每個星期五清晨，固定的工作，就是看小朋友的每週教學資料本，所以當天提早一小時來上班，已變成習慣了。透過老師和家長的分享欄，了解親師、親子互動的情形，從中發現多數家長對孩子的關心，習慣做分享；當然也有的本子總是空白的，連簽名都沒有，So，不知道家長是否有過目。分享，其實也是一種習慣。有家長說：「不知樣

文/台南科技大學幼保系林芳菁老師◎閱讀材料的選擇與共讀方式2-3歲的幼兒：1.在表現形式方面：以玩具書、立體書或有聲書等遊戲方式的閱讀活動，可以提高孩子的閱讀興趣。2.在題材方面：情節單純，故事簡短或以生活中簡單的認知能力的建立如：人物、動物、食物、顏色、交通工具等或是童謠、童詩等主題內容簡單，以圖