『親子教養篇』 – 陪孩子迎向未來 – 學前月刊總編輯黃美湄

新的一年先和關心孩子的您說個國外的故事。

자녀를 명문 대학에 입학시킨 한 아버지가 있었는데, 이 아버지는 자녀가 다른 학생들보다 짧은 수업을 듣기를 원했습니다. 그는 학장에게 "제 아들은 모든 수업을 다 들을 수 없으니 빨리 졸업하게 해 달라"고 말했습니다. 학장은 "오, 그래요! 가속 수업을 들을 수 있습니다! 속성 수업을 들으면 아들을 원하는 대로 만들 수 있습니다. 신이 떡갈나무를 만드는 데는 백 년이 걸리지만 호박을 만드는 데는 두 달밖에 걸리지 않아요."

姑且不論像樹和南瓜各有各的價值，但要「怎樣收穫，先怎樣栽」是明顯可見的，只不過生長在這個變遷快速又趨向全球化的年代，父母很難看透：什麼才是孩子長大後足以依存的優勢。現在流行與熱門的學習，對將來是不是一定有用？學有專長但並非志趣時，算不算幸福？生活環境品質一再面臨挑戰時，又該何以面對？當未來合作與競爭並不單單是自己生長的所在時，如何與他人交流或展現自己的特色才能有所成就？這些問題錯綜複雜連趨勢專家都小心翼翼翻新論點，隨時修正，父母自然也不是憑著速成的方法，就可以為孩子的未來來鋪好路，然後高枕無憂。

자녀가 미래에 경쟁력을 갖추기를 원한다면 부모는 준비해야 하지만 충분히 유연해야 합니다. 준비의 방향은 부모가 주변 환경에 대해 얼마나 많이 알고 있는지, 얼마나 넓은 시야를 가지고 있는지에 따라 달라지며, 다른 한편으로는 부모 자신의 삶에 대한 태도와 자녀에게 기대하는 바에 따라 달라집니다. 많은 교수님들의 인터뷰를 통해 우리는 근본적인 해답을 찾았습니다: 어릴 때부터 자녀가 책을 읽고 잘 살도록 하세요! 독서를 통해 아이들은 인생의 질문에 대한 자신만의 답을 구성하고 앞으로 살아갈 사회를 마주하는 법을 배울 수 있습니다.

알렉산더 대왕이 철학자 디오게네스에게 상으로 무엇을 원하는지 물었던 구절이 생각납니다. 검소함을 옹호했던 이 철학자는 아무렇지 않게 "저리 비켜서 햇빛 좀 비춰주세요!"라고 대답했습니다. 아이를 키울 때 동행과 놓아주는 것은 항상 동전의 양면입니다. 최선의 의도로 자녀의 미래를 관리하려고 할 때 먼저 아이의 눈에 햇빛이 있는지 살펴보십시오!