Month: 6 月 2012

仁和物語 – 端午趣

「快樂鳥的香包好可愛哦!」孩子們從Mandy手中拿到香包時都好高興,星期五前各班陸續完成香包的製作,有的是在幼稚園做,有的拿回家親子一起完成。小朋友們戴著香包,高興的說:「這是我自己做的,這是我媽媽做的….」因著寶貝們彼此分享香包的製作,看到凱渝的快樂鳥香包很可愛,原來是在香包裡塞了棉花,讓快樂鳥有

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『親子教養篇』 樂當玩伴

對於玩這件事,我家的小孩沒有任何物質傾向,也不跟隨流行,更不崇尚昂貴;他們自小就知道,不需仰賴物質,只要做自己真正想做的事,就會玩得非常開心、自在。 我家就是體操館 兩個女兒最愛玩的遊戲就是體操,他們喜歡自己的身體,喜歡靈活的運用四肢,這種喜歡是無價的是。對於他們玩的品質,玩的環境,我都儘量予以支持

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園長的話 – 露營圓滿成功!

近年來,全球暖化與極端氣候的衝擊,已對我們的生存環境造成威脅。全台各地一連兩三週的豪雨,造成的屋損、物損、農損,導致於聞雨色變,深怕再來一場豪大雨,真的會不堪設想。星期三泰利颱風加上谷超颱風帶來的西南氣流,讓氣象局人員不敢大意,中央及地方政府官員們也如臨大敵似的,嚴加戒備,做好各項預防措施。有了上週

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『親子教養篇』端午節

農曆五月五日端午節,是夏季裡最重要的一個節日。一般傳統的說法,都認為 端午節源自於紀念屈原的活動。然而,許多盛行於世的端午習俗,歷史卻比屈 原的傳說還要悠久。有學者據此推測,端午節或許另有起源。其中一種說法是:端午節源於對惡日的禁忌。 端午時值農曆五月,正是仲夏疫厲流行的季節,俗稱「惡月」。所以《

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仁和物語 – 好大的梅雨

週一上午七點三十分左右,突然下了一陣超大豪雨,那時正值家長送小朋友來園的時間,嚇壞了大家,還好一切都無大礙。晨間集合時,因著這一場雨,與寶貝們分享,五六月是梅雨季節,所以這兩個月雨特別多,會為台灣帶來豐沛的雨量,因著有雨,我們才有水可用、可喝,但雨下太多也會帶來災害。就像五月二十日那天下著傾盆大雨,

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『親子教養篇』有系統學習時間規畫

腦子最原始的功能是生存,並確保人類的基因能持續的在地球表面延續,而不是課業的學習與生活的籌畫。因此,所有關於學習的知識、技巧,就完全要靠後天有系統的教養、培育才行。許多老師和家長們可能會經常抱怨心不在焉先生,督促拖拖拉拉小姐,指責他們不會規畫時間,老是把功課拖到最後一分鐘才做,或是摸到夜深了,每樣該

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仁和物語 – 來領學費補助摟!

上星期市政府公文簽收網通知,本學期各項補助款已匯入幼稚園的帳戶,請幼稚園代為轉發。將此訊息透過通知單告知家長,本週來園領取。相信每位家長領到補助款時的心情,一定很愉快,因為是政府對家長的關心,以實質的金錢做補助,減輕家長的負擔。 大班領取的是教育部五歲幼兒免學費的補助,一學期金額最少一萬五千元,最高

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『親子教養篇』 除學科外學校還可學什麼?

在我國的教育體制中,如果有哪個學生記憶力不行,學科能力差,那他將步入一個萬劫不復的深淵,在學校的學習、生活,除了失意之外還是失意,挫折之外還是挫折。根據哈佛大學迦納教授提出的「多元智慧理論」,智力是由八種能力組成:語言、音樂、邏輯數學、空間、肢體運作、人際智慧、內省智慧、自然觀察。每個人因先天的資質

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仁和物語 – 傳承與託付

時間過得真快,一轉眼已是六月了,再過二個月,一百學年度就要結束,大班小朋友即將成為小一新鮮人,中班升大班、小班升中班、幼幼班升小班。接下來的時間,我們將會更忙碌,除了正常的作息,及預定的各項行事外,有些事物必須陸續的做整理,如各項評量紀錄、學習檔案的彙整、成長光碟等,瑣碎事很多,只為統整與保存寶貝們

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『親子教養篇』陪孩子迎向未來

有位父親帶孩子到一所著名的學院入學,這位父親希望孩子上的課程比別人短。他對院長說:「我的兒子絕對不能上所有的課,我想要他快一點畢業,你能幫他安排一下嗎?」院長聽了回應他:「噢!可以啊!他可以上速成班,你就能依照你想要的去塑造他。上帝造就一顆橡樹需要花一百年的時間,但祂只花了兩個月就造就出一顆南瓜了。

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