체력 평가

本幼兒體能自我評估方式是以滿5歲為基準,4-6歲幼兒則依據超過或低於5歲的月份增減得分,詳情請見範例。

19-1 跳上 跳下
19-1 跳上 跳下

方法:用電話簿或與它同大小的木板,來當作跳板,雙腳站在上面跳下,後雙腳分開,這樣連續跳六次。

評分:
  • A 連續跳六次:10分
  • B 能跳六次但有中斷:6分
  • C 須媽媽拉手才能跳六次:3分
19-2 本衡
19-2 本衡

方法:在地上劃一線約2公尺長,頭上頂著一個布球,向前走到未端後再倒退走(不能向後轉),到起點

評分:
  • A 能一口氣走完且布球没掉下:10分
  • B 布球沒掉下但會停下再走:6分
  • C 走時會離開線且布球會掉下:3分
19-3 投球 接球
19-3 投球 接球

方法:在高於幼兒身高的十公分處,拉一條線,讓幼兒離線約一公尺處,投球過線在跑到另一邊去接球。

評分:
  • A 球過線沒落地前接到:12分
  • B 球過線落地反彈後接到:8分
  • C 球過線落地後跑去撿球:5分
  • D 球沒有過線:2分
19-4 吊單槓
19-4 吊單槓

方法:媽媽手拿竹竿讓孩子吊,雙腳不能離地,並計時到幼兒手離開竹竿為止。

評分:

  • A 30秒:12分
  • B 15秒:10分
  • C 10秒:8分
  • D 5秒:5分
19-5 打氣球
19-5 打氣球

方法:以氣球當作球,報紙捲成棒狀,媽媽丟球給幼兒打五次

評分:
  • A 丟五次打中五次:10分
  • B 丟五次打中三次:6分
  • C 丟五次打中一次:4分
 
19-6 腳指的靈活度
19-6 腳指的靈活度

方法:手帕數張放在地上,讓幼兒用腳指去撿給媽媽,兩腳各做4次

評分:

  • A 成功4次:10分
  • B 成功3次:8分
  • C 成功2次:6分
  • D 成功1次:4分

幼兒體能評分計算

  • 20分以下:運動刺激不足
  • 21-50分:標準運動能力
  • 51分以上:優秀運動能力

以滿5歲為基準,用測量當時離幼兒生日月份數作為增減分,例如:5歲1個月則將各分項得分減1計算,4歲11個月則各分項得分以+1計算。

範例一:5歲5個月(各分項扣5分計算)
  • 圖19-1 | 評測結果:A | 得分:10-5 = 5分
  • 圖19-2 | 評測結果:B | 得分:6-5 = 1分
  • 圖19-3 | 評測結果:B | 得分:8-5 = 3分
  • 圖19-4 | 評測結果:C | 得分:8-5 = 3分
  • 圖19-5 | 評測結果:C | 得分:4-5 = -1分
  • 圖19-6 | 評測結果:B | 得分:8-5 = 3分
  • 總得分:14分 (運動刺激不足)
範例二:4歲6個月(各分項加6分計算)
  • 圖19-1 | 評測結果:A | 得分:10+6 = 16分
  • 圖19-2 | 評測結果:B | 得分:6+6 = 12分
  • 圖19-3 | 評測結果:B | 得分:8+6 = 14分
  • 圖19-4 | 評測結果:C | 得分:8+6 = 14分
  • 圖19-5 | 評測結果:C | 得分:4+6 = 10分
  • 圖19-6 | 評測結果:B | 得分:8+6 = 14分
  • 總得分:80分 (優秀的運動能力)

我們根據上述方式建立幼兒體能評估網路表,讓您快速評估幼兒基本運動能力。



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작성자:홍난하이, 대만 (타이난시 렌허 유치원 설립자, 중등학교 체육 교사, 수십 년 동안 타이난의 유아 교육에 투자, 대만 축구 운동의 선구자 중 한 명).대만을 대표하여 코시엔으로 떠난 원정대)

© 2024 | 저작권: 이 책은 고(故) 흥하이남 씨가 저술했습니다.대만 어린이들의 체력을 증진하고, ECE의 발전을 참고하며, 수십 년간의 ECE 현장 경험을 종합합니다.렌허와 홍난하이 창립 50주년을 기념하여 이 책의 전문을 인터넷에서 스캔하여 모든 유아 교육자와 학부모가 참고할 수 있도록 "무료"로 제공하며, 판매 또는 기타 상업적 활동이 아닌 한 사용 및 공유를 환영하며, 웹 사이트를 통해 공유하는 경우 공유하거나 인용하는 웹 페이지에 추가하십시오."어린이를 위한 체력 단련 게임 500가지 예시"로 연결되는 링크감사합니다.

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