孩子的笑容與成長是老師最大的鼓勵 7月28日學期結束了，29日開檢討會，針對園務、教學、活動及保育的推動，逐一作討論，以孩子的心為心，藉著開會溝通與了解，力求大家都能有共識，並針對暑期班的開課作籌備與討論。 檢討會當中大家最有共識的是，當幼稚園老師真辛苦，「錢少、事多、離家遠」，每天一大早就要到幼稚園來，下班時間到了還走不開，要處理的事情很多，舉凡備課、教室的整理、孩子的觀察記錄、與家長交談、打電話等，若更用心的話，真的就要以校為家了。 幼教老師要具備十八般武藝，當老師又要兼保姆，做不完的保育工作，更因著腸病毒的流行，不僅要教導孩子洗手的正確步驟，規定每天要稀釋漂白水拖地、擦桌椅、櫥櫃、洗玩具等的預防措施，班級若是有孩子罹患，神經得繃得更緊；還得接受衛生單位不定期的抽檢，查驗小朋友是否真的會洗手？此外，還要查閱一些相關的文書資料，這些保育工作 逐年增加，是一種額外的負擔，無法抗拒。 當然出發點都是好的，只是執行要有人力、物力和財力，這些都得由幼稚園概括承受。有老師的家人曾說「教幼稚園阿～ㄉㄟ騙囝仔，有啥物湯無閒，七早八早出門，天黑也無知要轉來！」真無奈，說真的，工作最怕得不到家人的認同與支持。 很多人願意委身在幼教，只能說教育單位對幼教的不重視，從未正眼看待幼教人，遑論給予任何的補助，很多念幼教，但畢業卻不走幼教工作，都覺得太辛苦了。在教育的體系裡，從事幼教工作者社會地位最低，尤其是私立幼托園所。大家都認同家庭教育最重要，再來是學前教育，理應受到政府單位和社會人士的重視才對，但幾十年來得不到關愛的眼神，沒有實質上和精神上的鼓勵，很多經費是補助在大學教育上，就像得不到家人的肯定與重視一樣，真的很心痛，大家都認為私立園所都只以營利為單位，實在不公平，尤其是近幾年來物價指數年年攀高，而幼稚園的學費是凍漲的；但，即使能漲，也因為競爭，大家也不敢調高收費。 近幾年來有大班幼教券的補助，上學期台南市更針對二歲以上五歲以下幼兒，實施就學五千元的補助，一○○學年大班的幼教券提高到一萬五千元，希望能減輕家長的負擔與提高出生率。但，看不到工作者的辛苦，真的好希望也能夠補助私立幼稚園的老師，留住好人才、好園所，這才是政府需要未雨稠繆的，是必須受重視的。 往下紮根，是很重要的概念，就像種子若種在肥沃的土地上，就能夠結實纍纍。基於此信念，所以我們願意付出，感謝仁和這群天使老師的委身，在孩子年幼時陪伴他們走在成長的路上，協助家長，為孩子奠定好的根基，期盼家長們能與老師成為夥伴關係，適時的給予老師肯定與鼓勵的掌聲，多看老師的優點，因為人的能力是有限的，是不完全的。 八月一日暑期生活營開始，有舊生、有新生，對幾個新生尤其是小小孩來說，上幼稚園是第一次的經驗，在他們小小的心靈裡，是既期待又害怕。第一次對每個人來說都會很擔心、很害怕，何況是幼小的孩子。 孩子要離開平時黏在一起的爸媽家人，離開熟悉的家，獨自一人面對陌生的環境和人群，感覺很無助而哭，這種狀況很正常，因此除了幼稚園裡的老師要有耐心與愛心之外，家人的幫助更是重要，這時要同理心孩子，站在他的立場安慰他、鼓勵他、擁抱他，給他溫暖，給他力量來袪除心裡的恐懼感，畢竟他們還這麼小，需要我們耐心的等待。如果你的孩子對於上幼稚園還很緊張會哭鬧，這表示他還需要家人的支持，只要突破這個挑戰，迎接他們的將會是更寬更廣的視野。 星期四的參觀教學活動-國立台灣歷史博物館，在館內人員的導覽、解說，孩子實際操作體驗，認識童玩～遊戲童年～跳房子、做紙船、紙炮，敲打竹樂器、打彈珠、坐草籃等，過了一個充實且愉快的時光。 下星期一八月八日爸爸節，幼稚園特別為終日辛苦忙於工作的爸爸們，舉辦爸爸節慶祝會，本星期請家長在星期四前提供「父與子」或「父與女」的照片，收到的照片約有40張，已放在網路上；另外也錄製寶貝想對爸爸說的話，下星期一慶祝會後會上網，請家長記得抽空欣賞。 祝福爸爸們 爸爸節快樂 身體健康 事事順心 Mandy

問一個問題：你爸爸是做什麼的？ 答案顯然很簡單，而且只有一個，爸爸是公務員、老師、商人或其他各行各業，你應該知道答案。 再問一個問題：爸爸曾為你做過什麼？你簡直可以列出一個「爸爸清單」來：考試考壞時，陪著你、給你打氣的爸爸；生日時，跑遍城市為你買蛋糕的爸爸；承諾要「永遠照顧你」，晚上趁你睡覺來看你，給你蓋被的爸爸。 還有一個問題，可能要想一下，也可能你根本不知道如何回答：你為爸爸做過什麼？ 每個人都有一個爸爸，而且生下來就註定好的，然而，觀看別人的爸爸的故事，是會有情緒渲染力的，我們常不知不覺聯想起自己的爸爸，以及爸爸和我們之間的故事。像張作驥導演的電影《爸，你好嗎》裡，就有十種形形色色的爸爸，從年輕的到年邁的父親，你必定能從其中一段，或只是一句對話、一個身影或一個眼神，尋找到自己與爸爸的關係。 每個爸爸其實真的都是一部電影，但孩子就像遲到的觀眾，努力想知道爸爸的前半段劇情。心理學家說，我們都會有追尋爸爸故事的心理動力，用爸爸的故事來定義自己的人生和角色，所以爸爸前半生的故事，就像一份送給孩子的看不見的禮物，深深的影響孩子的生命。在張作驥的電影裡，我們其實常看見這份禮物的影子，也看見爸爸的過去如何影響孩子的將來。 童年時，爸爸的身影險的那麼的巨大，我們追求不懈的讀書、考試、追求成就，常常就是為了得到爸爸的讚揚。所以，曾有心理學家調查成年兒女與對爸爸的抱怨；小時候想得到爸爸讚美，爸爸卻保持沉默，是許多人共同的經驗。兒子抱怨爸爸的沉默、木訥和不懂得溝通，但等到這個兒子自己變成爸爸，卻還是照樣沒有學會溝通。 電影裡有一段爸爸帶兒子會去看祖父，卻要透過孫子的問話，祖、父、孫三代才能維持溝通。經過這麼多年後，長大的兒子還是不知道如何和爸爸講話，反而只有孫子會問爺爺「你有沒有女朋友」這樣的問題。 電影裡還有一段，長大後的兒子變成了爸爸，卻還是不知道怎樣當爸爸，因為正如心理家湯瑪斯‧哈利斯說的，我們在三歲時心裡會覺得「爸爸真好，但我不好」，因為我什麼都不會，而爸爸卻什麼都會。如果這個兒子爸爸沒有教他怎樣學習變成大人，長大後，「別人好，我不好」的自卑感還是會繼續存在。電影哩，有個爸爸老實的跟兒子說：「我不知道怎樣照顧你。」反而兒子要安慰他：「你照顧的很好。」 看著自己的爸爸，以後你可能會體會到，父子間最重要的那個東西，其實叫做「關係的品質」。然而，無論跟爸爸的關係是親密，或是講不上幾句話，將來總是可能會留下遺憾和抱怨，這時，請你體諒你爸爸，他其實也在學習，小時候，他也是他爸爸那部電影的遲到的觀眾。何妨輕輕問候一聲： 「爸爸，你好嗎？」爸爸是好爸爸，孩子也是好孩子。 摘自國語日報 文/呂政達