星期一早上問小朋友：昨天母親節，到哪裡慶祝呀？小朋友七嘴八舌的說：「去餐廳吃飯，去玩，逛百貨公司，去買東西，去書局。」有小朋友說：「什麼地方都沒去，在家裡，我把帶回去的禮物送給媽媽，說媽媽我愛您，媽媽說我好棒，把我抱得緊緊的，又一直親我！」當孩子這樣述說時，那種溫馨的畫面，頓時在我的腦海中浮現，是呀

聽說讀寫四個範疇中，讓幼兒學習口頭表達和學習閱讀，較諸讓幼兒學習寫字更易收到良好的教學成效；幼兒在學習過程中，會得到更大的樂趣與成就感，有利奠定日後學習語文的基礎。幼兒的口語表達能力比其他範疇的語文能力優勝， 所以應加強幼兒的說話訓練，增加幼兒的口語詞彙，這將有助豐富他們的思維、協助幼兒提升話語溝通