，其感慨恐將更甚於如履薄冰之戒懼。 俗話說：「從三歲看到老。」孩童時期的可塑性最強，尤其是三到五歲時，就像一片大塊海綿，對於外界的各項刺激，不斷的吸收、強烈的吸收，是人生學習最快速、效果最佳的黃金時期。能把握這段學習黃金歲月，您的孩子便已「贏在起跑點」上了！許多的研究資料顯示，兒童學習的習慣和態度的養成是愈早愈好的。就以藝能學習為例，著名的日本音樂教育學家鈴木鎮一教授便主張「才能啟發自零歲起」；而有關一般學習方面，「胎教」的呼聲在本世紀以來，更是此起彼落，不曾停歇，這在在顯示：愈早養成良好的學習習慣和態度，學習效果會愈好。親子共讀，便是培養兒童良好學習習慣的最佳利器。 二.什麼是閱讀人天生便具有好奇心，想對週遭事物更加瞭解，以便滿足自己的求知渴望，進而掌握事物的特性，而加以運用、駕御。當然，探索事物真相的方式有很多種，但增進自己知識、智慧最便捷的途徑，莫過於自己親身去實驗、體會，或者透過學習方式，將他人的經驗結晶直接吸收，化為己有。親身實驗、體會，印象雖然直接深刻，惟頗費時日，成效未必盡如理想；而透過學習方式汲取他人智慧結晶，則顯然輕鬆有效多了。閱讀，便是透過自己的心、眼，將呈現在各種不同媒材上（主要為平面的紙本書）的前人經驗、智慧，予以充分吸收，而成就自己不斷長進的一種過程。當然閱讀的方式不一──可聽、可看、可感，只要是透過視聽方式，讓我們學習成長的過程，便可統稱為閱讀。 三.帶領閱讀的方法幼兒閱讀三階段：實物→圖像→文字1. 讓兒童有幸福的感覺2.讀出有情感的聲音3.表現出韻律感4.聲音與繪圖的結合5.發展幼兒的語彙6.讓孩子學著念、學著說7.鼓勵孩子想一想8.幫孩子選書9.養成閱讀的習慣10.讓孩子挑選自己喜歡的書11.重複的閱讀12.讓自己也樂在其中親子共讀的好處1.父母最能夠了解子女的潛力和學習興趣，並善加利用。2.父母在指導閱讀灌注的愛心與關切，可以賦予學習積極的感情意義。3.可以根據子女個人的興趣，訂定學習閱讀的計畫。4.父母能夠提供沒有壓力的學習環境。5.孩子可以將親子共讀的溫馨甜蜜的親情和書本產生聯想。6.孩子可以學到豐富的語彙、大量各方面知識，入學前可以領先同儕7.孩子可以從「聽」的學習中培養專注力、精辨力、記憶力。8.孩子可以透過父母的敘說表演，激發想像、創造思考、推理判斷等能力。 閱讀像挖寶，充滿了未知和機會，如果孩子在大人有效的引導下，慢慢建立了閱讀習慣，好處是數不盡的。高希均：「再忙碌要讀書，再窮要讀書，家中再擠要藏書，朋友再交淺也要送書。」

一聲聲「YA！YA！YA！」的歡呼聲，吸引著大班小朋友加入跳箱的行列，看著幾個跳箱高手，像飛躍的羚羊，輕巧的越過九層，大夥兒為他們喝采、歡呼。孩子們隨著年齡的增加，漸漸長大，強健起來，充滿智慧，特別是在體能與體力方面，更是不一樣了。他們在仁和的園地，享受寬廣空間裡自由自在的樂趣，呼吸新鮮的空氣；享受情境設備所提供的學習；享受來自師長們對教學的熱情，所累積的知識和技能；享受幼兒園全力推動的體能活動，即今新課綱首要領域，身體動作與健康；仁和，四十年來始終如一，本著教育的本質與熱誠，為孩子在學前階段建立好的根基-教養孩童，使他走當行的道，就是到老，他也不偏離。 「健康就是財富」這句話常被人掛在嘴邊，不過，很多人卻常不當一回事，往往等到身體出現異樣，發現身體出問題，才赫然發現擁有健康的可貴。 健康的身體是一切的基礎。想得到這個財富，不能假手於他人，除了飲食和規律的作息外，運動可是最主要的方法。從小培養，建立運動、健康的習慣，一生受益無窮。 每天最少要有三十分鐘出汗姓的身體活動，是幼兒園幼托整合後新課綱的要求。仁和的寶貝一早來園的晨光時間，就開始進行感覺統合體能活動，活絡小朋友的筋骨，因為我們深知每天早上先適度運動，再進教室學習，讓大腦先覺醒再學習，學習效率是會明顯提昇的。而且運動會使人體耗氧量增加，促進血液循環，讓腦的思考活化，對記憶力和學習力有實質的幫助。 上星期日下午，參加教會青年假復興國中舉辦的慢跑活動，活動結束後正要離開現場，突聞背後傳來聲嘶力竭的加油聲，回頭一看，那群正值國高中的孩子在進行百公尺的賽跑，在加油聲和鼓聲的助陣下，個個卯足全力向前衝，想爭取第一。比賽結果第一、二名差不到一秒，想看看是哪個孩子這麼會跑？欸～仔細一看，剛剛跑前二名的不就是仁和的校友？其中一位的阿姨剛好站在我身旁，說：「滿足姊，我發現仁和的校友，體能、體力都比別人好，真感謝小時候在幼兒園奠定好的體能根基。」「是啊！我也這樣覺得呢！」。 好的體能、好的體力，才能擁有健康的身體、健康的人生。 祝 平安 喜樂 Mandy

有時候我常想，大人到底準備把我們培養成什麼樣的人？我是高中生，卻感覺像每天被關在籠子裡的動物。我們一週有五天在上學，加上輔導課一天有八節課，一週總共上了四十堂課，若沒有意外，其中三十八堂必須坐在教室內，而體育課卻只有兩堂。 我真的不了解，大人為何這樣設計。以一個正處於發育期高中生的角度來看，我覺得這樣做是非常不適當的。 舉一些實例吧。在學校常看見有的同學，一聽見下課鐘聲，就拼命拿了球往球場跑；有時中午，我們捨棄午餐時間去打球。最近北部天天下雨，我們甚至放學後仍然會在雨中打球。 想想，如果大家都認為學校這樣分配上課的時間是合理的話，那怎麼會有人瘋狂想在雨中打球呢？ 我並不認為一整天都困坐在教室裡，從早上八點聽課到下午五點是有意義的到；很多時候，我看大家都是精神無法集中的。我們又不是雕像，想在教室裡坐一整天還可以全神貫注，實在是太困難了。 我認為運動不但不是浪費時間，還是對學習有益的。身體若每天能好好動一動，不僅精神會比較好，甚至頭腦會比較清醒，上課不致於死氣沈沈，只能一直聽老師講課。 運動能夠幫助學習，不是我個人隨便說說而已，我上網查了一些研究，支持我的看法。美國芝加哥大學即曾對將近兩萬個中學生進行一項長期實驗，參加計畫的學生每天上第一堂課前，必須先進行劇烈運動，像跑操場或三對三籃球鬥牛賽，使學生在短時間內能使心跳加速到最大心跳的七八成。 結果發現學生的成績都有大幅成長，且運動對記憶力、專注力和上課的行為都產生正面的效果。有一天我們也會老到不想動，但是現在我們很想動，請讓我們多運動吧！ 文/國語日報 鄭健寬〈高一學生〉

新年快樂！又是一年的開始，而一向把農曆過年視為新年開始的台灣人，今年瘋跨年的情形不輸給國外，因為2013年進入2014年，從13到14，一生一世，百年才一次，這難得的時刻，怎能輕言放棄，特別是戀愛中的男女。各縣市紛紛舉辦跨年晚會，邀請知名歌手演唱，臺南市也不缺席，在寒冷的夜晚，高鐵站前廣場擠滿了人潮，市長、議長同台慶賀，倒數計時，在強調低碳綠能城市，以水舞秀代替施放煙火，為活動畫下完美的句點。活動結束前，主持人呼籲大家不要亂丟垃圾，配合垃圾不落地政策，落實低碳城市的美名。果然市民是有水準的，活動結束後環保局立刻動員清理場地，迅速恢復原貌。除了市民的配合，與環保局事先在活動場地備妥足夠的垃圾桶有很大的關係。 為帶給民眾一個幸福永續生存的綠色幸福城市，臺南市從2012開始實施綠能環保，訂定2012為低碳元年，2013年為公共運輸元年，今年2014是創意產業元年，這也代表著台南低碳綠能城市將邁入另一個重要里程碑，因此，在邁入台南市低碳第三年之際，讓我們一起為城市盡一份心力，從「看見台灣」的影片中，我們有很多的省思，但設若只有三分鐘熱度，而沒有起而行，真是太愧對自己了，環境保護人人有責。「看見台灣」到「看見台南」，從小我開始到家庭-學校-城市-國家，讓台灣恢復「福爾摩沙，美麗寶島」的美名，讓我們所居住的地球不再流淚，而是更美麗。「讓地球別再流淚，讓白雲飛向藍天，讓世界恢復春天，讓世界萬物盡都美好；讓地球美麗，我們當珍惜，讓生命生生不息，我們當努力，讓地球美麗，我們當珍惜，讓這片天父世界永遠美麗。」 幼兒園的跨年活動雖沒有市府舉辦的這麼盛大，但卻是為小小孩量身設計的，有表演、有遊戲、有許願，還有倒數計時，但沒有煙火、沒有水舞秀，只有氣球ㄆㄧㄌㄧㄆㄚㄌㄚ的聲音，還有每人享用一個快樂的仙楂餅，孩子們也就心滿意足了。 而上星期六12月28日，幼兒園參加由曾培雅議員服務處承辦的臺南市議長盃兒童才藝比賽，由大班小朋友組成的團體律動-舞動童年，榮獲季軍第三名，這個榮耀與大家一起共享。 才藝比賽與聖誕活動時間只相隔一星期，老師們參加意願低，但礙於服務處主任熱情的邀約，又聖誕活動向曾議員募摸彩品，理應禮尚往來才是。園長指定舞曲和指導老師，原屬意由單一班級參加，但都有困難，只好跨班級。於比賽當週成軍並做練習，在Kady媽咪的指導下，孩子們團結合作，當天穿著幼兒園的表演服，園長還情商造型師朋友來為小朋友化妝、做造型，果然不同凡響，應驗成功是屬於用心準備的人。 新的一年，新的希望，祝福大家身體健康，幸福快樂！ 祝 平安 喜樂 Mandy

去過幾次的美國西海岸俄勒岡州的波特蘭市，一直給我很好的印象。這個城市被美國聯邦環保署評為“清潔能源之都。先說結果：目前波特蘭市的二氧化碳排放，相對於1990年的水平，絕對值下降了2%，人均下降了20%。 美國聯邦政府並沒有指定過哪個州或市為“低碳試點地區”。波特蘭市的經驗，恰恰在於它是一個來自於市民階層、自下而上的模式。公民的積極參與（citizen activism）發揮了重要作用。 重視和保護生活環境的品質，是這個城市的優良傳統。幾十年來，與很多其它美國城市不同，波特蘭市的規劃和建設，是以“人”為中心，而不是以“汽車”為中心。 他們很早就拒絕了聯邦政府在城市東部建立跨地區高速公路的計劃，而是用這筆投資興建了城市輕軌公共交通體系。在擴建過程中，該市確立了清晰的法定邊界，著力保護珍貴的農業用地不受開發商侵占。 波特蘭市居民用電有兩種選擇：傳統的火電和可再生能源，但後者的電價相對較貴。目前14%的城市居民自願選擇後者，而且這個比例一直保持著上升趨勢。波特蘭市規劃，到2025年可再生能源占到總能源消費比例的25%。清潔能源並不總是意味著高價格，但需要政府的引導和支持。以太陽能為例。許多波市居民願意使用太陽能板來解決家庭供電，但發現預付成本奇高。於是波特蘭市政府通過聯合不同社區實現規模安裝，降低了開發商以及太陽能板的成本。結果該市太陽能板安裝的數量在兩年內增長了四倍。 再舉一例。波市的居民很願意將自己的家庭建築進行改裝，以提高能源銷率。然而這種改裝的前期成本較高。居民可以從銀行貸款買一所新房子、新游艇、新汽車，但是銀行沒有針對上述改裝項目的貸款機制。於是，政府創建了一個清潔能源項目。通過該項目，波市市民可以獲得用於提高建築能源效率的裝修貸款。貸款由本地銀行提供，還款期約十五年，且每月的還款記在電費里。這意味著，居民可能通過省點來彌補前期的貸款投資。房子的業主對這樣的貸款提供擔保。 目前，政府為了支持這個項目已經提供了兩千萬美元，未來還將以每年倍增的速度增長。 波市早在1999年就成為北美第一個擁有現代有軌電車系統的城市。至今該市已擁有300英里長的自行車專用道，未來數年還計劃新增數百條。波市居民駕駛的混合動力汽車的數量在北美城市中高居榜首，全市共安裝了2000個電動汽車充電站。 波特蘭市的經驗告訴我們，交通是可選擇的。在很多情況下，波市居民願意選擇少開車，但前提是有可行的和高效的替代方案。為居民提供更多的選擇和替代方案不僅可以減少碳排放，而且也可以產生良好的經濟效益——由於比其他美國人平均每天少開四英里的車，波特蘭市每年可節約油氣開支大約24億美元。 除了節約燃料，波特蘭市的有軌電車系統也為軌道周邊三個街區內的居民帶來了35億美元的私人投資，從而使這些街區內的地產稅每年增加3000萬美元，而市政府從每英里電軌獲得的收入也達1150萬美元。簡言之，交通的替代選擇可以創造很多新的財富。 在波特蘭，一個有著強烈環保和低碳意識的市民階層強力推動著政府作出回應，為交通、能源和發展提供選擇。他們所取得的成效不僅令人尊敬，也發人深省