유아의 아름다움은 무엇인가요?

눈을 감고 긴 인생에서 아름다웠다고 느꼈던 순간을 떠올려 보세요.

어렸을 때 어떤 아름다운 경험을 하셨나요? 해변에서 놀면서 웅장한 바다를 보셨나요? 아니면 창의적인 장난감을 보고 놀랐나요? 아니면 엄마가 아름다운 드레스를 입게 해주셨을 때였나요? 아니면 마음에 와 닿는 아름다운 시를 읽었을 때였나요? 어른들이 평범하다고 생각하는 이 모든 것들이 아이에게는 아름다움의 원천이 되는 경우가 많아요!

아름다움의 감각이란 정확히 무엇일까요? 간단히 말해, 아름다움에 대한 느낌입니다. 일리노이 대학교 문화 및 교육 정책학과 교수인 스미스는 미학 교육을 다음과 같이 정의합니다. "미학은 인지적, 도덕적, 사회적 기능이 다를 수 있지만, 미학 교육의 주된 목적은 즐겁고 가치 있는 미적 경험을 육성하는 것입니다. 이러한 감정은 사람, 사건, 사물, 상황과의 감각적 접촉의 결과로 정서적, 쾌적하게 우리를 움직이는 경험을 만들어내며, 이러한 경험을 경험하는 과정은 종종 사랑과 연결됩니다.

예를 들어, 어렸을 때 어머니가 사주신 인형을 받았을 때 너무 놀랐습니다. 인형의 큰 눈, 뾰족한 코, 아름다운 옷을보고 어머니가 나에게 이렇게 아름다운 장난감을 주셨다는 것을보고 나를 향한 어머니의 사랑을 느꼈고 그래서 인형과 아름다움의 연관성을 갖게되었습니다. '아름다움'을 경험하는 과정은 외부에서 보고 듣는 것을 관찰하기 위해 감각을 많이 사용해야 하고 동시에 내부적으로 자신의 감정을 인식해야 하기 때문에 유아를 위한 미적 교육의 목표는 지각 능력을 배양하는 것입니다. 이 둘이 지속적으로 통합되고 축적되면 아이는 미적 감각을 축적할 수 있고 나아가 자신의 창의성을 활용하여 창의성을 발휘하고 창의성을 통해 다른 사람들과 소통할 수 있게 될 것입니다.

특히 어린 아이들이 아름다움을 인식하는 과정에는 사랑의 흐름이 동반되어야 하는데, 아름다움을 감상하고 창조할 수 있는 사람들은 종종 행복을 느끼고 우울할 때 아름다움을 통해 자신을 지지할 수 있는 힘을 더 잘 만들어냅니다. 아이들은 눈을 뜨자마자 매일 아름다움에 대해 배웁니다. 입에 넣은 음식의 맛은 어떤가? 맛의 층이 있는가? 음식이 어떤 접시에 담겨 나오는가? 부모님은 오늘 입을 옷을 고를 때 어떤 논리를 사용하시나요? 길에 있는 나무는 계절에 따라 색이 다른데, 낙엽을 밟을 때 나는 소리는 어떤가요?

동물과 식물의 색깔은 어떻게 일치할까요? 매일 이러한 것들을 관찰하고 받아들이고 모방함으로써 아이의 아름다움에 대한 감각이 향상될 것입니다. 어린 자녀의 미적 감각 발달을 위한 부모의 역할은 아름다운 환경과 삶을 만드는 것에 대해 인식하고, 오감을 통해 주변을 관찰하도록 자녀에게 상기시키고, 자녀의 생각을 간섭하거나 판단하지 않고 주의 깊게 경청하며, 자주 다음과 같이 질문함으로써 좋은 본보기가 되어 주는 것입니다: 이 순간 무엇이 보이니? 지금 무엇을 보고 느끼고 있니?"라고 물어보세요. 또한 삶을 "의식"으로 채우는 것도 어린 아이들에게 아름다움에 대한 감각을 축적하는 원천입니다. 다양한 축제를 함께 축하하는 것 외에도 축제의 의미와 아이라면이 순간을 어떤 방식으로 축하하고 싶은지 아이와 함께 토론 할 수도 있습니다. 자녀를 전시회, 음악, 연극에 데려가거나 미적 장난감을 가지고 노는 것도 '미적 예치금'을 쌓는 좋은 방법입니다!