孩子在3-6歲時是離開家裡進入幼稚園，開始學習人際互動、社會性發展與團隊合作的啟蒙期，尤其透過表演節目，更可以直接訓練小朋友人際之間的團隊感與合作能力；過去的表演節目多半採用單一主題式進行，沒有連貫性，而且單一節目只能訓練小朋友在某方面的能力，例如體能表演便僅注重體能等，但幼兒時期發展並非要訓練小朋友成為專家，而是要為小朋友打下均衡發展的基礎。因此，本次的發表會特別以「開心農場」為主題，以劇情發展方式，結合語文（國語、台語、英語）、音樂、舞蹈、體能，展現孩子學習的成果。透過表演，學習人際互動、團隊默契與合作能力，從活動中開發多元智能的均衡發展。 在仁和的開心農場裡，住著一群樂活的農夫跟快樂的動物。農夫們每天都非常辛勤工作，一點也不偷懶，大家還相互幫忙，忙碌之餘，也不忘娛樂自己，使開心農場處處充滿歡樂跟驚喜。 花園裡，毛毛蟲誕生了，可是沒有東西吃，多虧了農夫的幫忙，讓毛毛蟲順利蛻變成蝴蝶。下雨了，蝴蝶跟蜜蜂到處躲雨，小鳥分享了牠們的鳥巢，也讓彼此都成為好朋友。 池塘邊，青蛙跟小蟲子在一起玩耍，天氣好熱啊！於是青蛙一隻一隻跳下池塘，真涼快！果園裡，Made In Taiwan的水果最棒、最甜，也最勇敢，颱風來了，也不害怕！ 農夫真的好忙碌喔！遇上會打字的牛，還因為要求電毯而引起罷工；農場上老鼠到處吃著辛苦播種、就要收成的水果，農夫該怎麼解決？劇情內容介紹- 【序幕–仁和廣播劇 Jen-her Radio 太鼓表演—農場狂想曲】 以仁和廣播劇-布袋戲＋台語揭開活動的序幕。 在開心農場上，每位農夫都開心著在辛勤的工作，邊工作邊歡笑，每次在工作前，農夫都會先來一段〝暖身〞，這段暖身可以讓每位農夫更加團結、開心的工作，他們帶來的〝農村狂想曲〞-太鼓。 太鼓-是一種情感的傳達自然界的聲音，微風的呢喃嘆息，或悲泣哀哀嚎震烈的雷聲，海浪的衝擊聲，都可以透過鼓聲傳達出愛恨悲歡的情緒，對許多無法適應現代社會、壓抑、束縛體制的人而言，太鼓是一個溝通和表達創意的導體，用肢體的力量達到精神層面的某種昇華。幼兒太鼓藉由舞動身體，訓練感覺統合全腦開發，也經由合奏的練習、激勵培養合作的精神。 【第一幕—好餓的毛毛蟲The Very Hungry Caterpillars】 在仁和開心農場裡，有一群辛勤工作的農夫，他們每天都很努力工作。在農夫的花園裡，有著許多美麗的花朵及樹木。有一天，一群毛毛蟲誕生了，牠們的肚子好餓好餓喔！好心的農夫們分享了許多好吃的食物。猜猜看，最後毛毛蟲有沒有變成美麗的蝴蝶呢？ 在農場裡有一群可愛的小小孩手裡拿著玩具槌、棒棒糖鼓、沙鈴隨著音樂的敲打著手上的樂器好熱鬧。 【第二幕—找到好朋友 We Are Good Friends】 蝴蝶和蜜蜂是好朋友，他們常在花園裡玩。小鳥也想要跟他們玩，可是蝴蝶們覺得小鳥太大隻了，都把小鳥趕走。有天突然下雨了，可是沒有花朵願意讓蝴蝶們躲雨。他們找了好久，找到了小鳥的鳥巢。鳥兒會讓蝴蝶們進來躲雨嗎？他們會不會變成好朋友呢？ 雨停了，天氣又變得晴朗了！天空出現了美麗的彩虹，可愛的甜心妞妞揮舞著繽紛的彩帶，把農場點綴的更加美麗！ 【第三幕—快樂的小青蛙 Happy Frogs】 夏日的池塘邊，天氣熱得不得了，可愛的青蛙正在玩耍。突然，碰！一隻跳下去了！兩隻跳下去了！三隻跳下去了！青蛙們在水裡好快樂呢！ 農夫看到可愛的青蛙在池塘裡游泳，讓他們忍不住想幫可愛的青蛙開個〝田園音樂會〞，在這個音樂會中農夫準備了直笛、邦哥鼓、半月型鈴鼓等樂器來演奏，在演奏中青蛙還快樂的隨著音樂起舞呢！ 【第四幕—會打字的牛】 農夫們最近遇到一個問題，農場裡的牛竟然會打字，不但成天聽到牛群們打字的聲音，牛群居然還寫信給農夫！這真是太不可思議了！ 這時有一群會舞功的小女生，來到開心農場裡加入他們的行列。 【第五幕—果樹的對話】 果樹在農場內展開一場小小的對話。在他們之中，有荔枝樹、檸檬樹、香蕉樹等，後來又來了芒果樹和蘋果樹。哇！好熱鬧呀！ 農場裡騷動著到處洋溢歡樂的氣氛，原來是準備舉辦派對，大家忙著打扮佈置，最後在盛大的音樂會中，畫下完美的休止符。 【第六幕—大肥貓】 農場住著一群農夫，他們各自覺得自己的水果是最棒的！大農夫，小農夫，美麗的農夫和聰明農夫。有天他們發現他們田裡的水果遭到老鼠們的攻擊。大農夫和小農夫開始製作各種捕鼠器要來抓老鼠，可是都沒有用。農夫們想了很多的辦法。

6/25晚上與仁和有約，記得來喔！ 生活中有很多事是必須互相效力的，以幼稚園而言，孩子來仁和，可以在寬敞的空間裏嬉戲、追逐，在豐富的學習環境探索，除了班級老師的帶領外，還可接觸其他班的老師，另外有專業的英文、音樂、體能老師的教導，廚房阿姨為大家準備好吃的餐點，清潔媽媽整理環境，司機叔叔接送戶外參觀，行政人員處理大小事務，這群人各司其職、各盡所能來為孩子效力，讓他們每天能夠開開心心、快快樂樂的在幼稚園裏生活，隨著時間在認知、情意、技能上有所成長，透過同儕的學習互動，增進人際關係、團體生活和社會性的發展，若是靠自己來做，能力和體力都有限，是無法成就事情的。最近有許多家長帶小朋友來幼稚園參觀，從交談中了解，多數是因為孩子一個人沒伴、好動、在家裡不知要做什麼、帶出去除了很熱、大人也很累…，所以要讓孩子上幼稚園，也清楚要幫他們找一間有場地、可接近自然的幼稚園。其中有位住在附近的國中退休的老師，從網路上幫小孫女找幼稚園，看到仁和的網站，才知道仁和幼稚園是在崇學路，離她家很近，三十年前她的孩子要就讀幼稚園，以為仁和是在仁和路接送不方便。 當她知道仁和是在崇學路，就立刻前來參觀，當時是下午，這位老師參觀後說：「在巷子裡有這麼大的幼稚園，真是別有洞天。」對仁和的環境、教學與提供的資料，讚賞有加，誇獎我們的用心。老師離開後再來電告知，星期六要帶在女兒來參觀，果然遵守約定，當天祖孫三代一起來，昨天（星期四）孩子的媽媽來園註冊繳費。孩子的阿嬤是國中老師，因為了解教育的生態環境，所以很慎重，連著三次參觀才下決定，當然她不是只參觀仁和，我們只是其之一。 近年來拜網路之賜，家長選擇幼稚園都會先上網挑選，再到現場參觀，詳問所有的細節、費用、做筆記後選擇自己認為適合的，再參觀（有的會邀請全家一起來）後決定。這與以前的家長有著明顯的不同，原因之一是現在選擇性很多，家長都很精明，要求也很多。董事長常說：「想要你的孩子將來變成怎樣的人，就選擇那樣的幼稚園。」仁和了解學前階段的重要性，投入很多的心思，提供多元的接觸，尤其是營造健康的身體方面，因為健康就是財富，是我們一生所要追求的，必須在此時為孩子建立好根基。 仁和開心農場 哇！哇！哇！將於下星期五六月二十五日晚上，在文化中心假日廣場舉行。孩子們從活動中學習到的表演能力與團隊合作的精神，是非常重要的課題，您一定要撥空來參觀！ 別忘了 下星期五 六月二十五日晚上 與仁和有約！ 祝 平安喜樂 Mandy

文/學前月刊總編輯黃美湄 有位父親帶孩子到一所著名的學院入學，這位父親希望孩子上的課程比別人短。他對院長說：「我的兒子絕對不能上所有的課，我想要他快一點畢業，你能幫他安排一下嗎？」院長聽了回應他：「噢！可以啊！他可以上速成班，你就能依照你想要的去塑造他。上帝造就一顆橡樹需要花一百年的時間，但祂只花了兩個月就造就出一顆南瓜了。」姑且不論像樹和南瓜各有各的價值，但要「怎樣收穫，先怎樣栽」是明顯可見的，只不過生長在這個變遷快速又趨向全球化的年代，父母很難看透：什麼才是孩子長大後足以依存的優勢。 現在流行與熱門的學習，對將來是不是一定有用？學有專長但並非志趣時，算不算幸福？生活環境品質一再面臨挑戰時，又該何以面對？當未來合作與競爭並不單單是自己生長的所在時，如何與他人交流或展現自己的特色才能有所成就？這些問題錯綜複雜連趨勢專家都小心翼翼翻新論點，隨時修正，父母自然也不是憑著速成的方法，就可以為孩子的未來來鋪好路，然後高枕無憂。 想讓孩子擁有未來生存的競爭力，是必須有所預備，卻又得保持著足夠的彈性。預備的方向一方面在於父母對週遭環境的認知有多少、視野有多廣；一方面在於自己的生活態度及對孩子的期待在哪裡。我們從多位教授的訪談中，凝聚出最根本的一個答案：從小帶孩子閱讀、好好生活吧！在閱讀中，孩子將能建構自己的人生答案，有學會面對他未來所處的社會。 我想起讀過的一段話-亞歷山大大帝曾經問哲學家戴奧金尼斯想要得到什麼賞賜？這位提倡儉約的哲學家卻悠閒地說：「請你讓開一點，給我陽光！」養育孩子，陪伴與放手，永遠是一體兩面，當您好意經營孩子的未來時，先看看什麼才是他眼中的陽光吧！

摘自學前教育月刊 年初到年底都有腸病毒的發生，尤其是到了九、十月及五、六月，且又隨著周休二日假期，爸媽帶孩子到處旅遊，以及氣候逐漸轉熱，使得交互傳染的可能性增大。 警戒！ 3歲以下無抗體，為重症高危險群 國內3歲以下的幼兒，9成以上體內都沒有腸病毒71型的抗體，倘若腸病毒71行引發大流行，小小孩子不感染腸病毒則已，一旦被感染，將成為惡化為重症的高危險群！ 台灣在1998年第一次發生腸病毒71行大流行，也是媒體首次大幅度報導腸病毒重症與死亡狀況，讓爸媽體認腸病毒的可怕，於是勤洗手、勤洗玩具等本來就該做好的衛生習慣，開始受到重視，以致這兩年腸病毒的案例雖偶有出現，但呈現個案總數減少，又加上腸病毒71型也未再肆虐，沒有引發大流行。 值得注意的是，疾管局委託醫學單位研究發現，腸病毒71型已在國內沈寂兩年，使得國內3歲以下的幼兒，9成以上體內都沒有腸病毒71型的抗體，倘若腸病毒71型挾著過去從未在國內出現的基因亞型來襲，小小孩不感染腸病毒則已，一旦被感染，將發展惡化為重症的高危險群，爸媽要特別警戒！ 目前國內5歲以下幼兒約有一百多萬人，爸媽一旦發現哥哥姐姐出現疑似腸病毒症狀，務必加強嬰幼兒隔離措施，避免小小孩被感染；若發現3歲以下幼兒出現手足口症合併嗜睡、肌躍型抽蓄、持續性偶吐、高燒不退等疑似腸病毒重症，應立即送往醫學中心救治。 觀念！抵抗力強，感染不一定有症狀 腸病毒會不會上身，是病毒的毒性強弱及孩子身體抵抗力兩者在「拔河」，如果抵抗力強或是體內已有抗體，自然可以把病毒排除掉，不會產生症狀。腸病毒型別很多，每次引發流行的病毒類型不太一樣，但是腸病毒並非從1998年才開始出現在周遭環境，而是遠古時代就與人類共存到現在，只是以前沒有診斷出病毒的真正型別，只以為是感冒或手口足症、疱診性咽峽炎等。而若經得過某型腸病毒，即使有了抗體，在遇到他種型別的腸病毒，還是有感染的可能。 病毒會不會上身，主要是基於病毒的毒性強弱及孩子身體抵抗力兩者在「拔河」，若抵抗力強就可能把病毒排除掉，相對地，如果抵抗力差就會造成非常嚴重的症狀。 就像人終其一生都在跟各項病毒(包括腸病毒)搏鬥，體內白血球對抗各種病毒已經很有經驗，一旦被病毒入侵，體內抵抗力強能夠克服病毒，就不會產生症狀，只會覺得今天很累、想睡，可能已經感染病毒而不自知；但也可能完全沒有症狀，這就是體內的自然免疫力已經產生效果；相對的，小孩疾病接觸經驗少，抵抗力弱，所以可能成為致病致死的高危險群。 注意！做好照顧、觀察症狀、預防重症 如果孩子感染了腸病毒，只要沒有在數天內症狀惡化，就不會擔心衍生成為重症。但值得注意的是，雖然宿主本身沒有症狀，仍有傳染給別人的危險。 10歲以下的孩子，尤其是3歲內的嬰幼兒，是腸病毒最可能侵犯的族群(根據1998年，腸病毒疫情統計，78%的死亡案例年齡小於3歲)。它會經由接觸、飛沫感染，或吃進含有病毒的糞便所污染的食物而傳染。玩具常成為幼兒間傳染的媒介，尤其是帶有絨毛的玩具清洗不易，更容易帶有大量病毒傳染給其他幼兒。 感染腸病毒通常一天內就會侵犯鄰近的淋巴結，大約在第3天時，病毒進入血液 造成病毒血症，並且侵犯皮膚、心臟、中樞神經等，臨床症狀也在此出現。身體產生的抗體大約在感染後第7天~10天慢慢復原。 因此，如果孩子感染了腸病毒，只要沒有在數天內症狀惡化，就不會擔心衍生成為重症，當然也不需要送醫住院治療；即使產生如手足口症、疱診性咽峽炎的典型症狀也只需要給予症狀治療即可。因此，如果孩子感染了腸病毒，只要做好照顧、注意症狀、小心觀察，預防重症最為重要，因為早期發現與治療，治瘉的機會也就大幅提高。 但值得注意的是，雖然宿主(不論大人或小孩)本身沒有症狀，卻有傳染給別人的危險，這是腸病毒無法根除的原因之一。 腸病毒傳染力始於發病的前幾天，在宿主的喉嚨與糞便都會有病毒存在，發病後的一週內傳染力最高；發病兩週後，病毒在咽喉的數量會大量減少，經由口鼻分泌物傳染的危險性大為降低，不過病毒仍經由糞便排出，可以持續6~8週之久。在這種情況下，家庭、幼兒園或在人群密集處都有很高的傳染率，尤其腸病毒病例常有地區性及中的現象，所以居住與上學環境的安排不當，也是腸病毒致病的重要因素之一。 應對！症狀特性不同，爸媽小心處理 不同型的腸病毒引起的疾病種類也有不同，若孩子出現手口足病症狀，一定要多喝水，可避免脫水現象；劇烈運動會提高重症的發生率，所以要多休息。 臨床研究已經知道，不同型的腸病毒引起的疾病種類也有不同，包括手口足病、咽峽炎無菌性腦膜炎、肢體麻痺症候群、流行性結膜炎、心肌炎等；而不同的腸病毒也可以引起相同症狀。雖然手口足症及疱診性咽峽炎都是腸病毒引起，但各種病毒個性仍有不同表現，例如71型症狀範圍多集中在屁股、下肢的手掌腳掌，軀幹較沒有症狀，80%以上都會發高燒到39~41度；重症則會產生無菌性腦膜炎、腦炎、心肌炎、心包膜炎、小兒麻痺等併發症。 若孩子有手口足病症狀，要多喝水、多休息，因為孩子會因口腔的水泡及潰傷疼痛，而不願意吃東西及喝水，久了會造成脫水現象；而嬰兒也可能因脫水嚴重而造成休克。但所謂「多休息」是指儘量不要劇烈運動。老人家總認為感冒要多運動、多流汗，才會好得快，但動物實驗證明，感染腸病毒後再劇烈運動，不但不會痊癒，反而會提高重症的發生率，推測應該是運動促進腸病毒擴散而容易造成併發症的發生。

星期三升旗後，花了一點時間做各項活動的頒獎，有8：30分前到園的獎勵，說故事觀摩賽，還有積木創作觀摩賽。首先頒發8：30分前來園的獎勵，因累積了幾週未頒發，翻閱名單，重覆受獎的孩子有很多位，上台好幾次，把得到的小小獎勵品，放在圍兜的口袋裡，放了又拿出來算一算，很寶貝似的！至於一個都未能領到的小朋友，則以羨慕的眼光看著他們。老師也趁機再次鼓勵小朋友，早睡早起才能早到幼稚園，不但身體會健康，又有獎品可以拿，這呢好康的代誌，大家攏做也夠，要加油哦！尤其是大班小朋友，九月就要上小學了，為了讓他們能做好幼小銜接的第一步-上學不遲到，仁和採漸進的方式，五月前是8：30分，六月開始從8：30分的獎勵提早到8：15分，七月是8：00，八月暑期班為7：50分，有計劃的讓孩子適應小學的作息時間，是我們的責任，不止是認知上的銜接，更要從好習慣、好品格上做好準備，從小事、自己做得到的來增強他們的信心。當然仁和有心，也要家長有意配合、鼓勵孩子，才能成就事情。 生活上還有很多事必須從小養成好習慣的，好比各項衛生保健工作-口腔、視力、腸病毒、登革熱等，這樣才能擁有一口好牙，好眼力，健康的身體，有抵抗力遠離病毒。星期四晨間，保育組長Kady媽咪針對腸病毒和登革熱再次做宣導，準備海報、傳單，透過宣傳影片，提醒小朋友，登革熱防治的重要，如何做好環境保護與清潔，防止病媒蚊孳生？芝宜說：「空罐子裡面不能有水。」行宇：「廁所馬桶的蓋子要蓋好。」欣柔：「穿長褲。」怡君：「噴防蚊液。」安倫：「水裡面養魚。」、「要養孔雀魚、鬥魚哦！」、「環境要打掃乾淨。」 … 孩子們七嘴八舌的說著；接著做腸病毒的宣導，影片中「多洗手」的動作和歌詞，讓小朋友更清楚洗手的重要，吃東西前、上廁所後、遊戲後、回家後、爸媽要抱我前，都要用肥皂洗手，才能消滅細菌；濕、搓、沖、捧、擦一個都不能少，所以一定要帶手帕；除了洗手外，戴口罩也很重要，5、6月是腸病毒流行高峰期，飛沫傳染，保育組長要求老師和小朋友每個都要戴口罩，但因為天氣太熱了，絕大多數都戴不住，很難要求，不過針對感冒、咳嗽的，一定嚴格執行，也請家長務必要配合，保護自己也要愛護別人。小地方若不注意，就會衍生成大問題。 除了衛生保健工作外，安全教育每半年需做一次宣導，上學期請消防宣導車來幼稚園；本學期因著中班單元主題「大火怪」，中班小朋友參觀防災教育館做體驗外，星期四下午舉辦全園性的消防演習，並邀請合作廠商支援緩降機的操作，讓孩子從實際體驗操作中，了解安全的重要。 祝 平安喜樂 Mandy