日前新聞報導，在桃園縣有名老阿嬤，被3名不肖的孫子當成搖錢樹，逼她到火車站、夜市等地賣玉蘭花，如果花賣不好，還會動手毆打。這三位好手好腳的孫子不工作，只靠阿嬤和母親賣花為生，有人問孫女為什麼要讓阿嬤出來賣玉蘭花，沒想到她竟然回答：不然我們一家人要怎麼辦？我們年輕人來賣又不好賣，當然要她來賣啊！”聽了讓人不禁搖頭嘆氣。若我們從小殷殷期盼的寶貝長大後是這個樣子，身為父母的我們該如何自處？養子不教又是誰之過？ 有很多新的用語是在形容目前的年輕人～啃老族、草莓族、媽寶，最近又有「阿嬤寶」出現，這些都因著少子化而有的現象。家中只有一個或二個孩子，父母與長輩疼愛有加，過度的寵愛和保護，很多孩子可以自己動手作或養成的習慣，卻被忽略了，看似愛他們，其實是讓寶貝們錯失學習、建立能力的機會。 當吟唸三字經幼兒學時「幼兒學-幼兒學，壯而行；上致君，下澤民；揚名聲，顯父母；光於前，裕於後。」意思是「年幼時好好學習，長大就要貢獻所學，報效國家，為百姓謀福利；不僅有好名聲，還可以使父母感到光榮，光宗耀祖，使子孫得到庇蔭。」問：何謂幼兒學？字棋：就是小時候要學習。嗯！趁機和孩子分享，小時候要好好學習，長大才會做事，才能當有用的人。就不會像逼阿嬤賣玉蘭花，賺錢來養他們的哥哥姐姐一樣。接著話題一轉，問：在家對阿公、阿嬤不禮貌、講話大聲的請蹲下？開始只有三個，慢慢的又有幾個蹲下來，Mandy稱讚他們很誠實；再問：對爸媽不禮貌、講話大聲的請蹲下？人數多了一些。接著問：對老師不禮貌的請蹲下？只有幾個。擺明了爸媽好欺負。說實在的，是父母自己放棄了管教孩子的權柄。 用淺顯易懂的話語告訴寶貝們：爸爸媽媽很重要，要不然就沒有人賺錢買東西給他們吃，肚子會餓扁扁的〈吃孩子最有感受〉；有阿公阿嬤更幸福了，所以要好好的珍惜、愛護；每天來幼兒園，要快快樂樂的，有禮貌守規矩，與人相親相愛，認真學習，才能成為聰明、可愛、天真又活潑的仁和好寶寶。

父母怕孩子生氣，老師怕孩子嗆聲，媒體和網路把孩子養成需索無度、缺乏責任感的「被寵溺兒童症候群」..。研究顯示，「民主權威型」的父母才能培養出有正向社會人格及成就的孩子，零體罰時代，帶著「愛的管教」是新一代父母的基本知能。面對新的環境、新的挑戰，父母和教師如何排除管教上的種種阻礙，教養出好人格的下一代？ 一端是管教過當 小六女學生因為偷錢、逃家等偏差行為，被媽媽「懲罰」：剃了光頭去參加畢業典禮，引起全校師生譁然。 讀小學二年級的男孩，半夜被爸爸趕出家門，原因是考試沒考滿分。媽媽告上法庭，判爸爸喪失監護權。 經常輔導兒虐個案的家扶中心曾指出，管教失當的家長，往往不是不愛孩子，而是看到孩子發生問題火氣就來了，著急得「不知道該怎麼去愛」？ 另一端卻又是驕寵縱溺 一位國小老師反映，小學生遲到的情形愈來愈嚴重，而且每次小孩遲到，都是家長來道歉，還要幫孩子找藉口圓謊。她曾聽過一位「累犯」最離譜的藉口是：車子被鎖在車庫裡，沒辦法出門… 長年擔任業餘圍棋比賽評審、長青兒童棋院執行長單家平觀察，圍棋比賽時，許多家長故意降報棋力，甚至容忍小孩作弊，只為了怕小孩輸棋，影響孩子的「信心」。 經常處理問題孩童的台大心理衛生中心主任高淑芬觀察指出，溺愛型的父母的確愈來愈多。許多家長只在乎自己的孩子，自己的孩子打人罵人，都說「沒關係啦，我打電話給老師處理就好了。」鬧到警察局的話，就說「好啦好啦，你們要多少錢，我很忙，等一下還有事……。」發生問題，只想到替孩子「擺平」，沒有想到要「教導」。 這些看似極端的例子其實並不「獨特」，管教的危機，已經成為這個世代父母普遍的焦慮。 二○○一年，美國《時代》雜誌以封面故事「權力的掙扎：究竟誰掌權？」報導溺愛世代父母造成的青少年問題。《時代》雜誌調查發現，八成民眾認為現今的孩子比十到十五年前受寵；三分之二的父母承認，他們的孩子的確被「寵壞了」。 瑪姬形容，寵父母願意滿足孩子所有的願望，擔心拒絕孩子會傷害孩子的自尊；他們避免為孩子設界限，少談責任、道德與價值，深怕造成孩子的不快樂或壓力。「被寵溺兒童」的共同特徵包含： ．他們已經有了所有的東西，仍需索無度，還要更多。．他們相信，自己和成人有同樣的權利，但是還沒有準備好接受長大該有的責任。．他們被高度保護與關愛，卻仍然不快樂、焦慮、憤怒。．愈來愈多這樣的孩子，被診斷為情緒障礙、行為障礙，或是其他精神病學上的失調。 作者：何琦瑜、李宜蓁 出處：親子天下