[육아] 부모는 더 이상 기대하지 않아도 되고, 상처받을까 봐 두려워하지 않아도 됩니다.

새 학년, 새 학기가 시작되면 새로운 선생님, 새로운 교실, 새로운 학생, 새로운 교과서, 새로운 학습 단계 ...... 아이들은 '새롭다'는 느낌에 대한 기대와 호기심으로 가득 차게 됩니다.

교사와 학생 간의 상호 신뢰로 서로 윈윈하는 상황 만들기

부모님의 감정은 자녀보다 더 복잡합니다. 기대가 클 뿐만 아니라 자녀가 상처받을까 봐 두려워할 수도 있습니다. 이 기간 동안 부모님들이 새 튜터가 어떤 사람인지, 못된 사람인지에 대해 이야기하는 것을 들었습니다. 그 선생님은 사나운가요? 수업 운영 스타일은 어떤가요? 수업 실력은 어떤가요? 반 추첨 회의는 복권 추첨과 같았는데, 학부모들이 "몇 명은 기쁘고 몇 명은 슬프다"는 표현을 자주 보았습니다.
교육부의 교수-학습 정상화에 따라 학교는 정상적인 수업 일정을 채택하고 반이나 교사를 선택할 수 없는 상황에서 학부모들은 향을 피우고 부처님을 참배하는 것만으로 교육에 대한 기대치를 높일 수 있을까요?

선생님들은 새 학급을 맞이하는 기분이 어떤가요? 사실 선생님들은 '제비뽑기'가 잘 되기를 남몰래 기도하고 있습니다. 학생들이 예의 바르고 학부모가 협조적이어야 교실이 원활하게 운영되고 즐겁게 가르칠 수 있으며, '공룡 학부모'나 '헬리콥터 학부모'를 만나지 않는 것도 중요하기 때문이죠.

얼마 전 가오메이 습지를 방문했는데 게와 짱뚱어, 물새를 많이 볼 수 있었습니다. ...... 습지의 생물 다양성과 활동은 환경을 아끼고 생태계를 보존하려는 우리 모두의 공동 노력의 결과입니다. 마찬가지로 학교의 학습 환경도 습지와 같아서 어떤 환경이 있느냐에 따라 어떤 학생들을 가르칠 수 있는지가 결정됩니다.

새로운 학급에서 학부모와 학생은 안전하고 신뢰하며 친근한 환경을 조성하기 위해 함께 일할 수있는 새로운 기회를 잡아야 건강하고 행복하며 유능한 학생을 육성 할 수 있습니다. 현대의 부모는 교육에 참여할 의무와 권리가 있으며 "참여"와 "개입"사이에는 얇은 경계가 있습니다. 부모는 자녀의 성장에 따라 양육 스타일과 태도를 조정하고 교사와 신뢰 관계를 구축하며 교육에 유리한 환경과 상생의 상황을 만들기 위해 함께 노력해야 합니다.
갈등 해결을 위한 상호 신뢰와 이해

한 교사가 초임 강사로서 학생과 농구를 하다가 공을 잡으려고 몸을 크게 돌리다가 학생과 충돌한 개인적인 경험을 공유한 적이 있습니다. 학생의 눈썹이 찢어지고 피가 많이 흘렀습니다. 선생님은 너무 놀라서 택시를 불러서 병원으로 데려갔습니다. 부모는 곧 병원에 도착해 아이를 진정시키고 의사가 상황을 처리할 수 있도록 도왔습니다. 부모는 책임을 묻지 않았을 뿐만 아니라 "선생님, 우리는 선생님을 탓하지 않으니 너무 자책하지 마세요"라고 말하며 선생님을 위로하고 격려했습니다.

이 짧은 문장은 선생님의 마음을 따뜻하게했지만 울고 싶게 만들었고 그녀는 그것을 마음에 간직했습니다. 교사들은 종종 학부모가 "선생님, 제 딸을 선생님께 맡겼는데 왜 이렇게 됐어요, 설명을 못 해주면 선생님을 고소할 거예요!"라고 말하던 때를 떠올리곤 합니다.

아마도 앞으로는 가르치는 일에 대한 그의 태도가 달라질 것입니다.

나중에 다친 학생의 어머니는 "응급실에 도착했을 때 사실 매우 긴장했지만 선생님은 이마에 탁구공만한 혹이 있다는 사실과 상관없이 학생의 상태만 걱정하는 것을 보았습니다. 아이의 생명은 위험하지 않았고, 진정으로 학생에게 헌신하는 선생님을 비난할 사람은 아무도 없습니다.

'용서를 선택하는 것'은 부모와 교사 관계를 더욱 신뢰하게 만듭니다. 교사는 학부모의 이해에 감사하고 감동을 받았으며 학생을 위해 해야 할 일보다 수천 배 더 많은 일을 하게 되었습니다. 물론 이 사건의 부모와 교사 관계의 예는 앞으로 학생의 태도에도 영향을 미칠 것입니다.

텍스트/첸 카이칭