"봄이 오면 태양이 특히 따뜻하고 나비가 특히 아름답고 풀이 특히 푸르고 꽃이 특히 향기롭고 새가 특히 많고 나비가 특히 아름답기 때문에 알 수 있습니다 ....". "...웁스! 저 두 사람은 정말 멍청해요! 그들은 당나귀를 타지 않고 열심히 걸어야 해요. ....."" "수업이 끝나면 동물들은 물을 마시러 강으로 가고 하마 보보만 거기 앉아 있어요 ..... "작은 염소, 흰 토끼, 작은 원숭이가 행복하게 학교에 왔고 기린 선생님을 만났습니다.

스토리텔링의 기법에는 어떤 것이 있나요? I. 몸짓 언어 표현 (a) 큰 움직임이 있는 몸짓 언어는 아이들의 관심을 끌 수 있습니다 (b) 연단에서 내려와 어린이 좌석으로 걸어가서 아이들의 시선이 함께 움직이고 시선이 함께 움직일 수 있도록 합니다. II. 청중과의 상호작용: 1. 청중이 이야기 전개에 '참여'할 수 있도록 합니다. 일방적으로 이야기를 '전달'하는 것이 아니라 이야기를 검토하여 이야기를 더 흥미롭고 재미있게 만들기 위해 무엇을 할 수 있는지 알아봅니다.