Day: December 1, 2012

園長的話 – 感恩、惜福

「Mandy!謝謝你今天帶我們去玩!」遠足回到幼兒園時,子寧滿臉笑容的對著我說,當下我的心好感動,好溫暖,好窩心,來自於小班孩子感謝的話語。下午四點十分回到幼兒園,剛踏入園裡,就收到這句窩心的話語,像疲累的身心注射一劑營養針似的,頓時精神又來了。 「謝謝」是呀!是該謝謝,謝謝有這麼好的天氣,讓春季旅遊得以順利的進行;謝謝老師、小朋友以及同行家長們的合作,讓大家能夠快快樂樂的出門,平平安安的回家;謝謝農春鎮提供場地,讓小朋友能夠有趟知性之旅;謝謝擔任導覽的哥哥、姐姐,豐富孩子們的學習經驗和知識領域。 農春鎮位於高雄縣阿蓮鄉,只花二十分鐘的車程,很快的就抵達。從園區入口處向內看,實在看不出有什麼值得來此參觀的。一開始家長有點質疑,但隨著導覽人員的解說,一個點一個點的介紹,孩子們從操作中去體驗農村的生活,對都市兒童是新鮮有趣的。特別是餵食雞、鴨、鵝,入內餵食,近距離的接觸,很多孩子不敢靠近,害怕得哇哇大叫,跳來跳去、躲來躲去,令人好氣又好笑,對他們而言,吃過雞、鴨、鵝肉,但沒看過活的、會動的。 大白鵝似乎在歡迎孩子們~「嘮嘮嘮」的叫著,華盛頓家回應「茼蒿」的囝仔歌~阿婆提茼蒿,今暗要煮火鍋;行到半路,拄一隻鵝,彼隻鵝,追阿婆,看著茼蒿嘮嘮嘮~;在餵食小白兔和羊時,小朋友是愉快的,因為是站在籠子與柵欄外面;發射水火箭,孩子們更感興趣,欲罷不能;農耕體驗,小朋友頭戴斗笠,有人當農夫,有人當小牛,體驗農夫犁田的辛苦;認識農作物,傳統古具,挑扁擔,土爆爆,彩繪斗笠,植物探索,參觀流程很緊湊,孩子也玩得很盡興。 回程上車時,導覽姐姐告訴園長:「你們老師都很好,對孩子很有愛心和耐心,我們接待很多學校,好多老師對孩子都很兇!」是呀!真的要給仁和的老師們按一百個讚,謝謝她們願意付出。 最近因著感恩護照的推動,更多謝謝的言語從孩子們的口中說出,那是一種發自內心的感動與感謝。藉著每日蓋通關章的機會,了解家長和孩子互動的情形,對感恩活動的推動,大多數家長都很珍惜和配合,也感謝幼兒園的用心。 讓寶貝學習表達對人、對事、對物感謝的話語,讓這項重要的品格教育,成為他們帶得走的能力,一生受益無窮。 好習慣的養成必須不厭其煩持續21次以上,願寶貝們都能成為一個感恩、惜福的人。 祝 平安 喜樂 Mandy

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『親子教養篇』 真誠的讚美

放學後,在校園練習吹奏薩克斯風,是我一天之中最愉快的時光。一些在學校等待家長來接的孩子,好奇的圍攏過來;剛開始,他們靜靜聽著,後來大概聽不出什麼名堂,開始感覺無聊,於是摸摸樂器、胡亂翻譜,還有更調皮的傢伙用手遮住樂譜,硬是跟我搗蛋!我雙手持著樂器,挪不出手來阻止,結果當然是曲不成調,一首《你是我的眼》吹成了「你怎麼遮住我的眼」啦!   等我放下樂器,準備跟他們算帳時,孩子們馬上一哄而散,逃走了。但是,有一個低年級的孩子,卻一直站在我身邊,他從頭到尾安靜的聽著,沒有移動腳步,彷彿陶醉在薩克斯風獨有的奏鳴聲中。 我又練習了一會兒,末了,停下,喘口氣。他走向前,仰望著我,真誠的對我說:「叔叔,我可以跟你握手嗎?」我們握了握手後,他帶著靦腆的微笑,心滿意足、邊走邊跳的離開。 那滿足的笑容,傾慕的神情,啊!我遇見了最誠摯的讚美!一時之間,心中湧現找到知音的感動,雖然,他的年紀很小,連我是學校老師都沒認出來,不過,他可是我音樂生涯的第一個「粉絲」,實在太難得了! 也許在無意間,開啟了這個小小知音的「管樂之路」;我不禁想像,他成名多年後,可能在回憶錄提到:「小時候就是聽到某個叔叔在學校吹薩克斯風,才立志成為一個演奏家。」 想像歸想像,無論如何,被肯定的感覺很棒。  某次到彰化湖南國小演講,一個老師拿出全班厚厚的剪報作業請我過目,原來是學生剪下了《國語日報》中我的專欄作品。看著小朋友以認真的筆觸敘述讀後感想;老師仔細、關懷備至的評語,心中無限感動。我原本只是單純的述說生活的想法與感觸,但真的有人喜歡,並將它當一回事! 我想,肯定的言語、真誠的讚美是人人樂於接受的。但是,我發現大家都習慣「挑錯」,很少讚美。 師生見面,老師通常會嘮叨:「作業怎麼沒有交?負責掃地的同學做好了沒?聯絡簿趕快交過來!」大家急著將事情完成,甚至要求做到完美,卻很少人願意停下腳步,感受當下有什麼事物值得讚賞。 老師常說:「某某同學某件事情做得很好,很負責任。」但這並不是讚美,讚美不是對完成分內工作的感謝,而是告訴對方,我看到、感受到你出眾的表現與付出所綻放的小小光芒! 一個同事天天挑三個小朋友,在他們的聯絡簿寫下讚美的話,「今天下課時,小涵一個人哼著歌,我發現她的歌聲很好聽,愉悅的心情也感染了我!」「小邰好棒啊!我看到他投籃連中三個三分球,太神奇了!可以媲美『林來瘋』的『小邰瘋』要出現了!」「我喜歡小玲的新髮型,看起來清爽、有精神,小玲真有品味!」 這個老師帶班向來得心應手﹐跟家長維持良好的互動。我想﹐這與「天天讚美的作業」應該脫不了關係。 讚美很簡單,但要及時。千萬別吝惜讚美別人,有感觸就說出口,但別拿讚美當完成功課的獎勵呀! 摘自國語日報文/簡世明

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