【親子教養篇】 創意的來源

創意是人們與生俱來的能力,但是我們的教育體制卻在逐漸抹煞我們的創意。創意也許只像我們小時候好奇、愛問問題而已。

問問題是創意的主要來源,沒有問題代表沒有創意。科學研究從問題開始、學術論文從問題開始、藝術創作也從特殊的表現 (問題點) 開始。而問題在我們小的時候是大家都有,「每事問」正是我們要重拾的精神。

讀書是培養創意的好方法。書本對於事物的描述、思想的深度都不是其他媒體所能比擬的。書本中也許條理分明地分析、也許無邊無際地高談濶論,卻都能引發不同類型的思考。
藝術活動是最高層次的創意來源,因為它講究的主要的就是創意,不是技術、表面效果或商業價值等。

在藝術教育裏,藝術只是一種達到目標的方法,而不是一個目標,藝術教育的目的是使人在創造的過程中,變得更富於創造力,而不管這種創造力將施用於何處。

培養創造力的方法

  1. 認識自己,尋找興趣
  2. 接觸各類活動,發揮各種潛能
  3. 不怕錯誤、不斷嘗試 
  4. 常提問題 
  5. 主動參與各種活動
  6. 不要自我設限
  7. 培養看書的習慣
  8. 旅遊、多增廣見聞
  9. 讀一些傳記,學習別人成功的經驗
  10. 多關心社會
  11. 多實現自我,少與人比較
  12. 自己解決困難
  13. 學校要超脫教讀書的場域,而變成知識的工廠:教師是工廠的工程師,學生也是知識製造者。 
  14. 企業要像學習組織不斷創新、不斷學習。
  15. 從事藝術、設計等創作,最能提升創意能力,每個國民每週應當
  16. 至少參加一項藝術活動,才能維持他 (她) 創意的泉源。
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