小朋友！知不知道上週六，我們選出的總統是誰？」「蔡英文」集合時，照例都會做童謠或生活美語的複習。週二是母語日，以台語和小孩們互動，又以我說國語，我說台語訓練聽和說的能力外，再延伸到中英文的部份，我說中文，我說英文，大夥兒玩得不亦樂乎時，突然閃過「英文」聯想到當選總統的蔡英文主席。 於是話題轉到選舉的議題，問小朋友知不知道上週六，我們選出的總統是誰？小朋友爭先恐的說～蔡英文，把名字寫在白板上；又問現在的總統是誰？馬英九，告訴小朋友，在名字旁要加上總統兩個字，那是尊稱，馬英九總統、蔡英文總統、或是Mandy園長、Kitty媽咪、Lily媽咪…，當然也不能直呼爸媽兄姊的名字。 問小孩：「兩位總統的名字哪個字一樣？」「英」「一個是英九，一個是英文，他們是不是兄妹或姊弟？」「不是，因為他們不同姓」孩子群中有人說。 「誰想當總統？」舉手的小朋友可真不少，當總統成為孩子目前的願望。於是和他們分享，當總統要很棒，頭腦要裝很多東西，不只會念書，還要有禮貌、有愛心、守秩序…等，小孩們很認真的點頭回應。當小孩心不在時，會以要當總統的人在哪裡來引發他們的專注力。 有願望是件好事，向著標竿前進。 每個孩子在發展過程中，都有很多的新希望，隨著孩子成長，希望也會有所轉變，從孩子所表達的希望，可以看出孩子未來的憧憬與想像。 週二針對本學期推動親子共讀的成果做檢驗，結果比上學期進步，達標的有三分之二，記錄詳實的本子也更多，透過與孩子們的對話，了解陪讀的人是爸爸、媽媽、阿公、阿媽或自己。有幾個小朋友說是他自己，請老師轉達，希望家長能陪伴，因為孩子們還不懂字義，自己讀只是在念字而已，這樣就太可惜了。 幼兒園如此的用心、執著，是希望能從小建立小朋友閱讀與記錄的習慣。根據2014年全民閱讀調查國人完全不看書者的比率為百分之27.9，若加上很少看與不識字的比率超過五成，顯示台灣閱讀風氣已到必須救亡圖存的地步。 不讀書很重要的因素是沒有閱讀的習慣。年輕一代著迷的是圖像而非文字，他們是數位原生代，知識的來源是3C產品網路，要知道書仍是知識的主要來源。 知識就是力量，沒有知識就沒有力量。希望家長能重視閱讀的培養，一生受用無窮。 想當總統，可是要讀很多書、學很多事、懂很多道理才行的……. 今早頒發閱讀達標小獎品…… 祝 假日愉快 平安喜樂 Mandy ※※提醒家長，二月一日起下午接送最晚六點，超過收取逾時費用※※

週三，拿著剩下2張的日曆，問小朋友：「今天不算，2015還剩幾天？」大家異口同聲說：「1天」誰已經在後面等了？孩子們不假思索的說2016年、民國105年。時間怎麼過得這麼快？年初才拿起厚厚的一本日曆告訴小朋友，這是104年的日曆，沒想到時間從指縫中悄悄的溜走，一轉眼104年只剩下今明兩天，很快就要成為過去了。 幼兒園於31日上午做跨年的活動，大家一起飆舞、回顧104年一起度過的快樂事、有獎徵答、分享新年新願望、搖呼啦圈、踩氣球、倒數計時、還有灑紙片，當紙片緩緩從上而下，大夥兒嗨到不行，久久不能自已，送走2015迎接2016，以歡喜心迎接新一年的到來，最後大夥兒一起說新年快樂。 小時候期待過年，總覺得時間過得很慢，希望快快長大；長大後，覺得光陰似箭，咻一下，一年就過了，歲月也無情的在臉上劃下一道道的痕跡。對勤奮的人而言，是時間的主人；對懶惰的人，則是時間的奴隸。對幼兒園的孩子而言，時間對他們好像沒什麼感覺，需要父母、師長為他們規劃、安排，他們的幼兒階段就這樣一年年的過了，幼升小，小升中，中升大，大班畢業後就要換環境到小學了，不僅換環境，也要調整心情和心態，因為在幼兒園他們年齡最大，但到國小則變成最小的。 週二，請華山基金會派人來園，領取跳蚤市場義賣所得的款項一萬元，由柯站長代表；除了贈送感謝狀，還分享獨居老人事工、基金會的服務項目，並合影留念。不過，卻有個意外譜個插曲，就是站長將領到的款項遺失了，著急的來電，請陳老師幫忙尋找，陳老師沿著他所指示去過的地方，好險沒被人撿走，否則站長就要認賠了。做事小心真的很重要。 值此歲末之際，感謝家長們的支持、愛護與肯定，將您心愛的寶貝送到幼稚園來，信任我們、相信我們的專業，讓我們因著您的相信而不斷的研究、探討與學習。在我們的眼裡，每個孩子都是獨一無二、都是特別的，是神賜給父母的寶貝，是沒有人能取代的，在學前可塑性最強的時期，我們以最大的心力，提供孩子最好的學習環境與教學品質，讓他們每天都能在快樂中學習成長、成長學習。 學習是有階段性的，任何一個階段都很重要的，必須踏穩每一個腳步再往前進，無法速成也沒有捷徑。孩子從嬰兒時期到目前的幼兒時期，是人生最初的階段，就像一粒種子一樣，如種在良田上，才會結實纍纍。而良田必須要有陽光、空氣、水的滋潤，有好的園丁照顧，才能結出豐碩的果實，家庭和幼兒園就好比是良田，父母和老師則是園丁。 送舊迎新，新年來臨之際，祝福您平安快樂，新的一年充滿幸福和成功 ！ Mandy

「上週六參加仁和幼兒園舉辦的親職講座，受益良多。原來很多親子間的不愉快情緒，其實都跟小朋友的大腦發育有關，真是讓我茅塞頓開。謝謝園方這麼用心地舉辦這樣的講座，也邀請家長多多來參加。」、「星期六早上的講座，所說的問題真好，是最近小孩所產生的問題。感謝幼兒園舉辦這樣的講座，正面臨無法解決時，聽完了講座後就知道如何解決。」、「週六講座，收獲良多，多謝安排！」、「謝謝學校舉辦大腦神經科學觀點的講座，很特別的經驗。」、「感謝仁和的講座安排，看一堆教養文章，真不如現場聽聽專家的分析，讓我可以更站在小孩的角度看世界，情緒其實是很自然的，接受它讓我學著不害怕。」 幾個家長，以文字留言回應上週六參加講座後的分享；而彥宜媽媽則是在接小孩回家時，當面向園長說：「園長，妳到哪裡去請這位講師？之前曾經聽過她的演講，想什麼時候還能再聽到，沒想到仁和講座聘請的就是徐老師，真好，謝謝，如果繼續邀請徐老師，我都會參加的。妳們好用心哦，謝謝！」 上週六的講座-從大腦神經學的觀點，談親職教養。老師首先讓與會者閉上眼睛，覺察自己內在的心是處於什麼狀態？安靜或混亂？寬或窄？身心是一個互相影響的系統，當大腦處於「適度激發」的容納之窗的狀態時，身心可以容納適度的壓力，能夠專心、也能夠放鬆；能感受快樂、滿足，也能感受難過、不滿，這些正負情緒不會威脅我們，反而會協助我們與人溝通，解決問題和達成目標。 但當大腦處於「過度激發或過低激發」的狀態時，容納之窗就會愈來愈窄，狹窄的容納之窗，有可能引發自律神經失調的種種症狀，也讓我們無法享受生活樂趣，很難適應日常生活壓力，學業與工作不容易成功，也無法與人建立良好互動關係。徐老師說，用簡單的方法，可以回歸身心平衡的容納之窗。 認識情緒的豐富性與教養困境，情緒是什麼？情緒的特質是什麼？ 第一個難-我們的心是豐富的；第二個難-情緒的來源需要看清楚；第三個難-關心與過度關心；第四個難-情緒是一種關係；第五個難-25歲前，腦子還在施工中。 透過講座，徐老師帶領大家對這門深奧的大腦神經學，有了粗淺的概念，認識～大腦的執行長-中央前額葉；大腦的警報器-杏仁核；記憶的拼圖大師-海馬迴。人腦有很多的構造與迴路，我們需要了解它們建造的時間與功能，才能去同理孩子，了解、陪伴與接納他們。 參與講座的家長，是舉辦座談以來最少人的一次，實在非常可惜，只受益到極少數的家長；也許家長對這議題已很瞭解也說不定。 明天12月19日，幼兒園將舉辦一年一度的聖誕慶祝會，邀請全園家長蒞臨參加，期待您的蒞臨。 祝福大家 假日愉快 平安喜樂 Mandy

小朋友認真挑選玩具 走廊那頭傳來孩子們嘰嘰喳喳的喧囂聲，以為發生了甚麼事，連忙前往查看，原來是幾個大班小朋友，駐足在教室前擺放的物品，彼此討論且比手畫腳又拉高分貝的說～「我想要買那一台車子…」「我要買那娃娃…」「我要買這個玩具；我想要……」每個孩子都有他們的想要，也都有想要的理由。 他們可不是隨便看看而已，而是仔細瞧、認真看，覺得不錯，再拿在手上摸一摸、動一動，再放回原處，一點都不馬虎；也不會因為想要就把東西拿走。 自從本週一下午，各班老師將班上家長提供作為跳蚤市場的物品排放在教室前的走廊後，每天都可見三五成群的小孩駐足在攤位前，或是拉著媽媽一起去看；或是由老師帶著小朋友逐班去參觀，小孩們顯得很興奮，尤其是大班小朋友。 在一堆物品前尋寶，孩子們的看見和大人不同，大人往往以物品的價值衡量，小孩則不然；試著蹲下來從他們的高度去看、去想，天空是不一樣的。 什麼是跳蚤市場？ 小孩問：什麼是跳蚤市場？ 跳蚤市場，事實上就是舊貨市場，它起源於19世纪末的法國。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，責令3萬名靠撿破爛為生的貧民把市區堆積的垃圾運到郊區。貧民們在垃圾裡挑挑揀揀，並就地隨手出售。到了1886年，這個地方居然形成了一 個固定的集市。因為在這裡出售的舊衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了個名字，叫“跳蚤市場”。 取名「跳蚤」，真的是因為有跳蚤而命名，至今則為舊貨市場的別稱，人們將多餘的物品及未曾用過但已過時的衣物等，小到衣服上的小裝飾物，大到完整的舊汽車、錄影機、電視機、洗衣機，一應俱全，應有盡有有尽有，價格低廉是新貨價格的10％～30％。也解決放著佔位置丟掉又可惜的想法，又可以有一些收入。 舉辦跳蚤市場，是為了響應華山基金會，籌募獨居老人購買年菜的經費，感謝家長的支持與配合，藉此活動的舉辦，不論募款的多寡，孩子的學習與參與則是很重要的課題。 從提供物品到-小孩自己攜帶零錢包-推銷自己的物品-搶購，是活動的回響，是一種行動教育，愛與生活的實踐。 祝福大家 假日愉快 平安喜樂 Mandy

「本週是祐實四歲生日，因為仁和認識了感恩節，讓我很想寫張卡片表達內心的感謝。四歲媽媽非常感謝這10個月來，仁和對於祐實的陪伴，讓他天天開心出門玩樂10小時。面對工作、家庭、孩子，若沒有一個安全、快樂的環境，我常想四歲孩子的媽媽，應該會精神分裂。謝謝用心對待孩子的每位老師，辛苦您們早出晚歸的陪伴我的孩子，感謝有您們。祝福仁和幼兒園永續，師生們平安、喜樂！」祐實媽媽將她的感動與感謝，化為文字寫在卡片上，夾在小孩的聯絡本，封面寫仁和幼兒園，Emma媽咪拿來請園長打開，我們一起閱讀，也一起感動著，在感恩的季節，感受到那股來自於人與人之間的溫度，溫暖在彼此的心田裡。 「因為仁和，我們才知道有感恩節，希望明年還可以一起過感恩節。」「感恩節活動好溫馨」…一則則寫在每週聯絡本上，家長滿滿的感謝，對學校的用心、老師們的付出，獻上感謝。 感謝有你、感謝有我，大家彼此合作、相互成就，讓生活更多姿多采，也讓社會更圓滿。 「謝謝你今天又要陪我一起玩了；老師今天又要辛苦妳了，謝謝妳」，這兩句感謝的話，是每天晨會後，孩子們必說的話語，讓感謝的心，從一早就開始，從小就根植在心裡。 週四秋季感恩之旅，以愉悅、歡喜之心，帶領著全園師生、家長，到位於學甲的頑皮世界野生動物園，抵達時工作人員已就位迎接。 整個園區像是為仁和小朋友預備的，只有我們和零星幾位遊客，好奇的問：「怎麼都沒有其他團體？」「受登革熱疫情之累。」 沒有人潮的推擠，大夥兒輕鬆自在的走在園區裡，在老師的帶領下，近距離的觀賞動物，有～金剛鸚鵡、紅鶴、山羌、臭鼬雙峰、單峰駱駝、企鵝、長頸鹿、斑馬、羚羊、黑天鵝、海獅、大象..等，頑皮劇場欣賞特技表演，搭乘遊園車繞園區一圈，還有遊樂場乘坐旋轉木馬，孩子們體力充沛，特別是大班小孩，玩不累，跟著達文西家，因為搭乘雲霄飛車，一車必須有一大人陪乘才行，不忍讓他們失望，兩位媽媽、老師和園長，四人陪著玩四次，接著又坐海盜船，左右搖動，由低到高、再回到低，孩子們興奮的尖叫，而四位大人卻有暈的現象，真是輸給孩子了。 健康和體力是玩的本錢。 今早問小朋友，想不想再到頑皮世界玩，孩子們異口同聲的說：想～。的確是個吸引孩子的地方，園區不大，是孩子體力、腳程可達的，還有一群好友陪同，玩起來可就不一樣了。雖然頑皮劇場裡沒有猴子表演，沒有小豬劇場、大象劇場，但小孩們依然很興奮。 蹲下來，從孩子的高度，看他們的世界。 祝福大家 假日愉快 平安喜樂 Mandy

受一股強烈東北季風影響，週三氣溫明顯下降，周四、周五早上溫度更跌至攝氏15度，這樣的冷天氣據氣象報告會到下週，才又會逐漸上升到25度左右。面對忽冷忽熱的天氣，大人、小孩或長輩，大家都要留意，添加衣服，避免飲用生冷的食物，注意身體的保健，才能降低罹患感冒的風險。外頭雖然冷颼颼的，但週四，在仁和的園地，卻因著被大人、小孩的熱情所圍繞，而暖烘烘的；在感恩的節日，大家相聚在一起，唱歌、跳舞，享用美食，過了一個難忘的感恩節。 博堯阿嬤說：「我最喜歡參與這樣的活動，感覺很棒，謝謝你們，這在很多園所是看不到的。」 感恩節雖然是國外的節日，但因為覺得有意義，希望培養小孩從小就有感恩、感謝的心，並能落實在生活中而舉辦。 感恩節在美國有如我們台灣的過年，因為感恩節是美國先民紀念上帝對他們的帶領，帶領他們飄洋過海，從歐洲大陸到美洲，開創他們全新的新生活。 而感恩節在台灣呢？沒這個氣氛，除了教會外，一般人沒在過，也不知有感恩節。我想，原因之一也許對生意人而言，沒有商機，不像萬聖節，所以沒能被炒熱，一般人沒在過感恩節。 台灣雖然不像美國，為了信仰的自由，搭乘五月花的船到美洲大陸，從無到有的建立了家園，所以他們不斷的來自我提醒，當心存感恩來回應上帝的帶領。 感恩節是在提醒我們，要時時心存感恩，不是只在感恩節才感恩。 舉辦感恩節活動已有行之有年，但這三、四年，在感恩節當天是舉辦秋季之旅。今年再度舉辦感恩節慶祝活動，感覺很不一樣。 情境佈置~感恩卡、感恩樹；餐點的預備、節目的準備以及火雞創作畫的準備，在預備的過程中，老師們一步步帶領小朋友進入感恩之門；參與桌椅的排放與收拾，體會辛苦忙碌的工作人員；活動中了解感恩節的由來與意義；享用美食餐點，學習用餐的禮儀。 讓小朋友在生活中學會感恩～對創造宇宙萬物的神、對愛我的父母、對園所師長、對社會上一群默默獻上自己的人獻上感恩的心；對生活在不同世界的人獻上關懷的心，讓感恩的心在他們的心中，在你、我，在社會、在世界的每個角落，伸根、發芽、茁壯。 祝福大家 假日愉快 Mandy