중국에서 온 한 학부모와 요즘 렌허에서 아이가 적응하고 있는 이야기를 나누며 중국 유치원 상황을 더 이해할 수 있는 기회가 있었는데요, 그 학부모는 아이가 공립 유치원에 다니고 있는데 매일 놀기만 하는데, 렌허에서는 대근육 활동과 다양한 학습이 있어 더 풍부하고 아이가 매일 매우 행복하고 즐거워한다고 하셨어요.
놀이는 아이들의 천직입니다. 놀면서 자라고, 놀이 친구가 많고, 야외에서 자주 노는 아이들은 대인 관계의 기본 능력을 키우고 다른 사람들과 어울리는 올바른 행동을 배울 수 있으므로 비디오 게임에 중독될 가능성이 적고 EQ가 더 높습니다. 그래서 우리는 렌허 공간의 장점과 아이들의 장난기를 잘 활용하고 있습니다. 매일 아침 8시 10분부터 8시 45분까지, 오전 11시 10분부터 11시 40분까지 대근육 활동, 점심시간에서 일어난 후 야외 시간, 모래놀이, 잔디밭에서 뛰고 게임하기, 자전거 타기, 체력 놀이, 손으로 블록 놀이 등 매일 다른 야외 활동이 있으며 연령대가 다른 아이들이 항상 즐겁게 놀고 서로 배우며 지내고 있습니다.
혼합 연령 대 분리 연령
고학년 아이들이 동급생들을 교실이나 화장실로 안내하는 모습을 보면 교장 선생님은 항상 미소를 지으며 칭찬을 해주시는데, 이 작은 몸짓이 아이들에게 큰 힘이 됩니다. 올해로 3년째인 혼합 연령 학급은 지난 47년간의 연령대별 학급과는 또 다른 분위기를 자아내고 있습니다.
혼합 연령 학급은 서로 다른 연령대의 아이들이 한 반에 모여 학습 경험이 다르기 때문에 큰 아이들은 형처럼 행동하며 어린 아이들의 역할 모델이자 교사의 조력자가 되고, 연령별 학급은 같은 나이에 같은 경험을 가지고 있어 서로에게 배우기 어렵고 서로의 요구를 양보하지 않는 것이 특징입니다.
대부분의 부모는 인지 학습에 대해 우려하기 때문에 혼합 연령 수업이 좋지 않다고 생각하며 자녀가 어린 자녀로부터 배우고 퇴화 할까봐 더욱 걱정합니다. 한 가정에서 부모가 어린 자녀를 돌보는 것에 대해 걱정할 때 큰 자녀는 그것에 맛을 들이고 더 어려지면 부모가 원래 주었던 어린 동생과 같은 보살핌을받을 수 있다고 생각하여 악화 될 것이라는 것은 부인할 수없는 사실입니다.
새로운 ECE 철학: 더 이상 지식에 치우치지 않기
유아 교육의 개념이 변화함에 따라 혼합 연령 교육이 점점 더 보편화되고 있습니다. 물론이죠.소아과이것이 그 이유 중 하나이지만, 더 중요한 것은 ECE의 철학이 바뀌었기 때문입니다.
연령별 그룹화와 연령 혼합 모두 단점이 있습니다. 대부분의 아동의 학습 능력은 연령에 따라 점진적으로 발달하기 때문에 연령별 교육의 목적이나 장점을 이해할 필요가 있습니다. 전통적으로 지식 전달에 중점을 두는 학교 교육에서 연령 그룹화는 학습 능력이 비슷한 아이들이 함께 학습할 수 있도록 하여 교사는 더 일관되게 가르칠 준비를 하고 아이들은 더 효과적으로 학습할 수 있습니다.
하지만 연령 혼합 수업의 장점은 모방 학습과 전인적 발달입니다. 3~6세 아이들이 한 반에 있으면 연령대가 분리된 수업에 비해 어린 아이들이 형제가 있는 만큼 모방을 통해 삶의 교훈을 배울 수 있습니다. 아이들은 자신만의 독특한 언어와 논리를 가지고 있으며, 신발끈 묶기부터 자신의 의견을 표현하는 것까지 큰 아이가 작은 아이를 이끌면서 이러한 경험을 전수하는 것이 더 효과적일 때가 많습니다.
나이가 많은 어린이에게는 동생들을 돕는 방법, 어린 아이들과 소통하는 방법, 심지어 리더십 역할을 맡는 방법까지 배우는 것은 연령에 맞는 교육에서 흔히 볼 수 없는 기회입니다. 특히 다음과 같은 경우에 더욱 그렇습니다.소아과어린아이인 경우가 많기 때문에 이러한 학습 기회는 더욱 소중합니다.
6가지 핵심 소양: 지식 그 이상
많은 연구에 따르면 유아기에 배운 대부분의 지식은 초등학교에 진학하면 곧 따라잡을 수 있지만, 유아기에 발달한 비지식 기반 능력과 습관은 평생 동안 유지된다는 사실이 입증되었습니다.
따라서 정부는 ECCE 프로그램을 추진하면서 ECCE 활동에 중점을 두었습니다.주제별이 아닌"즉, E&E 활동은 지식의 가르침에만 국한되어서는 안되며 다음을 통해 수행되어야 함을 강조합니다.다양한 영역에서 어린이를 위한 6가지 핵심 영양 기술 통합.
위에서 언급한 사회성, 리더십, 언어 의사소통 등 혼합 연령의 강점은 바로 핵심 문해력 및 핵심 학습 영역(KLA)의 일부이므로 대부분의 선진국에서는 어린 아이들이 보다 총체적인 학습 접근 방식을 습득할 수 있도록 혼합 연령 교육을 채택하고 있습니다.
일부 영재 아동이 한 학년을 건너뛰면 지식 측면에서 더 효율적으로 학습하고 더 풍부한 정보를 얻을 수 있지만, 친구와의 사회성과 같은 다른 자질을 개발할 기회를 잃는 경우가 종종 있습니다.
혼합 연령 및 연령 분리 교육이 절대적으로 좋거나 나쁘다는 것은 아니며, 각 단계에 따라 어린이에게 적합한 교육 방식이 다를 뿐입니다.
가족에게 평화를.
Mandy
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