「Mandy~我的名字在那裡？」小小孩禹皓拿著門口老師給的圓點點找園長幫忙。於是，牽著禹皓的小手，走到貼名字的佈告欄前面，用手指以聲音對文字的方式，一班班念著，直到史丹佛家，小孩張大眼睛，似在告訴我，是我們班。接著由上而下指著名字，一個個依序往下看，當宇皓看到他的名字時，立刻回應在這裡，轉頭看著一臉興奮的他，臉上的笑容，與剛才皺眉的樣子形成對比，好心情全寫在臉上。當下，我也好感動，小孩因要完成貼圓點而有的行為，是負責任的態度與表現，是要被肯定與增強的。雖然是件很小的事，但卻可由此看出孩子的個性與大人的教養態度。
圓點貼紙是週一至週五，早上八點半前到園，所提供記錄用的貼紙。只要在八點半前到園，門口老師就會給一張，小孩必須到姓名佈告欄找自己的名字貼上。一星期五天，天天都有貼上貼紙的，表示是八點半前到園。統計後可得一份小獎品，以此鼓勵小孩養成守時的習慣。
女兒說：美國公立學校，大班8：10-8：20入校（不能早到），一年級生8：00-8：10進校，八點半時間一到，學校就把大門關上並上鎖，三次遲到家長需親見校長，且每次遲到的記錄，都出現在期末成績單上，而此成績單會像診斷書一樣，累積保存，讓每一階段的老師，都能藉由記錄的資料，了解孩子成長過程的各項學習表現，來幫助他們。
還有，小孩若是忘了帶東西，家長是不能代勞的，孩子必須自己去面對他的疏忽。
印象中的美國，是個很自由的國家，教育也應該是很寬鬆，其實不然。看似嚴格的規定，卻是守時與責任心的養成，是最基本的重要態度。從小建立，習慣成自然，而好品格的養成是一項項建立和堆疊的。
每當頒獎時，獲獎的小朋友很高興，而沒能拿到獎品的小朋友一臉的羨慕。還有是兄弟或姊妹，一個有得獎，一個沒有，究其原因是當中一個拿到貼紙沒貼，不在意，結果就是…..。
得獎是一種肯定，是自己經過努力與遵守規範而得到的獎賞。
美國品德教育聯合會主席曾經說過：「能力不足，責任可補;責任不夠，能力無法補;能力有限，責任無限。」對孩子進行責任意識和責任感的教育，就是讓孩子學會對自己負責，對他人負責，從而對社會負責。
祝 平安 喜樂
Mandy
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