「快樂鳥的香包好可愛哦！」孩子們從Mandy手中拿到香包時都好高興，星期五前各班陸續完成香包的製作，有的是在幼稚園做，有的拿回家親子一起完成。小朋友們戴著香包，高興的說：「這是我自己做的，這是我媽媽做的….」因著寶貝們彼此分享香包的製作，看到凱渝的快樂鳥香包很可愛，原來是在香包裡塞了棉花，讓快樂鳥有立體感，嗯！很棒！從分享的過程中有學習的機會。每年因著端午節到來，都會準備香包給小朋友，今年的香包透過一位朋友購買，沒有指定樣式，原本預定多買十個，但因很搶手，所以只能剛好，應景加上流行的樣式，很討喜。 字洧爸爸說：「字洧弟弟花要愛有哥哥ㄟ香包，甘也凍買？」剛好手中有一個示範的香包，就轉送給弟弟了。于慧老師也來說：「泓睿的媽媽想買一個給哥哥，問在哪裡買的？」因都沒有了，也不知廠商在哪裡買的，所以就很抱歉了。 慶祝活動當天孩子們玩得很快樂，他們齊聚活動室，頭戴小紙官帽，透過影片的介紹，了解台南龍舟的起源，龍舟的製作、樣式、顏色〈紅色、藍色為主〉與划龍舟的儀式，欣賞去年在安平運河比賽龍舟的紀錄片。介紹端午節的習俗～掛艾草、戴香包、粽子；有獎徵答，玩遊戲～拔河～；包粽子～寶貝們人手一份紙工粽子，還有裡面的餡～蛋、香菇、米、肉，看似簡單的立體紙工，得花一點時間才完成：立蛋～每人一個雞蛋，怕不小心就滑破，又準備一個小碟子，讓雞蛋休息時可放在碟子裡。 請小朋友讓雞蛋站起來，多數孩子們很認真專注的看著手上的雞蛋，小心翼翼的兩手環繞在旁，希望蛋聽話站起來，但蛋要立起來可不是件容易的事，最後宸瑄、思圻、則言、祈佑、士雃、承軒等六個小朋友完成，他們都好興奮。請他們出來分享， 都說我很專心、沒有說話。最後大家一起享用粽子。 下午，老師帶小朋友到活動室划龍舟，在「Dragon Boat 」的歌曲配合下，小朋友享受划龍船的樂趣。 孩子們快樂的在仁和的園地裡，透過體驗享受著多元的學習。本星期二開始上游泳課，孩子們好開心，只有四分之一的小朋友沒帶游泳衣。在鱷魚叔叔和小黑叔叔的帶領下，在水裡走著、跳著、爬著，玩滑梯、轉圓盤，享受著玩水的樂趣，吱吱喳喳的像一隻快樂的魚兒。透過玩，體驗水的特性，水的浮力同時要注意水中的安全，不可嬉鬧。 幼兒時期是人一生中生長發育最旺盛的時期，利用這一黃金時期開展游泳活動，對身心發育大有好處。 祝 平安喜樂 Mandy

對於玩這件事，我家的小孩沒有任何物質傾向，也不跟隨流行，更不崇尚昂貴；他們自小就知道，不需仰賴物質，只要做自己真正想做的事，就會玩得非常開心、自在。 我家就是體操館 兩個女兒最愛玩的遊戲就是體操，他們喜歡自己的身體，喜歡靈活的運用四肢，這種喜歡是無價的是。對於他們玩的品質，玩的環境，我都儘量予以支持。大概在大女兒四年級，小女兒一年級的時候，兩人看了「與天比高」這部以羅馬尼亞的體操選手為故事主角的電影後，就迷上了體操。這部片子深深影響他們，到現在還念念不忘。 故事內容是女主角為了甄選羅馬尼亞的體操選手，一路困難重重，最後過關斬將得到奧林匹克金牌。他們姊妹實在太喜歡這部影片了喜，幾乎天天看重複的看，還不斷的扮演裡頭的角色。這樣還不夠，他們甚至自發性的練體操，一般人很難想像，在沒有教練、沒有足夠設備的環境下，他們是怎麼自學體操的？ 一開始，他們會利用家裡的床墊做保護措施措施等動作，等到了動作愈來愈純熟了，就把床墊移開，直接在地板上做動作。他們天天玩、天天練，除了側翻，還能做出很多有難度的動作。一些朋友看了女兒們的體操動作後，認為她們簡直有選手的水準。 大人小孩認真玩 體操遊戲玩到後來他們就開始要父母加入。父母怎麼參與呢？原本她們只是模仿故事情節，假想置身在體育場中表演，但後來光是這樣已經不能滿足她們了，她們想演主角，去參加奧林匹克的片段，通常由姐姐扮演羅馬尼亞選手，妹妹眼白俄羅斯選手；當各國選手出場時，我們夫妻就要分別幫他們掌旗，非常正式的引導入場。 選手繞場幾圈後，我和太太就要趕快把旗子丟在一邊，改演裁判角色。擔任裁判為選手評分，一定要公正給分，要恰當，不能偏袒任何一方，比賽也必須有輸贏；於是評分過程，我們夫妻倆就要表現出那種非常掙扎、非常難以決定是誰要獲勝的樣子，每一次，她們姊妹倆都真的非常緊張、焦急的等待分數宣布的那一刻。 由於父母是當真的玩，投入的參與，使她們姊妹倆對我們也有異常深刻的感激之情，那已超越感情層次了。 由衷喜歡樂無窮 說真的，我們不是在一旁陪孩子玩，而是認真的跟她們玩。她們總是能夠玩到極致，一旦玩起來，就一定會得到快樂。只要大人給予尊重，讓她們盡情的玩自己真的想玩的，孩子就能得到真正的快樂。我的女兒們，幾乎不大需要玩具，物質慾望很低，但如果偶爾買了玩具，她們就會好好的玩，而不會棄置不玩。 現在他們長大了，對大女兒來說，能夠每天做瑜伽，就是她喜歡的事。由於對體操有狂熱的喜愛，有一次在巴黎，她還自告奮勇擔任台灣、中國體操選手的翻譯，為的就是可以跟那些頂尖的體操好手接觸。 跟愛上練體操差不多同一時期，他們也喜歡上芭雷我們就把家裡一樓的空間整個騰出來傾一個北藝大的學生來教他們跳芭蕾，因為她們由衷喜歡，這個家教老師後來也被她們的開心給感染了。 陪孩子玩、不打斷遊戲，只要她們想要玩她，在許可的範圍內，我會儘量通融，為孩子創造更有利於遊戲的環境，以便使她們能夠持續的玩，這就是我一直在做的事。 現在我的孩子長大了，看到他們還是愛玩得不得了，我就知道，快樂永遠與她們同在。 文/張瓊齡 摘自國語日報

週一上午七點三十分左右，突然下了一陣超大豪雨，那時正值家長送小朋友來園的時間，嚇壞了大家，還好一切都無大礙。晨間集合時，因著這一場雨，與寶貝們分享，五六月是梅雨季節，所以這兩個月雨特別多，會為台灣帶來豐沛的雨量，因著有雨，我們才有水可用、可喝，但雨下太多也會帶來災害。就像五月二十日那天下著傾盆大雨，累積的雨量造成多處地區淹水，成為水鄉澤國。問：家裡或是附近馬路有沒有淹水？有少許小朋友舉手。再問，什麼情況下會造成積水甚或淹水？雨下太大、下個不停、馬路比較低的地方，小朋友好聰明哦！順著話題告訴小朋友水往低處流，地勢較高或排水系統有做好的地區，較不會淹水。 而梅雨的「梅」，是哪個梅呢？聰明的博全說「楊梅」的梅，還有人說酸梅的梅、梅老師的「梅」、梅花鹿的「梅」，草莓的「莓」，哦～哦～此梅非比莓。將這些字寫在白板上，讓孩子來認，加深他們的印象。而什麼是梅雨季節？中大班雖參觀過「氣象局」，但印象是粗淺的，對寶貝們而言，這議題有些難度，勉勵孩子有興趣，可多觀察了解。 台灣梅雨的形成是由於這個季節的大陸冷氣團與太平洋暖氣團勢力相當，常在華南至台灣、琉球一帶相持不下，形成滯留鋒。「滯留鋒」這種鋒面特色就是會帶來豐沛的雨水。而且，鋒面上常有低氣壓擾動發生並伴隨中到大雷陣雨，所以每到五、六月會為台灣地區帶來豐沛雨水。 至於，為什麼會將所謂的『雨季』稱之為『梅雨』呢？因為，『梅雨』這個名字起源於中國江南一帶梅子成熟季節，而且剛好碰到連綿的下雨天。加上久雨不晴，家中許多物品容易發霉，如：棉被、牆壁…，於是才將此季節稱『霉雨』。日後，人們覺得『霉』字不好聽，意義也不佳，便將『霉』改為『梅』字。既符合梅子成熟時，又貼切表現出中國人的詩情畫意。 哦～原來是這樣。星期一剛分享，沒想到星期二因西南氣流籠罩台灣加上梅雨的滯留鋒，下了超大豪雨，雨量多到停課停班的標準，縣市首長擔心雨繼續下，在安全的考量下，於清晨發佈消息。臨時的訊息，只透過電視新聞報導，大家都不知道，老師、廚房阿姨、司機都冒雨來園了，才知停課，連忙以電話和簡訊通知家長，並在仁和網站貼停課公告。有的家裡電話沒人接，簡訊沒看到，所以奕帆爸爸和宥伶媽媽於八點多帶孩子來上學，澤愷爸爸中午十二點半左右帶他要來上學。這一場豪大雨使得全台很多地方都經不起考驗，馬路積水、房屋進水、土石流、泡水車、農作物腐爛等等，造成很大的損失。 台灣因為地勢和氣候的關係，幾乎每年都有暴雨或颱風造成的災害，2009年莫拉克八八水災造成的小林滅村事件仍記憶猶新，政府也宣稱投入多少經費整治水患，包括道路、排水系統等，但似乎成效不大。 一位資深媒體人說，現在只是梅雨季雨量就大到要停課，那颱風季節該怎麼辦？是啊，小老百姓最無辜了，五年五百億的工程經費，是否有花在治水工程上？希望為官者記取教訓，前車之鑑，落實各項建設工程，讓我們能有個安全的居住環境。 據氣象報導梅雨鋒面要到星期五才會慢慢離開，著實令我們很擔心，因為孩子們期待的露營活動即將登場，就在明天星期五～早上搭帳棚，下午水都游泳，隔天晨跑等，都需要有好天氣才能進行，帶孩子們一起禱告，將這個煩惱交託，懇求天父賜給我們好的天氣，完成小朋友的心願，相信天父上帝一定會垂聽我們的禱告。 祝 平安喜樂 Mandy

腦子最原始的功能是生存，並確保人類的基因能持續的在地球表面延續，而不是課業的學習與生活的籌畫。因此，所有關於學習的知識、技巧，就完全要靠後天有系統的教養、培育才行。許多老師和家長們可能會經常抱怨心不在焉先生，督促拖拖拉拉小姐，指責他們不會規畫時間，老是把功課拖到最後一分鐘才做，或是摸到夜深了，每樣該完成的功課還停留在「半成品階段」。這時，請這些師長先暫停一下絮叨不斷的嘴巴與緊盯著孩子不放的眼睛，靜下心來，思考一下，除了採取緊迫盯人的策略和嘮叨政策外，我們可曾花費時間、精力來教導孩子，每天檢視老師所規定的課業和自己喜歡從事的活動，還有每天可運用的時間有多少，然後學習規畫時間，在課業與興趣、娛樂間，取得一個平衡點，最後在取捨之間，擬定一個合理的進度，然後確切執行？ 如果師長從未教過這些規畫的技巧和方法，難怪孩子個個都成了「你說一聲，他動一下」的被動學習者。在競爭激烈的二十一世紀，時間規畫是腦子的前額葉不能不建構的思考網路。以下的方法，可以幫助讀者教導孩子養成規畫時間的好習慣。 （一）了解課後可運用的時間-家長可以運用市面上販賣的行事曆，先把孩子每週才藝班、課外活動的固定時間，填在表格裡，讓孩子了解他每天從學校回來之後，有多少可以運用的時間，再考慮如何規畫。 （二）一起規畫時間表-陪孩子一起比照聯絡簿與課程表，討論如何運用下課有限的時間，妥善安排時間完成學校的作業和自己喜愛的活動。 （三）切實執行時間表的規畫-這是善用時間、養成良好習慣最重要的關鍵期。尤其是最初的幾個星期，孩子往往會錯估自己必須花費在課業上的時間，而無法確切的掌握自己預計的進度。還有，因平日被父母督導、催促慣了，突然之間有了支配權，往往流於擬定計畫是一回事，能不能實際執行又是另一碼子事。結果，這個時間規畫的習慣養成，只變成白忙一場的鬧劇。 在實行初期，如果孩子是低年級的小朋友，父母可以趁著二十分鐘的休息時間，與他檢討一下進度，督導一下他的功課，確定孩子能實際貫徹他擬定的時間進度表，討論一下未來擬定、規畫時，必須注意改進的地方。至於中高年級的孩子，可以選擇半小時到一小時做一次提醒，並且確認、檢討、改進他的時間規畫。 （四）學習獨立自主-這個方法實行了三四個星期之後，孩子大致都有辦法掌握住規畫的技巧和能力，也慢慢的培養了良好的習慣。這時家長就必須慢慢退居到監督的角色。讓孩子自己做規畫，以養成他獨立自主的個性，以及有條理的規畫、安排自己生活的能力。 （五）讓孩子為自己的行為負責-一個良好習慣的養成非常不容易，在實行的期間，孩子難免會出現怠惰、敷衍了事的態度。這時，很容易回到以前「催促一下，孩子動一下」的被動學習模式。其實，最好的方法也是家長最難做到的方法，就是讓孩子承受一兩次因為自己的「拖」而造成的不良後果，這痛苦的經歷，比父母的嘮叨、恐嚇、說教，都來得有效。 往往為了要養成孩子一個良好的習慣，父母親要耗費許多的心力和智慧；可是好的習慣一旦養成，就成了孩子一輩子受用無窮的寶藏，尤其是做好個人的生活規畫，還有確切執行力，更是決定一個人未來成功的最佳基石。 在此期勉所有為孩子的「拖」字訣感到苦惱的家長們，千萬不要放棄，試試看我們提供的方法吧！ 文/王秀園（腦神經訓練師）~~摘自國語日報家庭版

時間過得真快，一轉眼已是六月了，再過二個月，一百學年度就要結束，大班小朋友即將成為小一新鮮人，中班升大班、小班升中班、幼幼班升小班。接下來的時間，我們將會更忙碌，除了正常的作息，及預定的各項行事外，有些事物必須陸續的做整理，如各項評量紀錄、學習檔案的彙整、成長光碟等，瑣碎事很多，只為統整與保存寶貝們這段期間的生活與學習的點滴，做為他們成長最佳的珍藏。 就因為學期快要結束，我們同時也著手進行新學期的招生工作，期盼因著我們的努力，能獲得更多家長的肯定與認同，不僅所有的中小班寶貝，都能繼續在仁和學習成長，還能有更多的新生入園。晨間集合時與寶貝們討論此事：大班小朋友畢業後到小學，他們集合的位置要換誰？寶貝們很清楚的說中班，中班的位置？小班，那小班的位置？弟弟妹妹。寶貝們好聰明，他們就快要升格當哥哥姐姐了，對小班的寶貝而言，似乎是很期待的事。 對幼稚園來說，招生是很重要的大事，招生好代表家長對園所的認同，對老師的肯定，代表幼稚園的努力與付出得到實質的回饋，獲得家長的支持，將心愛的寶貝託付照顧，陪他們一起走過童年的歲月，建立各項學習、品格與習慣的基礎。 寶貝上幼稚園也是一件大事，畢竟是他們離開家庭第一個接觸的場所，疏忽與馬虎不得，對他們是一大挑戰。而選擇好的幼稚園，則是家長重要的課題。近幾年拜網路之便，家長會先在居住所在地挑選幼稚園，接著實地一家家的去參觀、評比，針對環境、師資、教學內容、收費等，以高標準做檢驗，各家都參觀後才會做決定。家長的態度很慎重，很好，有的是全家出動，有的是媽媽和孩子，爸爸自己來參觀的較少。 近年來家長對幼稚園的空間大小很重視，因為空間可以提供孩子跑、跳、玩樂的機會，促進身體的健康，特別是愈來愈重視節能減碳綠能的時代。 寬敞又通風的活動室讓仁和寶貝無論下雨或烈日都可以盡情跑跳喔！ 今年因著油電雙漲，連帶的各項民生物資也跟著漲，大家的荷包愈來愈縮水，生活愈來愈辛苦。我們也面臨與家長同樣的壓力，幾經思考，顧及家長的經濟負擔，新的學期只有教材費稍做調整，學費不僅未調漲，還有優惠，每位小朋友註冊費優惠一千元，而仁和校友的孩子，享有註冊費一千五百元的優惠。今日分發預繳收費袋，請家長留意，把握第一階段的優惠期，至六月底止，過後優惠將減半。 學齡前的孩子對任何事都充滿了好奇，想摸摸看、試試看、做做看。仁和，瞭解孩子的需要，為寶貝們量身訂作了一所樂園，讓他們在童年歲月裡，有更多的歡樂，更多的體驗與經驗，希望他們長大後都能成為一個「熬七逃、熬讀冊」之人。 仁和是家長最佳的選擇，是孩子成長的樂園！ 祝 平安喜樂 Mandy