當收到來自於崑山國小幼兒園主任的信函，邀請參加11月9日由台南市政府教育局體育處主辦的2013年臺南市幼兒足球體驗活動，這個對仁和的孩子而言，是熟悉又不難的活動，理應主動且毫不猶豫報名才對，但何事讓我們有所斟酌和考量？不錯！是三年前的那場賽事，讓我們嚇到了。當時一隊10人，候補2人，要提交名單給大會，選手由大班老師自行挑選，一次上場5人。 賽前，大家都說好玩就好，不要有壓力，但正式比賽時，氣氛不一樣，不再只是好玩；一場比賽有15分，上下半場各6分，中間休息3分鐘；比賽進行中，你來我往戰況激烈，沒有機會讓候補人員上場，而引起家長的不滿，甚至到園咆哮。雖然得到冠軍，被家長這麼一鬧，破壞了得獎的喜悅。 因著這事件，兩年來雖然體育處都有舉辦，但我們都不考慮參加，真的是「一朝被蛇咬，十年怕草繩」。今年，因著崑山國小幼兒園主任的來函，園長鼓勵老師組隊參加，重拾對家長的信心。於是，報名後隨即徵選，從有意願參與的孩子群中比體能、比體力，挑選十人，其中兩位候補，由Kitty和Grace兩位媽咪擔任指導老師，週一至週五早上8：10至8：50在草場，展開為期一個月的訓練。老師詳閱比賽規則，不過最頭痛的仍是比賽時人員的調配，在有限的時間裡，要讓一旁觀看的家長滿意，實在是一大挑戰。前事不忘，後事之師，老師也緊記教訓，讓每位小選手都有上場的經驗，又能勇奪冠軍，皆大歡喜。 幼兒足球運動早在民國八十年就由民間開始推廣，仁和則更早，因為有草場，孩子們隨時都有運動練球的機會；再則更有位人稱少年足球之父的創辦人洪南海先生，不僅本身球技過人，指導過的學生從小學到高中，帶領的球隊遠征國內外，更是所向無敵；訓練球員不只強調技能，還有腦力的反應訓練；除了在球場上指導外，還在石板上刻劃一個球場，當做教學之用〈此石板現放在大蝴蝶遊戲場裡〉。 小朋友口裡的「洪伯伯」是他們的最愛，孩子們最喜歡和他一起玩，特別是踢足球，只要「洪伯伯」一出現，就會有一群粉絲圍繞身旁。他說足球是一種很好的運動，可以學習大肌肉的活動，開發左右腦，刺激大腦前庭發展，促進感覺統合協調；透過遊戲，制定規則，培養團隊觀念，啟發榮譽感與紀律；透過比賽互動，養成遊戲規則的遵守和行為規範約束。 仁和第一次組隊參加比賽，就在民國八十年的武聖盃足球賽，而Hellen媽咪的兒子就是當年的小隊長，長得帥又高，在「洪伯伯」的指導，團隊合作下，過關斬將，贏得最後的勝利〈現在只要過二關就可得冠軍〉，更增強小朋友的信心，踢足球的風氣也日漸盛行。幾年後教育部也開始重視，由體育場主辦委託學會承辦，可惜的是沒多久就停辦了。 近年來市政府教育局又開始推廣，舉辦活動，但礙於多數園所沒有空間，且足球需在戶外曬太陽，對女老師而言較不感興趣，加上比賽有輸贏，和來自家長的壓力，所以大台南地區幼兒園雖然有四五百所，連預計參賽24支隊伍都不足，也許是因為多一事不如少一事的想法吧！ 更多照片 祝 平安喜樂 Mandy

足球運動能孕育「心靈層面」與「身體層面」的成長。足球是對抗性很強的集體競賽項目，在這既需要激烈競爭，又需要團結協力的環境中，意志品性和競爭意識會得到磨練，有利於培養積極向上、不怕困難、吃苦的精神。同時，足球比賽中情況瞬息萬變，錯綜複雜，對思惟、觀察、判斷、回應等能力的要求較高。經過長期的足球訓練，也許孩子未能成為優秀的運動員，但思惟會更敏捷，判斷能力會更準確，視野會更開闊，意志會更頑強。對社會環境的適應和競爭能力等整體綜合素質將得到發展和提高。 足球運動對身體素質水準的要求很高，它需要高速度的奔跑能力、控制身體重心的能力、靈活的步伐、步點、對抗中的力量素質、以及良好的耐力和柔韌素質。在訓練過程中，合理的運動負荷，循序漸進的教學模式，將使身體素質水準得到全面提升，只要能持之以恆，不懈努力，孩子將會擁有強壯的體魄和矯健的身手。 身高是反映人體骨骼發育狀況的指標，常參加足球運動能促進孩子骨骼的發育，促進身高。根據相關資料表示，足球運動員身高增長高峰期在13~14歲，這兩年平均每年增長8公分 ，一般增長6~ 10公分，個別增長10公分以上。15歲以後增長速度減慢。作為運動員，身高的增長主要受遺傳、營養、吸收能力、飲食習慣、作息制度等原素的影響。從醫學角度來講起主導作用且不可改變的是遺傳因素，但多參加體育鍛煉也將起到極其重要的作用。 體重是反映人體骨骼、肌肉發育程度的指標，對衡量人體的生長發育和健康狀況有重要意義。透過足球訓練，能促進人體新陳代謝，改善呼吸系統、心臟等器官的功能，增加食慾，提升吸收能力。並對提升肌肉、韌帶力量等具有較好的鍛練效果。肌肉的結實、發達，對體形的健美，運動能力的提高以及對各種運動創傷的預防都有極重要的作用。總之，足球運動除了學習足球技術，還有鍛煉身體、增強體質、促進智力發展、培養意志品質等許許多多的益處。