어린이를 위한 6가지 핵심 영양소

유치원에서 아이들의 아침 등원 시간의 역학을 이해하기 위해 등원 시간 동안 설문 조사를 실시했습니다. "아침에 잔디밭에 놀러 가면 앉아서 놀고, 모래밭에 가면 앉아서 놀고, 활동실에 가면 앉아서 놀고, 마지막으로 앉지 않는 아이들에게 그 시간 동안 무엇을 하나요?"라는 질문을 던졌습니다.

어떤 아이들은 "아빠가 너무 늦게 자서 여기 왔어요."라고 말하기도 합니다. "엄마가 너무 늦게 전화해서요."라고 말하는 아이들도 있었어요. "교실에서 놀거나 가방을 풀고 있었어요."라고 말하는 아이들도 있었습니다. 하하~ 아이들은 늦게 도착해서 부모님 탓으로 돌렸어요.

원장은 매일 오전 8시 10분부터 8시 45분까지 아이들이 아침 햇살을 소중히 여기고 잡을 수 있도록 격려합니다. 월요일부터 금요일까지 스토리 타임, 순환 체력, 블록 타임, 점핑 박스, 모래 놀이, 잔디밭 등 다양한 활동이 준비되어 있습니다. 교사들이 세심하게 준비하고 기구를 옮기고 동선을 계획하고 시간이 다 되면 재개되며 놀고 싶으면 다음 시간을 기다려야 합니다.

젠호는 아이들이 밝은 햇살 아래에서 활동하며 넓은 정원에서 자연과 함께 춤을 추고 신선한 공기를 마시며 건강한 몸을 기를 수 있게 해줍니다. 건강한 신체를 가진 아이들은 더 많은 지식과 기술을 배우고 다양한 능력을 축적 할 수있는 정신적, 육체적 힘을 갖게됩니다. 유치원 교육과정 표준은 1953년부터 2017년까지 세 차례 개정되었습니다.건강이 모든 것이 도메인의 일부라는 사실은 그 중요성을 보여줍니다.

유보통합에 따라 2017년 8월에 시행되었습니다.보육원을 위한 새로운 커리큘럼이 프로그램은 신체 움직임과 건강, 인지, 언어, 사회, 정서, 미적 등 여섯 가지 영역으로 나뉩니다.

6가지 영역의 6가지 핵심 역량 육성

사람이 현재의 삶에 적응하고 미래의 도전에 직면하기 위해 갖추어야 할 지식, 능력, 태도를 말하며, 다양한 분야의 교육과정을 통합적으로 계획하고 실천함으로써 핵심 자질을 갖춘 유아의 육성이 ..:

1. 인식 인식: 감각을 사용하여 자신과 환경에 대한 메시지를 인식하고, 그 메시지와 서로의 관계를 이해하는 것입니다.
2. 표현적 커뮤니케이션: 다양한 기호를 사용하여 개인적인 감정을 표현하고 다양한 의견과 메시지를 경청하고 공유합니다.
3. 배려하는 협동심: 자신과 타인, 환경과 문화를 배려하고 수용하려는 의지, 공감대를 형성하고 문제를 해결하기 위해 다른 사람들과 기꺼이 상의하려는 마음가짐입니다.
4. 이성적 감사: 오래된 경험과 확립된 지식을 활용하여 정보를 분석, 통합, 예측하고 자신과 타인의 성과를 즐겁게 평가합니다.
5. 상상력 창작: 생활 환경에서 사람과 사물의 감정을 창의적인 정신으로 다양한 방식으로 표현하는 것입니다.
6. 자기 관리: 규범에 따라 자신의 행동을 인식하고 조정하는 것입니다.
   
   

새 유치원 교과의 개념은 유아의 발달에 따라 개발되었으며, 6개의 영역은 영역 목표, 교육과정 목표 및 연령별 학습 목표로 구성되어 있으며, 6개의 핵심 자질은 다양한 영역의 역량을 통합한 것으로 12년 국민 기본 교육에서 배양한 핵심 자질로 원활하게 융합되어 건전한 사회 시민이 될 수 있기를 기대합니다. 북한의 전염병이 계속 확산되고 있는 만큼 더욱 주의를 기울이고 방심하지 말아야 하며, 전염병 예방과 백신 접종에 만전을 기하고, 전염병이 3단계까지 올라가 모든 사람의 여행이 금지되었던 작년의 비극을 잊지 말아야 할 것입니다.

즐거운 휴일 보내시고 평화와 행복이 가득하세요.

맨디 교장