「種瓜得瓜，種豆得豆」，父母教育孩子，就像園丁在花園裡培育花苗，希望能種出滿園芬芳。但有時候，我們自以為給足了養分，卻無意間成為美麗花園的破壞者！

前幾天，我帶著小兒子到兒科診所看醫生。孩子的眼睛，就像鷹一樣銳利，總是可以看到大人忽略的東西！果然，他在椅子縫隙發現了一張小小的汽車貼紙。

「媽媽，這個我可以要嗎？」喜歡汽車的兒子問我。我拿起貼紙看一看，還滿乾淨的！大概是前一晚看醫生的小朋友遺落的。我回答孩子：「好哇！」雖是一張小貼紙，兒子卻如獲至寶，令我覺得莞爾。

後來，某天小兒子放學後，他喜孜孜的拿出一排貼紙跟我炫耀。「你怎麼有貼紙？」我笑問他：「是不是在幼兒園表現很好，所以老師送你的？」兒子回答：「是小朋友在地上撿到後，交給老師。老師把它放在桌上，我就拿過來放在圍兜兜的口袋裡！」

天哪！怎麼可以隨便拿走別人遺失的東西？我立刻慎重的對兒子說：「弟弟，這樣不行！你怎麼可以拿走老師桌上的東西？」兒子很委屈的說：「可是，那是地板的，不是老師的呀！」我對孩子解釋貼紙一定是某個小朋友遺失的，兒子這才點點頭。

突然，我聯想起先後兩件事；兒子兩次都拿走了「沒有主人」的貼紙，結果卻完全不同。雖然，他還不能精確表達自己的困惑，但在他小小的腦袋一定浮現「為什麼」。

在不知不覺中，身為父母的我們到底給了孩子什麼？我們都同意「不是我們的東西，不可以拿取」的價值觀；撿到錢包、手錶，都可以清楚的指導孩子：「那是他人遺失的物品，要交給老師或是警察處理。」但是，為什麼遺失物是一張貼紙，就可以改變教育立場？難道我們是根據拾獲物品的貴重程度，來決定是否依循這個價值觀？如此判斷，我真的是錯了！

在那天夜裡，我凝視兒子沉睡的臉龐，輕輕撫著他說：「謝謝你，給媽媽上了這一課！媽媽會更謹慎做個好園丁，堅守正確的價值觀，願能讓你生命開出美麗的花朵，結出甜美的果實。晚安！」

文／檸檬媽媽