冷颼颼的天氣，叫人直打哆嗦，強烈大陸冷氣團於本週來襲，使得全台氣溫驟降，一天比一天冷，孩子們個個裹著厚厚又保暖的外套，家長三申五令的叮嚀著，不可以脫外套以免著涼；只有少許幾個小朋友與往常一樣，穿著輕薄的外套，問：會冷嗎？小孩搖著頭，但仍關心著摸摸他們的手，冰冰涼涼的，「多加一件外套好嗎？」小孩雖然沒點頭，但也沒搖頭，於是老師到保健室拿了運動外套讓他們穿上。
這個動作代表著真正的關心，若只有問冷嗎？孩子搖頭後就沒有後續的動作，也許是真的不冷，也或許會冷但不敢講。看似小小的動作，但那種被看見、被關心的感覺，相信在孩子心裡，一定產生大大的感動。
說變就變的天氣還真是無法預測。在整理秋季旅遊戶外教學錄影檔時，心裡有著滿滿的感謝，上週四是個晴朗的好天氣，真的是名符其實的感恩之旅，若是在本週四就不知該如何是好。從日期的預定、地點的選擇、事先的勘查…等，都以認真的態度去面對，不是只在辦一場戶外旅遊而已，而是透過旅遊活動，要讓孩子得到什麼？用孩子的眼光去看，站在他們的高度去思考，配合大中小班的主題教學，選擇教學的地點。
開始，台南古蹟之旅是被列入考慮的，因著多年前成功的經驗，至今印象仍深刻。最後沒選擇是，考慮到有幼幼班的孩子，若是頻繁的上下遊覽車，對小小孩而言會很辛苦，且天氣年年在升溫，沒有一個休息的定點，對小朋友的體力是一大考驗；最後決定美濃客家庄，是多年前曾與學會園所長們去參觀過，感覺還不錯，且又能配合大班的教學-我們都是好朋友，雖然客家庄的外觀不起眼，但它是以教學為主的地方，相信會讓孩子有不一樣的看見和學習。於是，再次走訪、勘查，從庄主的分享中了解參觀的流程，確定可以提供孩子學習的經驗後拍版定案。
參觀前一週，與農庄負責接洽的庄主夫人溝通，希望就大、中、小幼班能分三組導覽，但她堅持只能分成兩組，經過再三溝通，最後才答應分三組（成本考量，多一組就多導覽費用）但，導覽人員告訴園長，Mandy的堅持是對的，一組6、70人太多了，她很辛苦，無法照顧到後面的人。
不過，一般都會以一台車一個導覽做安排居多。
這趟感恩之旅，透過導覽人員的解說，了解客家少許文化，也學習了幾句客家語～「男生-細賴ㄟ」、「女生-細妹ㄟ」、「堆土窯-大眼喂」、「搗麻糬-齊巴ㄟ」、「蝴蝶-用夾（台語發音）ㄟ」、「用瞇ㄟ」，現場現學現賣，但～回來竟然忘得一乾二淨，怎麼想都想不出來，直等到整理錄影檔時，聽到想不起的話語時，高興的如同中了樂透一樣。
家長提議，旅遊可辦在假日，讓更多的家長能參與。但，全園性的親子旅遊，性質和春季、秋季的戶外教學活動會不大一樣；親子旅遊重在旅遊的部份，戶外教學則重在教學，同儕互動學習的知性之旅，效果和意義是不同的。
不過，真的是可考慮舉辦全園性的親子旅遊活動。
祝 平安 喜樂
Mandy
