수석 정원사의 한마디 - '1등'의 신화

「Mandy！我要喝水，但是××不走開，我沒辦法喝！」孩子向我求救，前往了解，原來是排頭第一個小朋友喝完水，堅持說那是他站的位置，不願意移動腳步，擋住其他小朋友喝水的動線，真是三條線。

現在的孩子生的少，獨生子女很多，父母二人或是連同長輩四人看顧一個寶貝，無形中過度的保護、呵護與遷就，養成孩子不會分享又很自我的個性。若是家中有二個孩子的，不管年齡相差幾歲，在家裡都很會爭吵，甚至打架，兄弟姊妹彼此互不相讓，到幼稚園後很容易與人摩擦，常為了小事鬥嘴，講話大聲（以為大聲就會贏），任何事都可以吵。最常發生的是排隊的問題，不管排什麼隊，都要搶第一：廁所、體能、戲沙、遊戲場、跳箱、用餐、寢室、游泳…，真讓人哭笑不得，除非老師介入，提醒他們照升旗隊伍或…，否則一定會爭到底，每個孩子都想排第一個。第一～好有魅力～

對孩子而言「第一」到底是什麼？是否代表有很多的好處？孩子說排第一個可以先挑到好的東西，可以先玩，先吃，不會被檔到…，哦！哦！他們的小腦袋原來是這樣想的。「那排在後面的人怎麼辦？」「誰叫他們要排在後面！」「誰叫他們動作很慢！」「誰叫他們不跑快一點！」問：「那大家都跑很快，速度一樣，怎麼辦呢？」「那就猜拳呀！」嗯～是個解決問題的好辦法，但若每次排隊都要猜拳，那可就要大費周章了。我以外看不到別人的存在。

諸如此類的問題層出不窮。腦神經發展訓練師王秀園老師曾分享：人的腦神經元是沒有辦法分辨善惡對錯的，是由於後天環境形成的，是必須要教導，且不能只教，更要帶領去做。做錯事情沒被處罰，就是被允許的，或是只要不被逮到，就沒關係，如此孩子就會有投機取巧的行為。王老師提到品格教育是需要教導的，有很多的父母認為孩子還小，很多行為是沒意識、沒關係，長大後自然就會改正、就會了，王老師說不可能自動生成，已養成的習慣是很難改變的。

兒童發展黃金學習期以運動發展而言0歲至6歲；情緒發展0-3歲；字彙發展1-6歲；語言發展0-10歲；數理邏輯發展1-4歲；學習樂器3-10歲；品格發展0-6歲，由此可見大腦可塑性最強的時期是在0-6歲。

這重要的黃金時期，我們都疏忽不得，尤其是身為父母的家長，想法、作法家庭環境、為人處世的態度都是孩子學習的對象，潛移默化中都影響著他們，必須謹言慎行才是。

七月二十三日星期六上午九時至十二時，仁和將舉辦第三十七屆畢業典禮暨期末成果發表會，屆時請家長撥冗參加。

평화와 행복.

Mandy