「曆日-真濟衫，一工褪一領，二工褪二領，過一冬，褪甲無半領。」小孩們齊聲開口吟念這首台語兒歌，不過聽起來是不大懂兒歌的意思，於是就問：「曆日是什麼意思？」孩子們有的低頭、有的抓頭，有的搖頭，正想告訴他們答案時，筠晴：「日曆」嗯！買麥哦，說實在的，光聽音，沒看字是有點難懂。再問：「一工褪一領的意思？」「一天撕一張。」「過一冬？」「過一年」「褪甲無半領？」「撕光光了！」這幾個詞句都有人懂，不過人數不多，真佩服他們的聽力，沒看字也能懂，真不是蓋的。少數幾個大班小朋友對台語的字義愈來愈熟悉，了解後也覺得很有趣。本土語言的學習，透過囝仔歌的吟念，孩子們的台語聽說能力進步很多。 拿起剩下2張的日曆，和新的日曆，告訴小朋友，一本日曆代表一年，撕一張就是一天，也就是地球自己轉一圈：一本都撕完，是一年，就是地球繞了太陽一圈；一年十二個月，有大月、小月，接著念唱一月大、二月小、三月大….；一年有四季-春、夏、秋、冬，春天－溫暖的；夏天－炎熱的；秋天－涼爽的；冬天－寒冷的，時間的概念，在這歲末寒冬的時刻，再次和孩子做分享。 「考考你」「儘管考」是我們常玩的遊戲，這兩週和孩子一起玩的是「猜活動室的氣溫」，猜之前會先提示，免得孩子沒概念亂猜～人的體溫度是36℃，37℃以上是發燒；夏天天氣25℃以上，穿短袖，開冷氣調到26℃；春天、秋天約22-24℃；現在穿了長袖還覺得冷，那麼氣溫是幾度？「16℃、17℃、20℃、50℃…」，玩了幾次後，孩子愈來愈厲害，亂猜的人也愈少了，愈能接近實際的溫度，甚至很準。 回顧即將過去的一年，神以恩典為仁和年歲的冠冕，在我們所走過的路徑都滴下脂油，所做的每一件事都受到祝福。在此特別感謝所有的家長，對仁和的支持、愛護與肯定，有您們一路相挺，在經過四十年歲月的洗禮，少子化的今日，我們仍能在幼教的行列為孩子們服務，更期待在新的學期，我們還能繼續的與您攜手合作。 仁和秉持著教育的良知，盡心盡力的持守著學前教育的理念，以孩子的心為心，與家長成為夥伴關係，為孩子的學前教育建立好根基；體貼雙薪父母，提供更方便的接送時間-早上7：15分，下午6：30；下課後讓小孩能繼續享受玩樂的時間，而不是集中管理看電視。 在2014年的最後一天，幼兒園舉辦了跨年活動，雖然沒能像各縣市的活動那麼盛大，但卻是為小小孩量身設計的。以紙炮開場，小紙片從上而下緩緩飄下，孩子們好興奮，伸出小手想抓，卻摸不到，接著有表演、遊戲、許願，而最興奮的莫過於踩氣球的倒數計時，ㄆㄧ、ㄌㄧ、ㄆㄚ、ㄌㄚ的聲音，劃破天空，送走2014，迎接2015的到來。 2015-中華民國104年，祝福大家 身體健康 闔家平安 Mandy

週三的校園被一片紅潮給掩蓋，孩子們身穿紅色衣服，頭戴紅色帽子，校園裡紅通通的一片，熱鬧滾滾、喜氣洋洋，可愛的模樣，令人不禁想為他們留下畫面。 在平安夜的日子，安排了社區報佳音的活動，讓小朋友學習分享的功課。在愛、平安與關懷的聖誕佳節，寶貝們外出送祝福卡，一句聖誕快樂，就能夠溫暖人們的心。在寒冷的冬天、在平安夜的日子，小孩們化身成為愛的小天使，散播歡樂散播愛，成為社區的祝福，所到之處，受到熱烈的歡迎。當日上午十時左右，一班班依序在老師的帶領下，從前門出發，幼幼班的小小孩愛心不落人後，也加入報佳音的行列，出發前大夥兒與台灣黑熊合影留念，在園長的叮嚀下，各自往事前規劃好的路線出發。 約莫過了四十分，華盛頓家首先回園，Emma媽咪笑容滿面的與園長分享搭車到崇德市場附近報佳音的點滴，還秀出手機拍照的畫面；接著是達文西家，老師的袋子裡裝了好多東西，是熱情的社區朋友回送孩子的禮物；莫札特家，只見人手一個小禮物，Kitty媽咪說到戶政事務所，受到熱烈的歡迎，除了工作人員外還有民眾，大家都想收到小天使的卡片，孩子們穿梭在事務所裡，有人問：你們是哪一間幼兒園？小孩大聲說「仁和幼兒園」當中有人回應～我的孩子也是仁和幼兒園；而諾貝爾家剛抵達校門，在外等候的理安阿公，連忙拿著相機拍班級合照，爺孫合照和理安的個人照，阿公說孫女明年就要畢業，想留下與仁和的一些記錄；幼幼班在兩位老師的帶領下，笑容滿面的回來，老師說卡片不夠，不然還可以到別的地方；最後回園的是康乃爾和愛迪生家，社區朋友也回饋孩子小禮物。 這趟報佳音活動，大家的感覺似乎都很好，沒有孩子喊累，而是愉悅的和園長分享與人互動的趣事；老師更是興奮，因為所準備的卡片不夠，所以預約明年要準備多一點，讓大家都能收到祝福。 報佳音的路程，原則上與萬聖節路線一樣。萬聖節是去向人討糖，而聖誕節是去回贈祝福，有來有往，孩子從活動中體驗分享與互動的課題，這是社會性發展人際關係的學習，是很重要個功課。在幼兒園所營造的議題上，他們成功的扮演了聖誕小天使的角色。最後合拍團體照，結束報佳音活動。 週四聖誕節當天，Grace媽咪安排了遊戲活動和班級表演，Mandy園長化身為聖誕美少女，贈送由曾培雅議員於慶祝會當日送來的棒棒糖，雖然只是一支棒棒糖，但孩子們可是很寶貝，甜在心裡，喜在臉梢。 當日的冷空氣被孩子的熱情給吞沒，歡樂滿園地，為今年的聖誕節留下最美麗的回憶。 祝 平安 喜樂 Mandy

那年，我在美國街頭流浪，聖誕節那天，我在快餐店對面的樹下站了一個下午，抽掉了整整兩包香煙。街上人不多，快餐店裡也沒有往常熱鬧。我抽完了最後一枝煙，看看滿地的煙蒂嘆了口氣。天色漸漸暗了下來，路燈微微睜開了眼睛，暗淡的燈光讓我心煩，就像自己黯淡的前程，令人憂傷。我的手插在褲子的口袋裡，口袋裡的東西讓我亢奮。我用嘴角擠出一絲微笑，用左手在胸前劃了一個十字架，然後目不轉睛地盯著快要收工的快餐店。就在我向街對面的快餐店跨出第一步的時候，從旁邊的街區裡走出一個小女孩兒，捲捲的頭髮，紅紅的臉頰，天真快樂的笑容在臉上蕩漾。她手裡抱著一個芭比娃娃，蹦蹦跳跳朝我走來，我有些意外，收住了腳步，小女孩兒仰著頭朝我深深一笑，甜甜地說：「叔叔，聖誕節快樂！」我猛地一愣，這些年來大家都把我給忘記了，從沒有人記得送給我一個聖誕節的祝福。「你好，聖誕節快樂！」我笑著說。 「你能給我的孩子一份禮物嗎？」小女孩兒指了指手中的娃娃。「好的，可是…..可是我甚麼也沒有。」我感到難為情，我的身上除了褲子口袋裡那不能給別人的東西外，真的一無所有。 「你可以給她一個吻啊！」我吻了她的娃娃，也在小女孩兒的臉上留下深深的一吻。小女孩兒顯得很快樂，對我說：「謝謝你，叔叔，明天會更好，明天再見！」我看著美麗的小女孩兒唱著歌遠去，對著她的背影說：「是的，明天一定會好起來，明天一定會更好！我離開那個地方。 五年後的今天，我有了一個溫暖的家，妻子溫柔善良，孩子活潑健康。 我在中國的一所大學裡教英語，學校裡的老師和同學都很尊重我，因為我能幹且自信。 又到了聖誕節，聖誕樹上掛滿了「星星」，孩子在搭積木，妻子端來了火雞，用餐前，我閉上了眼睛，默默祈禱。 祈禱完了，妻子問我在向上帝感謝甚麼呢？ 我靜靜地對她說，我在感謝上帝給我送來的一個天使──一個改變我一生的小女孩。我對妻子說：「你知道我是進過監獄的。」「可那是過去了。」妻子看著我，眼神裡滿是愛意。 「是的，那是過去，但是當我從監獄裡出來以後，我的生活就全完了，我找不到工作，誰都不願意和一個犯過罪的人共事。」 我充滿憂傷地回憶著，「連我以前的朋友也不再信任我，他們躲著我，沒有人給我任何安慰和幫助。 我開始對生活絕望，我發瘋地想要報復這冷漠的社會；那天是聖誕節，我準備好了一把槍藏在褲子口袋裡，我在一家快餐店對面尋找下手的時機，我想衝進去搶走店裡所有的錢。」妻子睜大眼睛：「傑，你瘋了。」 「我是瘋了，我想了一個下午，最多不過再被抓進去關在監獄裡，在那裏，我和其他人一樣，大家都很平等。」 「後來怎麼樣？」妻子緊張地問，接下來，我對妻子講了那個故事，「小女孩兒的祝福讓我感到溫暖，我走出監獄以來，從沒有人給過我像她那樣溫暖地祝福。」我激動了：「親愛的，你知道是甚麼改變了我的命運嗎？」妻子盯著我的眼睛。「小女孩對我說『明天會更好』，感謝她告訴我生活還在繼續，明天還會更好。以後在困難和無助的時候，我都會告訴我自己『明天會更好。我不再自卑，我充滿自信，後來，我認識了你的父親，他建議我去做一名教師，接下來的事情你都知道了。 就是那個小女孩的一個祝福改變了我的一生。妻子深情地看著我，把手放在胸前，動情地說：「讓我們感謝她，祝福她幸福吧。」我再一次把手按在了胸前。 一個祝福的價值是無法用金錢來衡量的，它可能會改變一個人的一生和很多人的命運。所以，我們不要吝嗇祝福，哪怕只是對一個陌生人，或許你我無意間送出的祝福將會帶給他一生的溫暖和幸福。

「我要讓白雪公主變胖、變醜；我變胖、變醜了該怎麼辦呢？」、「孩子，我會原諒你，因為你是我最愛的孩子。」、「不要！因為你長得跟我們不一樣；不行，我們要相親相愛，快過來。」、「We want to have tw0 legs.Then we can go to the party and see the prince」、「哦！your are beautiful！怎麼這麼漂亮啊！」看著台上的孩子認真的演出，充滿童趣的對話，心裡非常的感動，在這歡慶聖誕的時刻，一齣齣耳熟能詳的童話故事，被搬上仁和的舞台，有～小矮人和新白雪公主、小木偶、醜小鴨、大野狼與小紅帽、美人魚和灰姑娘等，孩子們以唱跳方式來詮釋，不同的年齡有著不同的表現，在園長的眼裡他們都是最棒的。但，也許在大人的心中，認為孩子的表現不夠好，肢體僵硬、唱歌小聲，沒有笑容…。不過，敢上台就不容易了，還得在那麼多人的面前表演，更難，所以要給他們按讚才對。 每次的表演經驗都是在蓄積下次的能量，是不可輕忽的。孩子們隨著年齡的增加和經驗的累積，蛻變與成長速度，是我們所預想不到的。大人可要以欣賞的眼光，來看待每一個小孩，因為他們都是獨一無二，都是特別的，都有個自的潛能，等待我們去開發。 每年都有規劃聖誕活動。因為一年一度的聖誕節，是孩子們所期待的，特別是在歲末年終的時刻，大人小孩齊聚一起歡度聖誕，讓愛的能量、愛的暖流，透過你我的互動而流竄，是多麼快樂的一件事。 至於要以何種方式來過聖誕，是表演、園遊會或跳蚤市場？這可是很傷腦筋的事，討論後今年決定以表演的方式來舉辦。 準備過程中提醒老師，以歡樂、同樂為主，服裝就穿紅色衣服、戴聖誕帽即可。直到某天，接到一位家長來電，口氣不友善的指名找園長，接著就質問聖誕節表演為何學校規定要租衣服？讓他們多花錢。針對此事了解後，有兩個班級租衣服，其餘都是穿紅色衣服或自家有的。 老師說：有徵詢家長同意租衣服再進行。但，家長同意未必認同，特別是與錢有關；而老師的出發點是希望有更好的效果才如此行。為此，請老師提供租衣服的收支明細做了解。 因著家長的一通電話，也讓我們重新思考。大家決定以後除了親子運動會（三月底）、期末成果發表會（七月底）在週末舉辦，其他表演活動都將在週間（週一至週五）上課時間來舉辦，不對外邀請家長，這樣就簡單多了。 如此，對幼兒園而言，可以省下不少開銷及場地的佈置、邀請函的印製，老師不用犧牲週末假期，家長也不必花租衣服的錢，應該是三贏，感謝來電的家長。 明天2014歡樂滿園地-愛在聖誕-聖誕老公公奇遇記就在上午九時至十一時舉辦，除了表演活動，還安排有由Kitty媽咪和Emma媽咪向附近議員及崇信里里長募得的禮物，以及園長提供的禮物做摸彩活動外，還有小朋友的禮物交換，當然幼兒園也有準備贈送小朋友的禮物、校友來園禮和紅豆湯圓哦！ 祝 平安 喜樂 Mandy ※※※※※別忘了明天上午九點至十一時與仁和有約※※※※※※

校園裡散發出濃濃的聖誕氣息，活動室、教室佈置了聖誕應景裝飾，有聖誕樹、聖誕球、卡片、聖誕襪、聖誕帽、聖誕燈…等，有的是製成品，有的是孩子的手工作品，不論是買的或是做的，個個都盡力的綻放光芒，不同的你我他，互相襯托，每一個都被看見了，在這聖誕的日子，因著有他們，讓整個校園更顯亮麗，更加熱鬧；聖誕燈一閃一閃的照亮夜晚的星空，雖然白天看不見，但，一到夜裡，可就不一樣了。東西和人一樣，都有它存在的價值，都希望被看見、被認同。也許是在不同的時間、不同的場合、不同的環境，就像聖誕物品，一年十二個月，終於等到它當主角了。 等待，是我們要學習的。這功課可不好學。很多時候，我們往往急於表現，所以才會「吃緊弄破碗」。 「Mandy園長～這張是我畫的；那一張是我的；我的在最上面，下面那張是我的…」走在走廊，孩子們迫不及待的告訴園長，他們的作品，每一張畫作，都有它的特色。 畫畫是兒童的另一種語言。孩子的內心世界是神秘的、童話般的。繪畫能夠創造出文字所不能替代的意境。在兒童文字語言還不完善時，通過形象進行交流，繪畫就成了兒童的另一種交流語言。 兩歲左右幼兒的繪畫是塗鴉期階段。這個時期繪畫的特點是：有雜亂線、單一線、圓形線、命名線。對這一時期幼兒的繪畫興趣和愛好、出現的雛形創造力。 三歲左右幼兒的繪畫是象徵期，用簡單的抽象的線條表現自己意願的繪畫階段。這個時期的幼兒視覺形象的感受力有所提高，眼動較有規律，能用簡單的線條畫出象徵物體的外部輪廓，但不注意形體的完整，側重意趣的表現，往往按照自己的願望，任意誇大所畫物件的某一部分，形象比較粗劣，與實物相差較遠，還常以娛樂為動機在遊戲中作畫，並用語言補充畫面未能表現出的意圖。 四～五歲的幼兒的繪畫是圖示期。以程式化的圖形表現物象的繪畫階段。這個時期的幼兒視覺感受性又有提高，眼動的軌跡越來越符合物象的外部輪廓，手部的小肌肉進一步發育，作畫時能表現物象的主要部分和基本特徵，不借語言也能看出所畫的內容。但還缺乏寫實性，形象不完整，好用固定樣式和畫法表現不同的物件，畫的比較概念化。 「北風呼呼吹，誰人對這過，聖誕老阿伯，禮物揹一大袋….」這首孩子耳熟能詳的聖誕應景歌曲一播放，他們就會以愉悅的心情唱和著。問「聖誕節是誰的節日？」「是耶穌誕生的日子！」哇！孩子們很清楚，不會說是聖誕老公公的生日了，Grace媽咪平安夜的繪本故事，以淺顯易懂、唱作俱佳的方式，成功的詮釋了聖誕節的由來。耶穌基督的誕生，帶來愛與希望，大家都以歡心來迎接。而聖誕老公公這傳奇的人物，是愛的化身，在寒冷的冬天，散播歡樂散播愛，也溫暖了人們的心。 下週六12月20日上午九時至十一時，在仁和的園地舉辦2014歡樂滿園地-愛在聖誕的活動，邀請大人小孩一塊來同樂，歡度聖誕，吃湯圓過冬至，歡送2014，迎接2015年的到來。 祝 平安 喜樂 Mandy

冷颼颼的天氣，叫人直打哆嗦，強烈大陸冷氣團於本週來襲，使得全台氣溫驟降，一天比一天冷，孩子們個個裹著厚厚又保暖的外套，家長三申五令的叮嚀著，不可以脫外套以免著涼；只有少許幾個小朋友與往常一樣，穿著輕薄的外套，問：會冷嗎？小孩搖著頭，但仍關心著摸摸他們的手，冰冰涼涼的，「多加一件外套好嗎？」小孩雖然沒點頭，但也沒搖頭，於是老師到保健室拿了運動外套讓他們穿上。這個動作代表著真正的關心，若只有問冷嗎？孩子搖頭後就沒有後續的動作，也許是真的不冷，也或許會冷但不敢講。看似小小的動作，但那種被看見、被關心的感覺，相信在孩子心裡，一定產生大大的感動。 說變就變的天氣還真是無法預測。在整理秋季旅遊戶外教學錄影檔時，心裡有著滿滿的感謝，上週四是個晴朗的好天氣，真的是名符其實的感恩之旅，若是在本週四就不知該如何是好。從日期的預定、地點的選擇、事先的勘查…等，都以認真的態度去面對，不是只在辦一場戶外旅遊而已，而是透過旅遊活動，要讓孩子得到什麼？用孩子的眼光去看，站在他們的高度去思考，配合大中小班的主題教學，選擇教學的地點。 開始，台南古蹟之旅是被列入考慮的，因著多年前成功的經驗，至今印象仍深刻。最後沒選擇是，考慮到有幼幼班的孩子，若是頻繁的上下遊覽車，對小小孩而言會很辛苦，且天氣年年在升溫，沒有一個休息的定點，對小朋友的體力是一大考驗；最後決定美濃客家庄，是多年前曾與學會園所長們去參觀過，感覺還不錯，且又能配合大班的教學-我們都是好朋友，雖然客家庄的外觀不起眼，但它是以教學為主的地方，相信會讓孩子有不一樣的看見和學習。於是，再次走訪、勘查，從庄主的分享中了解參觀的流程，確定可以提供孩子學習的經驗後拍版定案。 參觀前一週，與農庄負責接洽的庄主夫人溝通，希望就大、中、小幼班能分三組導覽，但她堅持只能分成兩組，經過再三溝通，最後才答應分三組（成本考量，多一組就多導覽費用）但，導覽人員告訴園長，Mandy的堅持是對的，一組6、70人太多了，她很辛苦，無法照顧到後面的人。 不過，一般都會以一台車一個導覽做安排居多。 這趟感恩之旅，透過導覽人員的解說，了解客家少許文化，也學習了幾句客家語～「男生-細賴ㄟ」、「女生-細妹ㄟ」、「堆土窯-大眼喂」、「搗麻糬-齊巴ㄟ」、「蝴蝶-用夾（台語發音）ㄟ」、「用瞇ㄟ」，現場現學現賣，但～回來竟然忘得一乾二淨，怎麼想都想不出來，直等到整理錄影檔時，聽到想不起的話語時，高興的如同中了樂透一樣。 家長提議，旅遊可辦在假日，讓更多的家長能參與。但，全園性的親子旅遊，性質和春季、秋季的戶外教學活動會不大一樣；親子旅遊重在旅遊的部份，戶外教學則重在教學，同儕互動學習的知性之旅，效果和意義是不同的。不過，真的是可考慮舉辦全園性的親子旅遊活動。 祝 平安 喜樂 Mandy

「園長～小朋友說他不喜歡上體能課，很累！」小孩的媽媽擔心的告訴園長，上週五回家，孩子突然這樣說，請園長了解並加以鼓勵。為此，集合時花了一點時間與孩子們互動。問孩子：「每天都喜歡來上學的，請起立。」全部都站起來，孩子們回答喜歡的原因有，學校很好玩、有朋友、可以踢球…；再問：「喜歡上體能的？」這回，真的就只有這位媽媽說的小孩表示不喜歡，問為什麼：「因為很累！」與媽媽所說一樣。此話一出，立刻有大班小朋友說：「很累的時候可以休息啊！」 這個「可以休息啊！」的話語，似乎讓這個孩子覺得很放心而露出了笑容，目光盯著園長，園長也笑著對他說：「累了，當然可以休息，但是休息後，要繼續參與，這樣可以接受嗎？」「可以！」 因著這個話題，大家又一起分享為什麼要運動以及運動的目的。孩子們你一言、我一語很踴躍的發表。 然，仁和為什麼要重視體能活動？透過體能活動到底要訓練孩子什麼能力？又為何要有寬敞的活動空間？ 若沒有寬廣的空間，要說重視體能，那是空口說白話了，因為沒有空間當然無法落實。所以寬廣的空間是首要，接著就是環境的規劃，還要有豐富的器材，這些條件都有了，緊接著就是執行了，要有推動的舵手，堅定不移的信心，才能讓仁和從創園至今，「運動感覺智能」的理念始終如一。 從幼幼班→小班→中班→大班，循序漸進，由簡入繁，從爬、滾、翻、走、跑、跳等地板動作，從訓練孩子的方向感、協調到平衡能力；利用各項器材，和增加高度的活動，是自我能力的提昇，從征服自己，到建立自信心，因流汗而產生快樂，讓身體的免疫系統建立和提昇；這些訓練都是透過遊戲的方式，讓孩子覺得有趣而願意參與，才能達到運動教學的目的。 孩子們的體能、體力都不一樣，在玩體能的過程中，若有孩子感到累了，當然可以休息，但仍要提醒他們休息後要繼續參與，才不會因此讓孩子有藉口或養成惰性，特別是少子化的今天，家長怕孩子辛苦而捨不得。 有了好體力，外出旅遊就不會喊累，家長也不用因孩子走不動要抱抱而很辛苦。 週四的感恩秋季之旅-美濃客家庄戶外教學活動，在導覽的番茄姐姐、沈老師及原住民伯伯的帶領介紹下，孩子們體驗堆土窯、推石磨、撈田螺、許願、踩高蹺、搗麻糬、磨擂茶、搖風鼓，除了踩高蹺，其他都是初次的經驗，藉著感恩的日子，走訪美濃，認識客家人的文化、習俗，豐富孩子的生活經驗與知識領域。 今早問小朋友：「昨天的旅遊，最好玩的是什麼？」大中小幼的印象都是「撈田螺」 祝 平安 喜樂 Mandy