【親子教養篇】 幼兒的安全教育
2013-03-04
一、意外傷害發生的原因 1.幼兒自身的原因 幼兒的生長發育十分迅速並接近完善，但是還未成熟。他們知識經驗匱乏，活動慾望強烈但身體協調性差、自我保護意識薄弱。這個時期的孩子天性好動，好奇心強，隨心所欲，喜歡冒險，有「不怕危險」和 「勇於獵奇」等心理特性，對周圍的事物有濃厚的興趣，親社會行為隨著年齡的增
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一、意外傷害發生的原因 1.幼兒自身的原因 幼兒的生長發育十分迅速並接近完善，但是還未成熟。他們知識經驗匱乏，活動慾望強烈但身體協調性差、自我保護意識薄弱。這個時期的孩子天性好動，好奇心強，隨心所欲，喜歡冒險，有「不怕危險」和 「勇於獵奇」等心理特性，對周圍的事物有濃厚的興趣，親社會行為隨著年齡的增
很快的，長達九天的春節假期過了，本星期恢復上課，原本擔心孩子們會有放假症候群，但卻出乎意料，表現值得按「讚」，除了一兩個需要安撫外，小朋友一早來園，看到多日未見的朋友，開心的道早問好，三五成群的聚在一起，分享著過年好玩的趣事，看著這一群可愛的小天使，整個心都溫暖起來。孩子的笑聲、叫聲與嬉戲聲，讓仁和
世界母語日的誕生與孟加拉捍衛語言權力的運動密不可分。1947年巴基斯坦成為獨立的國家，當時的巴基斯坦包括兩部分，東巴基斯坦為孟加拉，西巴基斯坦則是今日的巴基斯坦伊斯蘭共和國。在東巴基斯坦人們使用孟加拉語，而在西巴基斯坦主要使用以烏爾都語為主的4種語言。 因為巴基斯坦將烏爾都語作為唯一的官方語言，此
因著春節的到來，這幾天辦公室又像加工廠一樣，忙著準備福袋、製作賀卡，連小朋友都可感受到，嘉柔說：「Mandy！你好忙哦！」是哦！不過卻忙得很開心、很快樂！雖然外面天氣冷熱不定，但卻不影響我們的熱情。賀卡可以買現成的，但找不到適合的，所以就要自己設計，選圖檔、文字、紙張到印製完成後的護貝，都很細工，就
為何家庭常有意外事故發生? （一）環境的危險隨意放置物品:將玩具、工具亂放在屋子內外或花園中。使用需要修理的設備、用具:如破損的台階、梯子、生鏽的爐具，電線絕緣體破損易漏電等。光線不佳:夜晚時通道燈光昏暗 （二）人為的因素生理情況:當身體生病、老年、憂傷、勞累、衰弱的時候，常會遭致意外事故。粗心大意
透過每週教學分享紀錄，提供家長了解寶貝在幼兒園的生活動態、學習狀況與教學進度，除了文字檔，還有照片檔及觀察評量紀錄。雖然無法像流水帳似的鉅細靡遺，卻也需花費老師很多的時間，每週一次，是老師們的週功課。對老師而言是一項挑戰，花時間、花精神，假如可以不做，相信他們一定舉雙手贊成的。也許家長在過目的同時會
在媒體上常看到專家說，孩子愈小，管教的效益愈大，小學畢業後，管起來就愈感困難了，我也很認同這種看法。有個母親告訴我，她的兩個兒子，品行尚稱端正，都是在小時候教的，到小學高年級時教起來就有些困難，到初中就更力不從心，及至高中，管教就變成可遇不可求了。有位父親對念高中的孩子仍管教甚嚴，結果孩子離家出走，
上星期六參加了一場由中國幼稚教育學會主辦，臺南市幼稚教育學會承辦的「邁向幼托整合的成功之道-幼兒園師資的整合與蛻變」，邀請二位臺師大教授、三位台北市立幼兒園的園長、台南的園長、老師，針對目前幼教職場的現況，透過對話，分享自己的經驗，勉勵職場的老師，當幼教人必須有一顆願意付出的心，遇到挑戰時要去面對及
許多先進表示：「教育是培養解決問題的能力！」老實說，這個提升「解決問題能力」的提議，是第一線老師最難解決的問題。校園現象顯示 問題根源來自大人 姑且不論學生有沒有解決的能力，他們根本是一點解決的意願都沒有。校園中，常見學生在公共電話前大排長龍，對話大都是：「媽媽，快幫我拿東西來學校啦！誰叫你昨天沒有
一連幾個參觀者、行銷者，甚至是來園為小朋友塗氟的新樓醫院醫師和護理人員，他們在不同的時間來幼兒園，但都異口同聲的說：踏入仁和的校園，感到好溫馨、好特別哦，和一般幼兒園不一樣，空間寬廣、有花草樹木、整體的佈置，感覺很舒服。特別是新樓的醫師，當日約好八點半來園，許醫師騎著腳踏車，在八點二十分就到了，他說