『親子教養篇』為孩子種下行善種子
移居加拿大多年的朋友,帶孩子返臺探訪親朋好友。好友聚會中,他讀中學的女兒談起學校的社區服務課程,有的學生每週都會到社區裡的小學為兒童說故事,有些選擇到老人中心服務,我發現,他們做的非常踏實。他的分享讓我憶起十多年前發生在北投的一段美麗故事。 一九九五年,北投一群國小學童由老師帶領進行田野調查,發現了
移居加拿大多年的朋友,帶孩子返臺探訪親朋好友。好友聚會中,他讀中學的女兒談起學校的社區服務課程,有的學生每週都會到社區裡的小學為兒童說故事,有些選擇到老人中心服務,我發現,他們做的非常踏實。他的分享讓我憶起十多年前發生在北投的一段美麗故事。 一九九五年,北投一群國小學童由老師帶領進行田野調查,發現了
星期三開晨會時,接到潛能語文徐老師的電話,一拿起話筒就聽到徐老師充滿喜悅的聲音,連三聲的恭喜,開始不知老師為了何事來恭喜?老師說:這一次舉辦南部地區大中班進階與初階幼兒語文檢定,參加進階者中就只有一個全答對,而這一位就是仁和的小朋友。他說題目中有兩題是有深度的,多數孩子都在那上面出了錯,而仁和的這位